辅助选项卡

    目标:
    • 学习如何作为一个T&C或项目经理,你可以作为一个导师的工作人员,因为他们学习的专业行为。
    • 了解共同领导和决策实践如何使工作人员成为有价值的专业人员。
    • 了解在您的计划内建立和维护嵌入式专业增长活动。

    学习

    学习

    凯莎在早期学习和课后计划中已经成为T&C了解了几年。yabo电子游艺她认为自己是一个积极的人,他们在每个人身上看到了善意。她最近与Brenda是一名新的工作人员遇到的困难,他在其中一个中心与幼儿园的儿童合作。Brenda似乎享受孩子们,但她难以与她的合作教师,程序总监和其他工作人员一起沟通沟通。

    布伦达告诉凯尼莎,她的工作是“为孩子们服务”,大人们只要明白,她不喜欢和其他大人一起工作。这就是为什么她选择做一名幼儿教师。项目主管提到布伦达在员工会议期间非常安静。Kenisha认为Brenda应该为与同事的沟通设定一些目标,但她不确定Brenda在与其他员工和项目主管合作时是否理解专业精神的重要性。

    作为项目负责人,你的职位是培养员工对专业精神的理解。在早期护理和教育领域,专业精神包括许多特定的行为和技能,以解决如何向其他成年人展示自己。根据幼儿专业发展专家Gigi Schweikert的说法,以下特质有助于培养幼儿保育和教育领域的专业精神:

    • 通过您的外观和沟通,您如何向别人展示自己
    • 早期护理和教育领域的知识
    • 你的工作质量
    • 与他人的关系
    • 你的职业道德
    • 你的决心和奉献
    • 最重要的是你的态度

    通过包括作为工作人员评估和目标环境的一部分的专业行为,T&CS和计划经理可以积极支持员工的专业增长。通过侧重于专业行为(外表,沟通,态度,人际关系等)作为每个工作人员评估的一部分,您将提升儿童和家庭计划的质量。

    指导工作人员的专业做法

    作为一名领导者,你会向员工提供有关职业行为的信息和资源,让他们对你对职业行为的期望有清晰的认识。当其他人不确定自己的期望时,你可以为他们树立职业行为榜样,并指导他们。与员工单独谈论职业行为和你对他们的期望,不仅要在最初的招聘中,而且要在持续的职业发展活动和与员工的会议中进行。

    个人可能没有明确了解礼服,沟通,态度和其他行为如何影响儿童和家庭在课程的家庭质量。您的专业行为和其他工作人员可以帮助学习成为专业人士的新工作人员。yabo电子游艺T&CS可能会观察到儿童或计划最佳利益的课堂互动。在教授工作人员时寻找解决专业性的机会允许工作人员提出问题并与可信任的导师练习专业技能。

    有些项目会指派一位经验丰富的专业人士作为新员工的导师(这通常是在有初任教师的公立学校进行的),这样新员工就有人可以去咨询和回答问题。项目经理需要确保导师也接受了如何支持新员工的培训。一些经验丰富的员工可能是优秀的导师,但其他人可能觉得他们没有时间或技能来培养新教师。导师需要有其他人担任这个角色,如果需要的话,他们可以向他们寻求帮助。

    自我评估

    请员工对自己的专业性进行评估,然后让另一个人(教练或项目经理)对员工完成相同的评估并比较回答,这可能会有所帮助。成年人喜欢控制自己的学习,因此这是一种达成共识的方式,即员工可以专注于一两种职业行为。yabo电子游艺

    申请部分包括自我评估,“你是真正的幼儿专业吗?”(由Gigi Schweiker设计),该计划领导者和工作人员可能会有助于用作早期护理和青年节目设置中专业性的自我反思的起点。

    共同领导和决策

    确实如此,如果一个人将工作人员视为成年人,并为共享领导和决策提供了机会,他们将知道领导者重视他们的想法和建议。工作人员需要有机会向影响他们的决定提供投入。就像所有成年人一样,他们希望有自治。计划领导人可以鼓励投入和帮助人员感到舒适地提问:

    • 积极地倾听工作人员及以下
    • 询问员工的想法,并在可能的情况下实施他们的想法
    • 与他人分享领导力(例如,允许员工自愿在社区论坛上代表项目)
    • 鼓励和承认提供有助于该计划质量的建议的工作人员(将任务代码给那些有技能完成他们的工作人员)
    • 表彰具有领导能力和主动性的员工

    成年人希望在工作中感到安全和受人赏识。成年人需要感觉自己可以犯错误,从中吸取教训,并且仍然是工作团队中有价值的一员。项目负责人可以培养与每位员工的关系,创造一个开放的环境,让每个人的意见都很重要并得到重视。领导者可以创造一种环境,让员工觉得承认错误是可以接受的。当你承认自己的错误时,你就向你的员工表明每个人都会犯错,并且可以从中吸取教训。为员工提供安全解决重要问题的机会至关重要。你会想知道你的员工在想什么。要了解员工的想法,你需要创造一个开放的环境,促进直接、诚实的沟通。

    项目经理必须认识到哪些决策应该包括员工意见和团队共识,哪些决策应该由经理做出。给予成年人自主权并相信他们能做出正确的决定,鼓励员工对课程的质量有主人翁感。有些决定只能由经理来做,但许多决定可以由员工来做。标准操作程序或政策应在员工手册中说明。

    专业人士作为一个团队朝着一个共同的目标和愿景努力。为员工提供分享有意义决策的机会表明,项目负责人将员工视为协作团队成员,利用彼此的优势和才能,为项目的儿童和家庭提供最高质量的服务。

    建立和维持专业发展机会

    促进工作人员之间的增长和专业发展的方法之一是建立和维护嵌入式机会,以发展为专业人士。

    在早期护理和教育或青年计划中,工作人员可能希望专注于提高对专业主题的了解。他们可能想花时间阅读一本专业书籍或观看一个特定主题的网络研讨会。通过这种方式分享,在员工中建立社区,同时也专注于成为一个专业的同事团队。

    在此活动期间将员工担任领导者是促进工作人员之间共享决策和领导的另一种方式。作业嵌入书组或关于专业主题的故意讨论创造了专业合作感,建立了团队信任,提供了提高程序质量的结构,并在他们的照顾中提高儿童和青少年的发展。

    计划领导者为员工提供时间和空间,以反映,满足,计划和评估他们与儿童和青年的工作。促进集团学习气候的计划领导者鼓励员工支持儿童的成果,以专业发展,并参与持yabo电子游艺续的计划改进。

    培养职业精神

    观看这段视频,了解帮助员工培养他们的专业感。

    探索

    探索

    有几个网站提供了有关早期护理和青少年职业成长的信息。查看列表,确定您和您的员工是否对您的专业精神感兴趣。

    应用

    应用

    应明确对早期护理和青年节目环境中专业精神的期望。所有员工(包括T&CS和管理人员)应持有高标准。您的服务分支可以规定您和您的员工必须遵循的专业服装,态度和行为。使用Gigi Schweikert设计的专业自我评估,以反映您自己的专业行为。

    一位值得信赖的同事或主管如何评价您的评估?有没有你想要提高的专业领域?你设定了什么目标来提高你的职业素养?你想为你的员工、孩子和家人营造什么样的职业氛围?

    词汇表

    术语 说明
    专业学习社区yabo电子游艺 一群经常遇到的教育工作者,股票专业知识,并协同工作,提高教学技能和学生的学术表现

    演示

    演示
    评估:

    第一季度

    对还是错?在你的项目中,任何经验丰富的专业人士都会成为新员工的优秀导师。

    第2季度

    以下哪种行为支持共同领导和决策?

    第三季度

    你想在你的项目中建立一个专业的学习社区。你决定…yabo电子游艺

    参考资料和资源:

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    Schweikert,G.(2014年)。赢得幼儿专业人士的胜利方式:成为主管。圣保罗,Mn:Redleaf按。

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