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工作人员有时被选择和组织学习材料的任务所淹没。yabo电子游艺您可能会在教室和学龄儿童中看到一系列材料。考虑以下例子：

• Mindy是一名比较新的工作人员。当有人告诉她在一个地区设立活动或管理材料时，她遵循指示。她似乎并不舒适地写作活动计划或为儿童选择材料。当她负责设计活动时，孩子们似乎没有兴趣。
• 拉莫纳是一位学前教室的退伍军教师。亚慱彩票她曾在多年来举行了她喜欢的材料。她有一盒她的材料，她进出了。一些材料不再处于良好状态。一些材料不被视为发展。
• 华莱士的婴儿房看起来就像教育目录上的一页。他遵循每一条指导方针，完成每一份清单。他可以告诉你为什么某些材料对儿童有益。他将商业上可以买到的材料与孩子们创造的、家庭带来的东西混合在一起，然后他发现。

你如何帮助员工决定哪些玩具和材料值得纳入他们的计划?你如何帮助你的经理做出采购决定?幸运的是，你对这些知识了如指掌。你的儿童发展知识应该指导你的选择和建议。

每个课堂或计划中的材料都应有意选择以下因素：

• 文化相关性
• 发展适当性
• 与孩子的兴趣有关
• 种类
• 联系学习目标yabo电子游艺

文化相关性

文化相关性意味着您提供的玩具和材料反映了这些计划中不同的儿童和青年的背景，知识和经验。通过选择验证和赋予所有种族，种族和社会背景的儿童的材料，工作人员在儿童家庭和学校生活之间建立一座桥梁，这将支持强大的学习基础。yabo电子游艺

孩子们可以在你的节目中看到来自不同背景的人的正面形象，从而体验多样性。工作人员应该提供代表世界各地文化的物品:带有食物图片的烹饪书、来自各民族杂货店的传单、织物、烹饪用具、传统服装。鼓励工作人员要求家庭带来家庭照片，并从他们的家里借项目物品。在图书馆或阅读区储备一些关于年龄、性别、种族、文化、家庭类型、特殊需求和语言多样性的积极信息的书籍。

发展的适当性

随着孩子年龄的增长，他们的需求也会发生变化。课程中的材料应该帮助孩子达到与每个发展阶段相关的重要学习目标。yabo电子游艺由于儿童发展的速度不同，选择适合发展的材料意味着提供一系列的玩具，以适应儿童个体的技能、兴趣和特点的差异。

使用展示性适当的材料储存的程序适合孩子 - 儿童不应需要调整以适应该计划。看看发育适当的材料指南在学习部分结束时，有关儿童在其开发中不同阶段需要的详细信息。使用指南促进计划工作人员和领导的决策。

与儿童兴趣有关

当他们的兴趣结合在一起时，孩子们可以了解最好的。尽可能，工作人员应提供捕捉儿童兴趣并扩展其学习的材料。yabo电子游艺

通过考虑儿童选择课堂材料时，工作人员可以建立将孩子们​​学习延长到新领域的联系。yabo电子游艺例如，如果夏季的施工非常兴趣，老师可以通过提供安全帽，铲子，测量工具，砾石或玩具建筑设备将学习区的一部分进入建筑区。yabo电子游艺这个建筑区的创造可能会引发儿童对学习桥梁的兴趣，这可能导致河流或通过水的运输类型讨论。yabo电子游艺

种类

并非所有玩具都是平等的;有些玩具火花想象力和其他人阻碍了想象力。你可能已经注意到幼儿在盒子里比在里面的玩具更感兴趣。为什么这么好？因为对于一个孩子，盒子可以成为任何东西。当你击中它时它变成了一个鼓。当你放入其中的娃娃时，它成为房子。当你把它放在头上时，它会成为一顶帽子。可能性是无止境。

当玩具和材料有多种用途时，孩子们学习和探索得更多。与空盒子不同的是，一些玩具，如带有预先设定好的配件或动作的动作玩偶，只能以有限的方式使用。

链接到学习目标yabo电子游艺

也许在方案中材料方面最重要的考虑是材料支持学习目标的方式。yabo电子游艺提供促进数学技能的玩具，如分类和图案化，识字技巧，如字母匹配和押韵，社交技巧，如轮班和问题解决，科学知识，以及儿童社会世界的知识。一般规则是孩子应该想要玩这些材料。

使用互联网和技术作为学习工具yabo电子游艺

你需要周到地指导学龄项目人员如何使用互联网和技术。应用程序或“应用程序”、电脑游戏和互联网都是学习材料，就像玩具和书籍一样，你的角色是与工作人员合作，确保他们在你的项目中的yabo电子游艺使用支持学习目标和健康的儿童和青少年发展。在您的项目中使用技术的所有儿童都需要在学习数字公民身份方面得到支持。yabo电子游艺这对他们的安全至关重要，你可以回顾一下安全环境的第三课互联网和技术使用的监督和安全指导课程。The Office of Educational Technology, U.S. Department of Education defines digital citizenship as, “a set of norms and practices regarding appropriate and responsible technology use… and requires a whole-community approach to thinking critically, behaving safely, and participating responsibly online” (2015). Staff should occasionally do refreshers with children on your program’s specific digital citizenship rules and with individual children who need more help in this area, as needed.

正如您在您的计划中使用技术的工作人员，请考虑Lisa Guernsey开发的三个C和随附的问题：

• 内容：这有什么帮助孩子学习，参与，快递，想象或探索？
• 背景：在使用技术之前，期间和之后发生了哪些社交互动？它是否补充，而不是中断，儿童的学习经历和自然游戏模式？yabo电子游艺
• 个人孩子：这个孩子现在需要什么来提高他们的增长和发展？这项技术是否适合与此儿童的需求，能力，兴趣和发展阶段相当匹配？

教育技术办公室，美国教育部鼓励护理人员和教育工作者了解被动和积极技术使用之间的差异。在被动技术使用期间，孩子通过观看视频或节目来消耗内容而不进行跟进或有机会连接他们在生活中的某些东西。积极的技术使用涉及创作，反思和讲故事。例如，对猎豹具有特殊兴趣的孩子使用图片，事实和其他资源创建一个PowerPoint演示文稿。在成人或同行模式的帮助下，这个孩子可以从信誉良好的在线网站或书籍中获取关于猎豹的研究事实，并插入发现的图片以支持有关特定猎豹特征的信息。这个主动技术使用的例子支持孩子对生命科学的知识，确定与小说中的事实，与同龄人合作以及文字处理技能的信息。考虑如何在您的程序中使用技术。您可以通过哪种方式支持员工，以便技术使用是活动的，与学习目标和课程保持一致，并与儿童的生命和兴趣联系在一起？yabo电子游艺

模型

当您与员工和经理一起工作时，您将需要建立与材料相关的适当决策模型。当员工或经理对材料有疑问时，问四个重要的问题(Dodge, Colker， & Heroman, 2002):

• 这些材料是否反映和尊重项目和更广泛社区的种族、民族、文化、语言和家庭的多样性?
• 这些材料是否反映了儿童目前的兴趣，帮助引发新的利益？
• 这些材料允许儿童以各种方式发挥吗？
• 这些材料有助于我们为儿童达到重要的学习目标吗？yabo电子游艺

当您帮助工作人员创建活动计划并确定不同时间提供的材料，您可以扩展这四个问题，以确保材料满足儿童的发展需求。通过询问员工的问题，如下所示，模型反思和解决问题的技巧：

• 孩子们还对这些材料感兴趣吗?他们经常使用吗?
• 是否有人对某些材料感到厌烦或不感兴趣?
• 有谁似乎可以通过任何材料轻易沮丧吗？
• 现在最感兴趣的孩子们是什么？什么主题或想法似乎激发了他们的好奇心？
• 你认为哪些材料能让你的计划更上一层楼?

这些问题应该帮助工作人员在需要不同的材料时识别。在与工作人员讨论这些问题后，帮助集体讨论下一步。例如，如果学龄前老师意识到儿童没有从事亚慱彩票她提供关于改变季节的材料，而且他们展示了对建筑和建筑的兴趣，建议使用块，施工工具和安全帽并提供建筑书籍。

观察

让我们首先看一个案例示例。观看这位老师如何涉及学龄前儿童做出关于材料的决定。亚慱彩票

案例实施例1：适当的材料

案例示例步骤1：制定计划

这位老师似乎很好地了解她的孩子并遵循他们的兴趣。她确保在课堂上听到孩子的声音。培训师或教练可以帮助像这样的老师制定一个规划，以扩大学习机会或更深入地对儿童的学习来反映。yabo电子游艺视频中的对话可能是行动计划中的一步。以下是这位教师和她的教练开发的样本计划：

案例示例步骤2：提供反馈

重要的是帮助工作人员觉得自己的努力感到认识并鼓励他们的工作。即使对于您最经验丰富或熟练的工作人员，提供有关在教室或计划中所看到的反馈至关重要的是至关重要的。这位学前班亚慱彩票教师的教练或教练可以通过说：

• “你如此关注孩子们对科学的兴趣。”
• “你们班正在努力建设科学实验室。看到整个团队像这样一起工作真是太棒了。”

为了帮助延长教师的反思，培训师或教练可能会提出问题：

• “你是怎么想到在教室里开始一个科学实验室的想法？”
• “你是如何与孩子们对谈话做好谈话的？”
• “孩子们的反应是否如你所期望的那样?”
• 有些孩子显然马上就明白了，但另一些孩子的回答却不那么清楚。你对如何与这些孩子建立联系有什么想法?”

案例示例步骤3:提供资源

这位教师的教练或教练可以帮助她实现她对教室的目标。在孩子们头脑风暴后，培训师或教练可以帮助教师找到，购买或借用材料。培训师或教练也可能能够帮助老师找到社区资源来支持学习。yabo电子游艺也许是当地大学，医院或商业将贷款或捐赠实验室设备。培训师或教练也可以帮助老师计划当地的实地考察来支持学习。yabo电子游艺孩子们可以鼓励孩子在当地大学或研究实验室工作的科学家。

促进学习的材料的其他例子yabo电子游艺

现在让我们观看更多提供一系列学习材料的工作人员的例子。yabo电子游艺首先，您将看到有关可以支持婴儿和幼儿的学习和开发的材料范围的视频。yabo电子游艺然后你会观看不同的程序如何使用材料来帮助发送消息，“你属于这里。”最后，您将看到不同材料在这种情况下，可以影响学习的方式的示例。yabo电子游艺

一系列学习材料:婴儿和yabo电子游艺学步儿童

一系列帮助孩子们看到自己的材料

横跨一个内容区域的一系列材料:艺术