教书

所有与幼儿合作的工作人员都需要完成培训，以学习如何帮助防止传染病的传播。通常，护士或医疗保健专业人员提供此培训。您还可以帮助支持员工的学习。yabo电子游艺确保您熟悉与此健康环境中可用的传染病相关的资源。

你还需要教员工如何塑造与传染病相关的健康习惯。例如，确保工作人员知道如何掩盖自己的咳嗽，以及如何使用正确的戴手套程序。提供有关普遍预防措施的持续培训：戴手套、清洁和消毒程序等。

您还需要确保员工知道如何执行和记录日常健康检查。这包括确认孩子何时患病或有健康问题。确保你对新员工进行了课程排除政策方面的培训。您可能会被要求帮助工作人员决定孩子是否生病，是否需要送回家。因此，您必须熟悉常见传染病的症状和体征以及您的项目政策。当某些传染病在你的项目中发生时，你也可能负责与家庭沟通。做好准备，确保工作人员自己遵守排斥和再入院政策：生病的工作人员也会传播疾病。

模型

你应该示范防止传染病传播的做法。遵循疾病控制和预防中心的指导方针来覆盖你的咳嗽和洗手。你也可以模仿和孩子们谈论健康习惯。例如，如果你在教室时孩子打喷嚏，你可以提醒孩子去洗手。你还可以帮助工作人员记得自己洗手和孩子擦完鼻子后洗手。提醒员工和管理人员采取措施防止疾病传播也是可以的。这有助于在你的项目中促进健康习惯的培养。

当工作人员怀疑孩子生病时，可能会打电话给你。准备好进行健康检查并寻找疾病的迹象。遵循你的程序排除和再入院。在发生紧急情况或疾病时，在有血液、呕吐物、尿液或粪便等体液的情况下，制定适当的卫生程序。在这种情况下保持冷静，帮助员工利用他们的培训。您可能还需要在工作人员应对紧急情况时监督儿童。

观察

你可能不会每次在教室或课程中观察时都看到员工对疾病做出反应。然而，当疾病发生时，要做好准备，确保工作人员遵循你的计划的程序作出反应。你可以观察并反馈工作人员的冷静、照顾孩子时的适当反应以及对健康和卫生协议的关注。使用传染病最佳实践清单在下面的“应用活动”部分提供资源，帮助记录工作人员的进展和对适当程序的了解。

案例：应对疾病

重要的是要考虑如何支持员工应对疾病。这个案例展示了一个婴幼儿教室。你将看到无法阻止疾病传播的反应。当你观看视频时，想想工作人员应该采取的程序和你看到的健康风险。也借此机会想想为什么你的计划有它所做的健康和清洁政策怎样这些政策有助于让孩子保持健康。能够阐明您的工作人员的政策很重要，但准备谈论为什么以及这些政策如何保留儿童和员工健康也很重要。

案例：应对疾病

案例步骤1：制定计划

作为教练或培训师，可能有必要帮助儿童发展或学龄团队制定一个计划，为儿童提供一个健康的环境。这需要团队的努力。以下是您可能根据视频中看到的内容制定的示例计划：

案例步骤2：提供反馈

作为教练或培训师，可能会让你对维持健康习惯的员工说什么可能会思考。在任何观察课堂或计划后，您可能会谈论许多事情。重点关注您的反馈 - 在这种情况下，在这种情况下回应疾病。你可能会说：

“你们今天忙得不可开交，因为你们的小家伙在餐桌上生病了。我知道这是一个非传染性的健康问题，他和你是他的家人。不过，我想谈谈当孩子生病或打喷嚏时我们需要采取的措施。即使孩子没有传染性疾病，我们也需要把所有体液都当作可能传播疾病一样对待。这只是一个良好的实践和良好的习惯。让我们谈谈下次这个孩子生病或打喷嚏时应该采取的步骤……”

“老师经常把孩子放在第一位，把自己放在最后；我知道你是多么关心孩子！但洗手是保持孩子健康的重要一步……”

案例步骤3：提供资源

作为一名教练或培训师，您需要确定可能支持团队的资源。对于本例中的团队来说，在早上进行团队健康和安全检查以确保所有清洁用品都准备好并且可以使用是很重要的。你可以帮助他们做一个简单的流程图，他们可以挂在一个离散的位置，提醒他们什么时候孩子生病了。你可以提供手卫生监测工具（在第二课中）并要求团队定期检查自己。

对疾病作出反应的其他例子

现在看看婴儿和幼儿、学前班和学龄期工作人员对疾病作出反应的其他例子。你和所有的工作人员必须对疾病保持警惕。同样的原则适用亚慱彩票于不同年龄段。随着孩子们年龄的增长，他们变得更加独立：如果他们生病了，他们可以去洗手间，或者他们可以独立地擤鼻涕。无论儿童有多独立，所有工作人员都必须遵循同样的普遍健康预防措施。

应对疾病：婴幼儿

应对疾病：学龄前儿童亚慱彩票

回应疾病：学龄儿童

在完成健康环境课程后，员工应了解并遵守疾病发生时的应对程序。记住在员工的整个职业生涯中观察、提供反馈并根据需要提供资源。需求会改变，但你的角色总是服务于一个关键的任务。