教书

最近的研究表明，在儿童发展和学龄计划中注重社会和情感能力可以提高儿童的自我认知、积极的社会行为和学习成绩。它还可以显著减少问题行为。

Researchers at the Center for the Study of Social Policy found an additional benefit of such an emphasis on social and emotional competence: It decreased the amount of child abuse and neglect in families. Parents reported that the skills their children learned related to anger management and violence prevention directly affected the way parents and children interacted. When children expressed their emotions appropriately, parents began to see their children differently.

通过提升社交和情感能力，你的项目有可能对家庭产生可测量的影响。但是，这与防止在中心环境中虐待和忽视儿童有什么关系？答案很简单：当工作人员将每次互动视为建立积极关系的机会时，他们更有可能积极地看待孩子。他们更可能将行为视为交流：

• 哭泣的婴儿说，“安慰我。”
• The 9-month-old trying to climb the shelves is saying, “Help me explore.”
• 在房间周围跑来的小孩说，“和我一起玩。”
• 一个4岁的孩子对另一个孩子说：“我们需要你的帮助。”
• 9岁的谁告诉你关于他最喜欢的视频游戏的长篇故事说，“请注意我。”
• The 11 year old who throws a soccer ball over the fence after missing a goal is saying, “I’m frustrated.”

Although staff members facilitate social skills every day in your programs, it is not always easy. To do your best work supporting staff, you must be prepared to teach staff about social and emotional competence. This lesson will help you understand the foundations of social and emotional competence. Then it will provide ideas for supporting social and emotional competence in your programs.

什么是社交和情感能力？

Social and emotional competence is the ability to interact with others, regulate one’s own emotions and behavior, solve problems, and communicate effectively. Children who are socially and emotionally competent have (Center for the Study of Social Policy, 2013):

• 健康的自尊
• 自信
• 自我效能
• 自我控制
• 个人代理
• 忍耐
• Persistence
• 冲突解决技能
• 沟通技巧
• 同情
• 社交技能
• 道德

有这些特点的孩子不仅在课堂上很成功。他们在生活中很成功。有强有力的研究证据表明，社会和情感的发展有助于跨领域的发展：认知，身体，沟通。在许多方面，社会和情感的发展为更丰富和更深入的学习打开了大门。这些关系会影响孩子们与你和项目的互动，因此直接影响到项目的效果。帮助孩子们发展形成这种关系所必需的技能是有意义的。当然，孩子们在不同的年龄发展出不同的技能。你必须准备好帮助员工知道什么、什么时候以及如何教授支持社交和情感能力的技能。下载yabo电子游艺What to Teach在“学习”部分末尾提供的指南，并在阅读以下部分时参考。

婴幼儿

社交和情感能力甚至在婴儿期就开始发展。在婴儿出生后的头六个月里，他们会学习看护者（父母和其他成年人）如何回应他们的需求。这就是所谓的依恋。依恋关系是那些帮助婴儿感到安全和保护的关系，尤其是当他们生病或害怕的时候。所有的婴儿都会依附于照料者，但依附的性质各不相同。依恋的质量取决于成人对婴儿的反应。对哭闹的婴儿反应迅速而充满爱心的成年人会建立安全的依恋关系。忽视哭泣或消极回应的成年人会建立不安全的依恋关系。

Secure attachment sets the stage for later social and emotional growth. A securely attached infant knows an adult will comfort her in times of distress. At one year of age, securely attached infants cry less, are better able to soothe themselves, and respond more quickly to a soothing caregiver (Benoit, 2004). As we respond to infants’ needs, they learn that they are effective communicators. They learn the back and forth of conversations and interactions. This has a large impact on a child’s social development from infancy through adolescence.

有几种关键方案可以促进婴儿和幼儿的社会和情感能力（社会和情绪基础的社会和早期学习的中心; CSEFEL，2008）包括：培养培育和响应关系，创造支持性环境和常规，并提供有针对性的社会yabo电子游艺和情感支持。

亚慱彩票学龄前儿童

当孩子们进入学龄前和学龄期时，你的项目有三种主要方式促进社会和情感能力（CSEFEL，2008；Crosson Tower，2003）：亚慱彩票

• 学会认识和处理情绪
• 认识和解决社会问题的教学
• 支持孩子们交朋友

通过浏览参考资料和参考资料部分中的链接，您可以了解有关这些概念的大量信息。你还将在指导和社会课程中学到更多。以下是对这三个概念的简要介绍。

Emotional Literacy

Emotional literacy is the ability to recognize emotions in yourself and others. It’s also the ability to express and regulate emotions. Programs that promote emotional literacy use natural opportunities to talk about emotions throughout the program day, every day. Adults label their own emotions and children’s emotions. They help children recognize emotions in themselves and others. Adults also provide concrete strategies to help children address and express their emotions appropriately. For example, programs may teach children to “stop and think” when they get angry instead of lashing out.

阅读以下有助于培养情感素养的员工声明：

• “克拉伦斯，我可以告诉你，所有的电脑都被拿走了，你真的很沮丧。你能做什么，直到一个可用？”
• “如果有人对你说，我想知道它是如何觉得......”
• “明天和你们一起去打保龄球我真的很兴奋。”
• “当我生气的时候，我会走开，深呼吸。”

帮助年龄较大的孩子继续发展同理心也很重要。移情是从他人的角度看待问题的能力。工作人员通过描述自己和其他孩子的情绪来做到这一点。他们还要求孩子们思考他们在某些情况下的感受。工作人员鼓励反思、批判性思维和同情心。传授同理心是防止暴力的有力方法。理解他人情绪的人不太可能实施暴力。这意味着教孩子同理心可以帮助防止孩子之间的暴力。传授同理心还能使工作人员恢复自身的心理和情绪健康，从而防止虐待和忽视儿童。

问题解决与冲突调解

我们所有人都经历了问题。我们的成功就在于我们如何应对这些问题。成功导航复杂的社交场合的技能并不一定是自然的。在促进社会和情感能力的方案中，儿童被教授解决社会问题的具体策略。亚慱彩票幼儿园和学龄儿童可能会学会认识到他们有问题，想想解决方案，想想会发生什么，并试一试。成年人也可能有助于儿童产生解决方案。在许多程序中，解决问题的步骤在墙壁上发布，因此儿童可以指代它们。这四个步骤通常包括：

1. 定义问题（我的问题是什么？）
2. 生成替代解决方案（我可以尝试什么？）
3. 选择最好的解决方案，制定计划，然后执行它（我将怎么做？公平吗？它能解决问题吗？）
4. 评估结果（我的问题解决了吗？）

帮助孩子学会解决问题是人生的关键技能。它有助于建立弹性和精神灵活性。您和员工可以在您与员工和家庭的日常互动中自己模拟这些技能。你也可以帮助工作人员直接教授这些技能：介绍解决问题的步骤，创造机会练习这些技能（例如，提供零食的杯子太少），以及在孩子遇到问题时提供提醒。你将在指导和社会课程中学到更多。

支持友谊技巧

学习ing how to make and keep friends is a lifelong skill. In classrooms and programs that foster social and emotional competence, staff members look for opportunities to promote friendship skills. They encourage friendly behavior, model friendly behavior, and set up opportunities for children to practice friendship skills.

对于学龄亚慱彩票前的工作人员，这意味着教孩子如何：

• 要求和其他人一起玩
• Offer ideas and suggestions
• 分享
• 轮流
• Give compliments
• 知道如何和何时道歉

亚慱彩票幼儿园工作人员阅读有关友谊的书籍，开展伙伴或友谊活动，鼓励友好行为。

适龄工作人员的做法是：

• 创造积极的社会规范：社会规范是一群人之间形成的互动习惯或方式。你可以通过你的使命宣言、期望和对日常事件的反应来创造积极的社会规范。
• Ensuring children have opportunities to belong: This means school-age children feel respected. They have opportunities for leadership roles and have a voice in the program. They are able to continue developing their own identity in the program.
• Providing supportive relationships: School-age children need to feel a connection with staff members and with their peers.
• 学龄直接护理工作人员还了解欺凌预防，以防止虐待儿童虐待和忽视中心环境。您可以在本课程的应用部分下载附件以查找与欺凌相关的其他培训资源。

培训和课程专家如何帮助员工学会支持社交和情感能力？

你可以采取各种行动来帮助员工支持社交和情感能力。首先，你必须教员工什么是社交和情感能力以及为什么它很重要。本课和上一课提供了简短的定义。在培训、会议和其他活动中与员工分享。第二，你必须教员工在课堂和课程中使用的策略。关于所有社会情感教学策略的培训材料超出了本课的范围，但在应用部分提供了培训资源指南。本指南提供了免费、高质量的培训网站，您可以使用这些网站来补充虚拟实验学校的资料。您也可以参考社会和指导课程了解更多信息。最后，你必须在课堂上或课程中为员工提供支持，帮助他们学会支持社交和情感能力。这意味着指导工作人员并对他们的努力提供反馈。yabo11vip

模型

你可以做很多事情来提升社交和情感能力。你应该反思一下你和你的项目做得有多好：

• Provide staff training on fostering social and emotional development or on the impact of loss and trauma. There are excellent resources available to help you with this work. In the Explore section, you will learn about several of these.
• 向父母介绍社会和情感发展。提供小册子、资源和家长教育活动。
• Provide opportunities for parents to observe their children interacting with other children and staff.
• 教练父母关于如何与孩子有效地互动。专注于积极的互动和注意力。
• 为孩子们树立鼓励社交和情感表达的行为榜样。
• 提供心理健康服务。

Observe

让我们探讨一下您可能遇到的几种情况。想想你会如何回应每一个问题。