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    目标:
    • 确定可能表明家庭和机构虐待行为的例子。
    • 观察儿童是否有被虐待和忽视的迹象。
    • 教人员识别儿童虐待和忽视的迹象和行为指标。

    学习

    学习

    教书

    和你一起工作的工作人员每天都尽力保护孩子们的安全。怀疑虐待或忽视儿童可能是他们遇到的最困难的职业经历。这是一个可以挑战他们个人和专业的经验。你的职责是帮助员工了解虐待和忽视儿童的迹象和行为指标。你可以帮助他们处理信息,并在他们做出报告怀疑的决定时给予支持。

    要做这项重要的工作,我们必须能够认识到儿童何时受到伤害。从儿童福利信息门户网站关于虐待和忽视儿童的情况说明书(美国卫生和公共服务部)中寻找以下迹象。

    孩子:

    • 表现出行为上的突然变化
    • 没有得到帮助的身体或医疗问题引起家长的注意
    • 总是很警惕,好像在为不好的事情做准备
    • 缺乏成年人的监督
    • 过分顺从、消极或孤僻
    • 早来参加项目或其他活动,迟到,或不想回家

    家长:

    • 对孩子漠不关心
    • 否认存在或责怪孩子在节目或家中的问题
    • 如果孩子行为不端,要求看护者使用严厉的身体训练
    • 视孩子为完全坏的、毫无价值的或累赘的
    • 需要孩子无法达到的身体或认知水平
    • 主要是为了照顾、关注和满足孩子的情感需求

    父母和孩子:

    • 很少接触或看对方
    • 在分开后(即在接车时)不要互相回应
    • 说他们不喜欢对方

    承认虐待和忽视儿童并不总是容易的。请记住,这些迹象本身并不一定意味着儿童受到虐待。通常,一种行为模式或行为组合会让人怀疑孩子正在遭受虐待或忽视。观看此视频了解虐待和忽视对儿童和青少年的长期影响。

    虐待和忽视儿童的长期影响

    了解虐待和忽视的长期影响

    对虐待或忽视儿童的合理怀疑

    当工作人员怀疑虐待或忽视儿童时,他们往往怀疑自己。在许多方面,这是人类的本性:我们希望看到最好的家庭和同事。不幸的是,怀疑自己是否有虐待或忽视儿童的嫌疑是非常危险的。你必须帮助员工学会识别构成合理怀疑的迹象。你也可以帮助他们学会跟随自己的直觉。你可以从帮助他们理解这个术语开始怀疑. 怀疑是一种未经证实的相信某件事是错的。这是一种暗示或感觉,基于观察或经验,一个孩子正在被虐待。工作人员不需要证明发生了虐待或忽视儿童的情况。他们不需要调查。他们甚至不需要知道虐待嫌疑犯是谁。如果他们认为孩子受到伤害或有受到伤害的危险,他们有理由怀疑虐待或忽视孩子。

    与FAP合作

    你的家庭倡导计划可以提供培训和技术支持,以确认虐待和忽视儿童。最好的培训通常是在你和FAP员工的合作下进行的。联系FAP办公室安装。了解他们可以提供的资源。他们只是一个电话,他们可以帮助你和工作人员通过你所观察到的谈话。它们有助于确认是否存在虐待或忽视儿童的合理怀疑。

    获得帮助:家庭倡导计划

    你的FAP团队可以帮助你识别虐待和忽视儿童的迹象

    模型

    提出问题,打开沟通渠道

    所有的孩子都会偶尔受伤:磕碰、擦伤和擦伤都是健康探索的标志。有时,更严重的事故也会发生:一个孩子把一杯热茶倒在自己身上,或者一个孩子卷入了车祸。有时一种疾病会引起类似虐待的症状。为了最有效地保护儿童免受虐待和忽视,我们必须能够区分事故和虐待。对话是一个强大的工具。当您或工作人员注意到孩子受伤或出现症状时,询问其家人。这是护理的一个标准部分,表明你的项目关注孩子的健康。以下是一些提问技巧:

    • 提出开放式问题。你可能会说,“哎哟。看起来很疼。怎么搞的?”
    • 表现出关心和同理心:“我敢打赌那是相当可怕的。这是怎么发生的?”
    • 确保现在是谈话的好时机,如果家人需要,准备好寻求帮助。“问你关于盖瑞的瘀伤可以吗?你有空吗?”
    • 看看关于这些伤你还有什么要知道的。“我很高兴你带她去看医生。我们有什么办法让她白天舒服点吗?还是有什么她不该做的?”

    在大多数情况下,家庭成员会给你一个清楚和准确的帐户发生了什么。对于年龄较大的幼儿、学龄前儿童和学龄儿童,你也应该问他们发生了什么。如果出现以下情况,您可能会怀疑儿童受到虐待或忽视:亚慱彩票

    • 孩子的答案和大人的答案不一致,或者两个不同的成年人对伤害是如何发生的说法不一致。例如,一个孩子脸上到处都是抓痕。在下车时,她爸爸说她是在一个生日聚会上从一个孩子那里得到的。在接送时,她妈妈说她从家里的猫那里得到的。
    • 这个故事似乎与孩子的发展水平不符。例如,如果父母说一个4个月大的孩子从婴儿床爬出来受伤了,你可能会怀疑他受到虐待。
    • 这个故事与伤情不符。例如,一个孩子的手上有烧伤的痕迹,看起来像手套,他的手很明显被热的东西浸没了。他妈妈说孩子不小心从炉子上抓起一个锅。意外烧伤通常表现出某种飞溅的模式,因为孩子拉开。

    了解并讨论特定年龄段的风险:

    网络掠夺者与网络欺凌

    学龄儿童在网络社交网络的世界中成长。他们可能会访问一些他们从未见过的“朋友”的网站。工作人员必须注意孩子在网上有没有危险或不适当的关系。您将在安全课程中了解更多信息。确保你和所有员工都能监控孩子们的互联网使用情况,并确保他们知道永远不会遇到一个他们只在网上认识的人。为了保护儿童的安全,请确保您和项目工作人员:

    • 当孩子们在电脑上时,他们总能看到显示器
    • 检查浏览器历史记录
    • 安装阻止可疑内容的软件
    • 与学龄儿童谈论安全使用互联网

    请记住,许多学龄儿童可以在智能手机或手持设备上随时访问互联网。帮助工作人员与学龄儿童交谈,有关安全的电话使用和发短信。讨论与共享图像和内容相关的边界。确保孩子们感到安全地与成年人交谈,如果(a)他们收到另一个孩子或成年人的不当内容或(b)被要求分享自己的不恰当的内容或形象。也意识到该计划的工作人员的电话:确保工作人员了解与儿童沟通的适当界限。

    所有工作人员还必须注意在网上受害的儿童。这种伤害可能来自其他儿童,但也可能来自成人。媒体上已经有好几起儿童在网上受到嘲弄、骚扰、轻视和侮辱的高调报道。有时,这些故事在孩子自杀后曝光。许多受害者未满12岁。观察情绪虐待的迹象,你将在后面的课程中读到。

    迷恋和掠夺关系

    在学龄后期,孩子们可能开始表现出对性和浪漫关系的兴趣。孩子们有“男朋友”和“女朋友”并不罕见,学龄儿童迷恋老师或学龄期项目工作人员也不罕见。作为培训和课程专家,您必须对这些情况保持警惕,并妥善处理。与所有员工一起执行课程指导和接触政策。教员工如果大一点的孩子做了一些让他们不舒服的事情时如何应对:坐在员工的大腿上,挤在沙发上的大人旁边,或者抓住员工的手。确保员工知道避免单独和孩子在一起。确保员工知道,他们永远不应该分享色情或浪漫的图片、视频、笑话或内容。

    请记住,您和项目工作人员正在与幼儿和青少年合作。虽然孩子可能有一个迷恋,性活动或性接触从来不是自愿的。如果你怀疑一个孩子正在受到一个工作人员,另一个成年人,青少年,或另一个孩子的性虐待,你必须作出报告。您将在下一课中学习报告过程。

    员工或志愿者行为示例
    青年服务组织

    适当的
    不适当或有害的

    言语的

    • 赞美
    • 对良好工作或行为的积极强化
    • 性挑衅性或有辱人格的评论
    • Risque笑话

    物理的

    • 拍孩子的背
    • 他们下车时牵着一个学龄儿童的手
    • 短暂拥抱只要孩子出现舒适并且联系人并不浪漫或性私密
    • 拍屁股
    • 亲密的、浪漫的或性的接触
    • 体罚
    • 显示或涉及儿童色情活动

    支持促进对虐待和忽视的认识的项目实践

    • 了解您的计划和家人的所有孩子。在大型计划中,这可能是挑战性的。但是,努力努力至关重要。花点时间迎接家庭,因为他们在不同的节目中到达早晨和下午。这将有助于帮助您学习家庭的名称和故事。在特殊活动期间与家庭进行对话,并出现在程序的家庭资源区域。提供家庭教育活动。这些是了解小组家庭的好方法。如果您自己认识孩子和家庭,您将为工作人员提供更有效的资源。每天与家人交谈。 Learn children’s names.
    • 成为儿童发展的资源。孩子行为上的一些变化对工作人员来说是惊人的,但却是完全典型的。举个例子,蹒跚学步的孩子腿上或头上都有瘀伤并不罕见。跌倒是学习走路和跑步的一部分!作为典型的“陌生人焦虑症”的一部分,幼儿可能会害怕某些成年人。青少年可能会喜怒无常,或者偶尔说他们恨他们的父母。了解这些发展阶段可以帮助你了解孩子的行为何时超出了通常的预期。yabo电子游艺
    • 与您所在机构的家庭倡导计划合作,提供有关虐待儿童识别和报告的培训。
    • 培养尊重他人的沟通技巧。你将在沟通课程中了解更多。你需要这些技能来与员工和家人沟通。如果员工对孩子有顾虑,倾听并帮助员工感受倾听。你可能会说,“听起来你很关心萨曼莎。告诉我你注意到了什么。“如果你关心一个孩子,问问他。提出开放式问题,关注孩子的幸福感。“我可以问你乔丹的伤痕吗?或者“我注意到塔莎最近看起来不像她自己。一切都好吗?“如果事情看起来不对劲,就尽可能多地收集信息。
    • 在你的节目中了解孩子们的文化。一些文化有可能被误认为是虐待迹象的仪式或治疗实践。员工可能有问题,你可以帮助他们找到答案。不过,当有疑问时,鼓励工作人员提出报告。儿童保护服务或者家庭倡导计划将决定是否发生虐待。
    • 传达你所在州的报告程序或安装致全体工作人员。您将在下一课中进一步了解这一点。

    观察

    有迹象往往与特定类型的虐待和忽视儿童有关。下载并打印申请部分的附件以获得完整的列表。然而,必须指出的是,这些类型的虐待更典型地出现在组合而不是单独。例如,一个身体上受到虐待的儿童,往往也会受到情感上的虐待,一个性虐待的儿童也可能被忽视。记住,有两种虐待需要注意:家庭虐待和机构虐待。你在孩子身上看到的迹象和行为指标可能是相似的。阅读以下场景。然后阅读培训和课程专家可能会说什么或做什么,以帮助工作人员认识到虐待或忽视儿童的合理怀疑。

    不过,请记住,调查或采访孩子或家人不是你的工作。你和工作人员被授权举报涉嫌虐待或忽视。这些怀疑是基于您的观察和儿童、家庭或工作人员免费提供的信息。采访受害者实际上会破坏调查。“你说”一栏只是在你必须马上决定如何回应的时候作为一个有用的资源。在许多情况下,最好只是报告你所观察到的情况,而不是窥探更多的信息。在调查开始前,有可能对孩子的证词产生偏见,或者让一个家庭为自己辩护。始终谨慎行事,记住你的职责是报告而不是调查。

    观察家庭中虐待或忽视的迹象

    下表提供了有关您在程序中看到或听到的内容的信息。它还提供了一些关于在这些情况下说什么和做什么的指导。这些表是交互式的,因此您可以单击它们来读取所有信息。如果您愿意,您可以下载相同的信息作为PDF在学习部分的最后。

    观察家庭中虐待或忽视的迹象

    婴幼儿:身体虐待:瘀伤

    脚本

    你看到了身体虐待的嫌疑:

    一个6个月大的婴儿已经一周没参加这个计划了。她的父母说他们在城里有家人,决定不带她来。在她回来的第一天换尿布时,婴儿看护者注意到婴儿大腿内侧和臀部有紫色、棕色和黄色的瘀伤。她叫你到房间来看看那些瘀伤。她问父亲接电话时你能不能在房间里。当看护者问孩子的父亲擦伤的情况时,他说她是从婴儿床上摔下来的。看护者看着你。你们都知道宝宝还没有爬起来,所以这个解释似乎不太可能。父亲似乎很防备,趁你还没来得及说话就带着婴儿冲出了房间。

    你说呢

    对护理者说:

    • “听起来你很关心孩子。让我们把你注意到的一切都写下来。”
    • “我听你说你不知道发生了什么事。我想知道你是否怀疑出了什么问题……”
    • “记住,我们不必调查虐待或有一个明确的答案。你认为她受到伤害了吗?你认为她不安全吗?如果你回答是,我们需要打个电话。”

    你知道吗

    采取行动:

    • 如果看护者需要你的支持,请与她呆在一起,同时向她报告FAP和CPS。她不需要进一步调查。她可以简单地打电话FAP和CPS并报告她看到和听到的内容。

    婴儿和幼儿:身体虐待:头部创伤

    脚本

    你看到了身体虐待的嫌疑:

    一个2个月大的婴儿在早上被送去。看护者立刻注意到她的眼睛没有集中注意力,看起来不像她自己。她妈妈看起来很不高兴。当你走在走廊上时,你可以听到看护者和母亲在说话。你听到妈妈说,“她从沙发上摔了下来。“她很好。”你走进房间问能不能帮忙。

    你说呢

    对母亲说:

    • “我担心克莱尔会受伤。我们不想因为头部受伤而冒险。我想我们应该打911。”

    你知道吗

    采取行动:

    • 拨打911或EMS。不管这是虐待、忽视还是虐待的例子,婴儿都可能经历过头部创伤。
    • 帮助护理者完成事件报告或其他有关其观察结果的文件。

    婴幼儿:性虐待

    脚本

    你看到了性虐待的嫌疑:

    一个两岁的小女孩坐着玩洋娃娃。她摸了摸生殖器说:“很疼,但没关系。”

    你说呢

    对教室工作人员说:

    • “你以前注意到过这样的事吗?最近她的生活有什么变化吗?新人?“新房子?”

    你知道吗

    采取行动:

    • 记录观察结果。
    • 呼叫FAP和并描述观察到的情况。寻求指导。

    婴幼儿:性虐待:B

    脚本

    你看到了性虐待的嫌疑:

    婴儿工作人员称您为支持。一个11个月大的男孩正在尖叫并试图防止排便。他的肛门是红色的,肿胀,并在它周围干血液。

    你说呢

    对教室工作人员说:

    • “什么时候开始疼的?他最后一次大便是什么时候?”

    你知道吗

    采取行动:

    • 记录观察结果。
    • 呼叫FAP和并描述观察到的情况。寻求指导。
    • 打电话给家人,因为孩子应该马上接受医生的检查。

    婴幼儿:情绪虐待

    脚本

    你看到了情感虐待的嫌疑:

    当你站在前台的时候,一位母亲从你的程序的前门走过。她抓住她蹒跚学步的孩子的胳膊说:“今天好好过,否则我今天下午就不接你了。”

    你说呢

    对母亲说:

    • “一切都好吗?我们很高兴你能来,托比一定会过得很愉快的。”
    • 问问妈妈,她出去的时候或者下午有没有时间聊天。”我想知道托比是不是害怕你不去接他……”

    你知道吗

    采取行动:

    • 安排时间和母亲谈谈。
    • 记录观察并寻找模式。

    婴儿和幼儿:忽视:一个

    脚本

    你看到了疏忽的嫌疑:

    一位父亲每天给孩子送尿布,尿布显然从前一天下午就没换过。孩子的尿布疹相当严重,家长对用药要求也没有反应。

    你说呢

    对父亲说:

    • “托马斯先生,我们真的很担心玛德琳的皮疹。看起来很痛。我们会确保每小时检查一次她的尿布,并确保每次换尿布时她都完全干了。还有一些药膏可能会有帮助。你在家里试过什么有用的吗?我们还能做些什么?”

    你知道吗

    采取行动:

    • 确保家庭知道社区资源,如果他们遇到尿道或软膏。
    • 提供有关健康尿布程序的信息或模型。
    • 继续监视局势。
    • 如果情况没有改善或有其他虐待迹象,请致电FAP和CPS。

    亚慱彩票学龄前儿童:身体虐待:咬痕

    脚本

    你看到了身体虐待的嫌疑:

    幼儿亚慱彩票园的老师把一个孩子护送到前台,这样管理团队就可以查看受伤的情况。他手臂上似乎有一组人咬的痕迹。当你问发生了什么,他说,“我咬了我弟弟,所以妈妈也咬了我。”

    你说呢

    呼叫FAP和立即CPS。

    • 在这种情况下,最好不要问任何其他问题。相反,打电话FAP和立即CPS,以便他们开始调查。

    你知道吗

    采取行动:

    • 呼叫FAP和CPS。
    • 在健康检查表中记录孩子的受伤情况,并按照您的计划程序通知家属。

    亚慱彩票学龄前儿童:性虐待

    脚本

    你看到了性虐待的嫌疑:

    亚慱彩票幼儿园的工作人员看到4岁的坎迪斯躺在戏剧中心的一个男孩身上。她显然在做性动作,似乎对性行为有非常准确的认识。工作人员来找你是因为他们不知道该怎么办。

    你说呢

    对教室工作人员说:

    • “你有没有注意到以前这样做的糖果?你注意到了任何其他性行为吗?”

    你知道吗

    采取行动:

    • 记录观察结果。
    • 呼叫FAP和并描述观察到的情况。寻求指导。

    亚慱彩票学龄前儿童:情绪虐待

    脚本

    你看到了情感虐待的嫌疑:

    一个工作人员心烦意乱地来找你。她说她不知道该怎么处理朵拉的父亲。每天当他来接朵拉的时候,他都对她说些刻薄的话。今天他告诉她不要再像她妈妈那样迟钝和愚蠢了。昨天他说如果他不用担心她,生活会轻松多了。

    你说呢

    对工作人员说:

    • “听起来你真的很关心朵拉。告诉我更多你所观察到的……”

    你知道吗

    采取行动:

    • 组织或帮助将家庭与积极育儿的教育活动联系起来。
    • 和某人交谈FAP.你的项目是心理健康专家关于所观察到的情况以及多拉父亲和家人的资源或支持。

    亚慱彩票学龄前:忽视:一个

    脚本

    你看到了疏忽的嫌疑:

    6岁的Marjorie告诉你,当她的妈妈去上班时,她必须为她的两个弟弟妹妹(年龄1和2岁)晚餐。没有其他成年人在家中。

    你说呢

    对孩子说:

    • “哇,我打赌那很难。”
    • 对于这个年龄的孩子,最好不要详细讲述这个故事。做报告,让FAP和CPS调查。

    你知道吗

    采取行动:

    • 呼叫FAP和然后报告你听到的。
    • 了解家庭是否需要帮助寻找保姆或建立社会关系。

    学龄:身体虐待:烧伤痕迹

    脚本

    你看到了身体虐待的嫌疑:

    这是春天第一个温暖的日子,10岁的乔丹穿着短裤。你注意到她大腿上下都有圆形的烧伤痕迹。它们的大小和形状都和香烟差不多。你问她腿怎么了,她说,“没什么。”

    你说呢

    对孩子说:

    • “乔丹,看起来真的很疼。我想帮助你。你可以告诉我发生了什么。”

    你知道吗

    采取行动:

    • 呼叫FAP和CPS。
    • 在健康检查表中记录孩子的受伤情况,并按照您的计划程序通知家属。

    学龄:性虐待

    脚本

    你看到了性虐待的嫌疑:

    阿米莉亚19岁的哥哥今天要来接她,让她参加学龄教育。她告诉你她爱她哥哥,他们晚上在她的房间里有“秘密”。

    你说呢

    说:

    对孩子说:

    • “阿米莉亚,有些秘密可以告诉大人和老师。我们要打电话给一些可以交谈的人。”

    致工作人员:

    • “Amelia今天对她的兄弟或秘密说了别的吗?你认识她的兄弟吗?”

    你知道吗

    采取行动:

    • 记录观察结果。
    • 呼叫FAP和并描述观察到的情况。

    亚慱彩票学龄前儿童:情绪虐待

    脚本

    你看到了情感虐待的嫌疑:

    一个工作人员心烦意乱地来找你。她说她不知道该怎么处理朵拉的父亲。每天当他来接朵拉的时候,他都对她说些刻薄的话。今天他告诉她不要再像她妈妈那样迟钝和愚蠢了。昨天他说如果他不用担心她,生活会轻松多了。

    你说呢

    对工作人员说:

    • “听起来你真的很关心朵拉。告诉我更多你所观察到的……”

    你知道吗

    采取行动:

    • 组织或帮助将家庭与积极育儿的教育活动联系起来。
    • 和某人交谈FAP.你的项目是心理健康专家关于所观察到的情况以及多拉父亲和家人的资源或支持。

    学龄:忽视

    脚本

    你看到了疏忽的嫌疑:

    扎克的妈妈还没有为他的空呼吸机带来替代品。扎克有严重的哮喘,需要药物治疗。

    你说呢

    对孩子说:

    • “琼斯夫人,Zach的紧急吸入器是空的。我们不能在没有吸入器的情况下安全地保持他。”

    你知道吗

    采取行动:

    • 确保扎克的妈妈能得到必要的医疗服务。
    • 如果问题仍然存在,请致电FAP和CPS。

    观察儿童在节目中是否有被虐待的迹象

    观察儿童在节目中是否有被虐待的迹象

    身体虐待:瘀伤

    脚本

    你看到了身体虐待的嫌疑:

    学前班的一位工作人员今天过得很辛苦。18个月的菲奥娜一直哭着在地板上摔了10分钟。是时候让孩子们出去了。在沮丧中,工作人员抓住菲奥娜的胳膊,把她推上来走路。她用力使劲,菲奥娜手臂上臂上有瘀伤。

    你说呢

    对工作人员说:

    • “我想你现在需要去办公室休息一下。我要掩护教室,过几分钟就起来讲话。”

    你知道吗

    采取行动:

    • 呼叫FAP和CPS。
    • 与管理层交谈并确保在调查事件时将员工从带有儿童的设置中删除。
    • 支持教室的人员配置,确保足够的监督。
    • 支持管理层遵循事故报告和通知家属的程序。

    请记住,儿童发展计划的每一位雇员都是儿童虐待和忽视的法定报告员。每个工作人员都有法律和道德义务报告对虐待和忽视儿童的怀疑,如果不这样做,可能会受到惩罚。履行其义务的第一步是确认儿童何时受到伤害或即将面临伤害的危险。学会识别虐待和忽视的迹象对你和直接护理人员同样重要。花点时间确定你知道要寻找什么,以及如何帮助员工发现这些标志。yabo电子游艺

    探索

    探索

    了解有关您在第1课中阅读的方案的更多信息1.下载并打印案例研究活动. 这一次,寻找虐待和忽视的迹象。然后回答反思问题。回顾建议的回答,以进一步思考Bethany和Braden的故事。

    应用

    应用

    下载并打印题为的实况表认识到虐待和忽视儿童的迹象和症状。确保你熟悉它的内容,并能描述你可能看到的虐待和忽视的迹象。

    您还可以找到与工作人员一起使用的方案卡。下载并打印情景卡. 在员工培训或其他专业发展活动期间,与员工分享一个场景。谈谈这种情况是否会让他们怀疑受到虐待或忽视。然后,角色扮演他们会做什么或说,如果他们经历了每一个场景。

    词汇表

    期限 描述
    情感虐待 严重干扰儿童认知、情感、心理或社会发展的成人行为模式
    家庭虐待和忽视 父母、监护人或家庭成员的虐待或忽视
    指导和接触政策 您的项目制定的政策描述了可接受和不可接受的纪律程序和接触儿童的方式的界限。
    机构虐待和忽视 在孩子家外发生的虐待或忽视,由对孩子起监督作用的人(老师、童子军队长等)实施
    忽视 照料者未能提供所需的、与年龄相适应的护理,尽管在经济上有能力这样做,或提供了经济或其他手段这样做(美国卫生和公共服务部,2007年)
    身体虐待 非意外创伤或伤害
    性虐待 性接触儿童参与任何性接触、性描写或性活动

    演示

    演示
    评估:

    第一季度

    下列哪种情况会让你怀疑虐待或忽视儿童?

    第2季度

    对还是错?父母是唯一虐待或忽视孩子的人。

    第三季度

    当你在前台问候家人时,一个孩子进来时脸上有新的瘀伤。你应该先做什么?

    第四季度

    以下哪项不是机构滥用或忽视的迹象?

    问题5

    以下哪项不是家庭虐待或忽视的迹象?

    参考资料:

    疾病预防与控制中心。(N.D.)。暴力预防。http://www.cdc.gov/violenceprevention/

    儿童福利信息门户。(2012). 强制报告虐待和忽视儿童的情况。华盛顿特区:美国卫生和公共服务部,儿童局。

    儿童福利信息门户。(2012)。未能报告和虚假报告儿童虐待和忽视的处罚。华盛顿特区:美国卫生和人类服务部,儿童局。

    Harper Browne,C.(2014年)。强化家庭方法和保护因素框架:拓展和深入。华盛顿特区:社会政策研究中心。https://cssp.org/wp-content/uploads/2018/11/Branching-Out-and-Reaching-Deeper.pdf

    军人家庭宣传计划。http://www.militaryonesource.mil/虐待/服务提供商

    美国国立卫生研究院(2011年)。摇晃婴儿综合征。马里兰州贝塞斯达:美国国家医学图书馆。https://medlineplus.gov/ency/article/007578.htm

    Seibel,N.L,Britt,D.,Gillespie,L. G.,&Parlakian,R。(2006)。防止儿童虐待和忽视。华盛顿特区:零至三:婴幼儿中心,幼儿和家庭。

    U、 美国卫生与公共服务部(n.d.)。停止欺凌.gov:网络欺凌。https://www.stopbuilling.gov/cyberbulling/what-is-it/index.html

    零三岁:婴幼儿和家庭中心。(2006). 虐待和忽视儿童的普遍存在。https://www.zerotothree.org/resources/91-the-possibility-of-child-虐待和忽视