知道

学习环境中可用的活动和经验应支持学龄儿童的社会情感发展。yabo电子游艺您的角色将是观察在这种环境中的儿童，并计划他们与同龄人一起游戏，互动和社交的机会。

游戏的重要性

When observing children at play, it may appear to be all fun and games, but there is actually a lot of hard work and learning occurring. School-age children have many responsibilities and expectations during their structured school day, so in their after-school program, they need time for unstructured play. Free play allows children to use their imaginations for pretend play and to create, dream and explore. Play is one of the most important ways children use to develop their social skills. Studies have shown that when children are engaged in play, they aren’t just having fun, they are working hard at the following:

• Practicing social skills such as negotiating, taking turns, sharing, compromising, expressing emotions, and listening to another’s feelings
• yabo电子游艺学习如何与另一个人的对话和理解，何时是时候倾听或回应
• yabo电子游艺学习如何在赢得或丢失游戏，运动或活动时适当地表现
• 了解素质如此公平和正义
• 学习ing how to follow rules and developing self-regulation
• 发展同理心和动机
• 提高创造力和解决问题的技巧

此外，研究表明，除了他们正在学习和发展的技能之外，还有许多其他阳性，让孩子参与游戏：yabo电子游艺

• Children who engage in social and dramatic play are better able to view situations from another’s perspective and are considered as more intellectually and socially competent by their teachers. (Connolly & Doyle, 1984; Sawyer, 2001).
• Outdoor play helps improve children’s physical well-being, attention, conflict resolution skills, coordination, and weight (Clements & Jarrett, 2000; Council on Physical Education for Children, 2001; Fjortoft, 2001; National Associaton of Early Childhood Specialislts in State Departments of Education, 2002).
• 在一个故事中发挥事件的儿童改善了讲故事的理解和发展了更强大的心态 - 这是别人有不同的感受，思想，观点和信仰（Pellegrini＆Galda，1980）。
• 已发现儿童戏剧性和早期阅读成就之间的积极联系（Pellegrini，1980）。

学习ing social skills occurs in almost any play experience; however, those that are dramatic or theatrical in nature provide more opportunities for children to practice their social skills with their peers. Dramatic play allows children to act out real life or fantasy scenarios and situations. As children grow, these scenes become more complex and may last days or even weeks. When interacting during dramatic play, children practice having conversations, sharing information, empathy and teamwork.

孩子们每天都有非结构化效力的机会至关重要。作为一名学龄员工，您可以促进和鼓励儿童培养他们的想象力和创造力。让孩子放松，愚蠢，享受他们的停机会给孩子们需要练习他们自然发展的技能。

合作学习yabo电子游艺

合作学习是指由同行组织的yabo电子游艺学习环境，他们共同努力。当学习者在教师仔细的指导下yabo电子游艺，学习者在支持性学习环境中工作时，这种学习最有效。该理论在学校环境中广泛应用，也可以在学龄计划中使用。合作学习的基础是，当孩子们最好来自背景和能力的混合yabo电子游艺时，共同的目标，学习，共同学习，发展社会和认知技能。合作学习的其他福利和结果是：yabo电子游艺

• 孩子们互相增加友谊和尊重。
• 儿童的自尊得到了增强。
• Children are motivated to participate in higher-order thinking.

作为一名学龄工作人员，您可以通过在项目中共同努力，规划合作学习的机会。yabo电子游艺您可以开发由具有不同素质，人格和功能的儿童组成的小组，以便他们可以互相学习。通过将孩子们置于一个小组致力于共同目标，您正在帮助他们练习现实世界情况和经验所需的社交技能。

活动和经验

作为一名学龄工作人员，您将负责规划活动和经验，有助于促进社会情感发展。附加到本课程，您将找到一个资源清单，以帮助计划学龄儿童的这些活动。虽然许多资源可能会集中在难以发展社交技能的儿童上，但所有孩子都可以从旨在支持孩子的社会情绪发展的计划中受益。

有助于促进社会情绪发展的活动和经验是包括核心能力的活动和经验，例如：

• Self-awareness and self-control: Children are aware of their feelings and behaviors and know how to use self-control to regulate their emotions and behaviors as appropriate.
• 有效的听力和观察：儿童能够参与谈话并理解听力和响应的时间。孩子们还了解如何阅读另一个人的肢体语言和非口头线索。
• 对一系列情感的了解：孩子们了解一系列情感，他们自己和他们的同龄人以及如何回应另一个人的感受。
• 想象力：儿童能够从另一个人的角度看待事物并同情他人。
• 容忍和验收：儿童尊重和庆祝他人的差异。
• 解决问题：儿童能够使用思维技能来通过问题来工作。

虽然计划经验和活动是直接帮助促进学龄儿童的社会情感发展的经验和活动，但也很重要，了解这将自然地发生在学习环境中。yabo电子游艺通过游戏和学习经历，孩子们将互动和yabo电子游艺观察他人，这将使他们有机会练习他们的社交技能和行为。为了支持这一点，让孩子们提供非结构化时间进行免费游戏。这将允许进行对话和相互作用。使用冲突和情况作为儿童坐下的学习体验，讨论发生的事情，并且可以以不同的方式完成。yabo电子游艺花点时间帮助孩子表达他们彼此的感受，并始终鼓励尊重和善意的氛围。

解决您学龄计划中所有儿童的社交情绪需求

在您的计划中具有发展障碍的儿童也可能会遇到社会情感技能的挑战。这些挑战可能会影响孩子从高质量教育中受益的能力，并与学龄计划中的同行和成人进行积极的社会互动。挑战性行为对于儿童来说是典型的，但有些孩子展示了可能影响他们整体学校经验的持久挑战性行为。为儿童提供他们所需的支持非常重要，以便他们可以从他们的学校经历中受益。对于这些孩子，您可能需要调整您的课程，环境和课堂体验，使他们能够成功。考虑您的活动，过渡，膳食时间，在室内和户外免费游戏时间，或其他计划活动。在这些时候，你在这些时期，以确保您满足您计划中所有儿童的需求？

您护理中的一些儿童可能有影响其社交情绪发展的条件，包括发育延误，自闭症，神经系统和感知障碍，或语言和沟通延误。具有个性化教育计划（IEPS）的儿童有一个具体的计划，以帮助他们满足他们的教育目标。通常，这些孩子需要更改或适应课程，节目环境和日常惯例。您还必须与儿童家庭和学校合作，以确保学校和家庭之间的一致性。

Peer-mediated interventions involve strategies in which teachers purposefully pair children who have advanced social-emotional skills to work with children who are working at developing these skills. These strategies ensure that children have multiple opportunities throughout the day to practice social skills during routines and activities. For example, you can pair children to support practice and learning of skills such as sharing materials with a friend, reading a book with a friend, taking turns during games or activities or responding to a friend’s request to play. Remember when considering using these strategies, you should choose peers who are socially competent, compliant with adult requests, well-liked by other children and peers, and those who have good language and play skills and like to take on the “teacher” role with peers. You can teach these children to lead their peers who are practicing and learning social skills by: responding to a peer’s request to play, helping a peer play with a game or activity, suggesting an idea for pretend play, prompting a peer to share a toy, prompting a peer to select a game or activity, or prompting a peer to take turns with an activity or toy.

有些患有自闭症或发育障碍的儿童将能够从事具有口头提示和方向的游戏和其他社交互动。其他孩子需要视觉支持，例如视觉计划，使活动，例程或指示可以理解和有意义。对于需要支持了解社交场合，事件或情况的儿童，您可以考虑使用社交故事或脚本。这些是描述社会活动或行为的短篇小说，以支持儿童学习和使用适当的社交技能。yabo电子游艺他们可以由家庭成员或教师撰写，具体对个人的特殊需求。社交故事和脚本可用于支持具有共享，等待，在公园中使用的情况等情境，使用浴室参与活动，使用浴室和乘坐公共汽车。下面的图片是关于准备和参与室内凹槽的社交故事的开始。

正如您在整个虚拟实验室学校课程中阅读的那样，您可以了解您的计划中yabo11vip的孩子才能支持他们的成功参与您的计划体验。确保所有儿童和家庭都感到欢迎和涉及。包括在一起（套件）程序的孩子可以是一个有价值的想法资源。您还可以考虑构建块和卡拉的套件。来自安理会的这些资源为幼稚的幼儿司提供了实际的现实世界，帮助儿童在其环境中取得成功。

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社会情感发展：经验与活动

做

作为一名学龄工作人员，您将负责支持儿童的社会情感发展。因为社会技能是人类的核心价值，因为当儿童获得互动，想象力和发挥的机会时，他们的发展自然地发生。您的角色将是：

• 通过在尊重和善意上创造环境基础，支持儿童发展社交技能。
• Model healthy ways of expressing emotions, interacting with others, and coping with stress.
• 计划在合作学习环境中鼓励儿童共同努力的计划。yabo电子游艺小组儿童以一种方式给予儿童的背景和能力，有机会一起工作并彼此学习。
• 允许在学习环境中制定社交技能，通过给孩子时间以非结构化的方式进行互动和互动。yabo电子游艺给孩子的时间放松，想象一下，与他们的同龄人进行对话。