在我们的生活中，有一些时刻帮助我们定义我们是谁。作为一名学龄工作人员，重要的是要思考你的自我意识是如何发展的，这样你就可以支持和鼓励学龄儿童。

根据交流障碍研究人员马克·伊尔维萨克的说法，有八种经历有助于建立积极而富有成效的自我意识:

接受和尊重

来自相关成年人的接受和尊重程度是一个人在各个年龄段的个人认同感的重要因素。尊重他人是通过表达真实的想法和兴趣，以及对他人的行为和能力水平保持合理的高标准来传达的。非评判性的沟通和对家庭的看法也是尊重的重要组成部分。

成功完成有意义的任务

积极的自我意识和自尊最终来源于有意义的成就。因此，作为一名学龄员工，你必须有创意地确定一些活动和任务，让你的员工在这些活动和任务中获得有意义的成功，最好是有一种贡献感

积极榜样的关联

在开始一项困难的任务之前，如果有人被提醒有强烈的价值观或强大的内在力量，与开始任务之前没有正面联想的人相比，他们往往会在任务中付出更多的努力，并取得更高的成就。

诚实的反馈

在给予反馈时，应该诚实、尊重并针对手头的任务。与其说:“干得好!对一个成功完成一个大拼图的孩子，试着说:“哇!你费了好大劲才拼出这个拼图。这花了很长时间，但你没有放弃。”

真正具有挑战性和有意义的任务

创造有意义的、适合学龄儿童发展水平的、支持日常生活的经历和机会，有助于形成积极的自我意识。当你计划你的活动和经历时，了解每个学生和适合发展的做法将是必不可少的。

有意义的同伴互动的机会

寻找机会，不断得到同伴的支持，有助于形成积极的自我意识。

应对失败

失败是日常生活中很正常的一部分。有时候事情并没有按计划进行，学习如何处理挫折，并将其转化为成长的机会，这将有助于建立积极的自我意识。yabo电子游艺管理挫折对学龄儿童的学习很重要，他们通常需要指导来发展和练习这项技能。

用这八种经历来想想在你生命中帮助你成长为今天的你的决定性时刻。想想你的经历、环境和人际关系是如何在你的经历中发挥作用的。

伊尔维萨克的体验清单	你的个人经历和反思
接受和尊重
成功完成有意义的任务
积极榜样的关联
诚实的反馈
真正具有挑战性和有意义的任务
有意义的同伴互动的机会
应对失败