阅读这些方案并回答以下问题。

1. Scenario #1

   Nancy Newbie是10岁，刚搬到城镇。她不认识任何人，它是学年中旬。她已经注册了你的计划，你注意到她遇到了艰难的时光，结交了新朋友。当有人搬到一个新城市时，你认为是预期的。当她第一次到达时，她总是在电脑上，看起来很高兴能够检查她的电子邮件。但现在她很少需要电脑时间。当她这样做时，她的风度变化，她似乎很紧张和害怕。每次在她的手机上获得短信，她似乎跳了，害怕看它。在皮卡时，她似乎犹豫不决。

   1. 这种情况发生了什么？
      • 虽然许多事情可能会与南希进行，但她可能会经历网络欺凌。虽然并非总是如此，镇上是新的，并且在艰难的时代让朋友可以让她成为欺凌的目标。
      • She could also be scared about the transitions in her life. Perhaps a family member is ill or has been deployed, and she is anticipating bad news.
      • It is also possible that she is experiencing some form of emotional abuse.
   2. What warning signs is she exhibiting that you should be aware of?
      • 南希与互联网和电子邮件有关的情绪的变化。她最初兴奋，但现在她似乎害怕。
      • 看着短信让她看起来非常不舒服。
      • 当剩下的时候，她看起来像是被吓坏的。
   3. 你能为南希做些什么？
      • 伸手去南希。与她谈谈她的兴趣，想法和问题。与她建立关系，帮助她感到安全。了解她是否在学校或邻居来到您的计划中有朋友。了解她的家庭情况。
      • 您可以规划南希与同行互动的机会。找出她喜欢的东西，她擅长什么。计划活动让她使用这些兴趣和能力，并与其他具有相似兴趣的其他儿童。
      • Try to determine whether cyberbullying is occurring. Ask Nancy to share the content that is frightening her. Document and respond to all instances of bullying.
      • 如果为南希的家庭发生压力事件，请帮助她与家庭倡导计划或心理健康支持联系。
      • 如果您怀疑滥用，请写下证据并进行报告。

2. Scenario #2

   Sally Simmons一直在您的计划中四年。她刚满了11岁。她经常带她的电脑时间，最近有一个智能手机为她的生日。您呼吁在过去几周内，她似乎对短信和发短信和电子邮件感到高兴。当你质疑她的时候，她变得安静。你听到她谈论她正在收到“男朋友”的礼物和电子邮件。她的衣柜开始改变，她对性更感兴趣。你听到了其他女孩的谣言，她会见到她一直在网上交谈的人。

   1. 这种情况可能发生了什么？
      虽然许多事情可能会发生莎莉，但她可能会经历与互联网捕食者的互动。
   2. 什么是警告标志？
      • Some of the warning signs that you should notice in Sally are: She is starting to act differently.
      • When you ask her questions, she will not answer you.
      • 其他孩子正在谈论莎莉如何见到她在网上遇到的人。
   3. 你做什么工作？
      • Even though Sally won’t answer you when you ask her what is going on, be persistent. Sally could be engaging in risky behavior.
      • 直接与你所听到的谣言谈谈。另请务必提醒Sally的家庭发出问题。对他们敏感并与他们合作，达到莎莉的底部。
      • 开发或刷新程序的互联网规则。教孩子们的规则。考虑一个互联网合同，帮助孩子们知道如果他们在线遇到该怎么办。
   4. Who should you talk to?
      与莎莉交谈。与您的教练，培训师或管理员和Sally的家人交谈。

3. Scenario #3

   彼得·波普尔是7岁。他喜欢去的Internet. He has signed your Program Internet Policy Agreement. The agreement is placed above the computer station. Every day when he comes in the room, he is first to sign up and go on the Internet. Most of the time when you see Peter playing games on the Internet, they seem to be appropriate. For example, sites like Poptropica, PBS, Lego, or Disney. But lately, when you look over in the direction of the computer station, you notice that he is changing to another Web page and gets agitated or anxious when you question him about his online activities. You eventually find out that he has begun to play war and violent computer games. This is against your policy and agreement.

   1. 这种情况发生了什么？
      Although Peter may be doing many things, he may be viewing inappropriate content.
   2. 彼得显示有什么迹象表明有一些事情发生了？
      • 当你对互联网质疑他时，彼得很焦虑。
      • 彼得开始访问他从未访问过的新网站，然后在接近他时突然改变网站。
   3. 你做什么工作？
      • 在注意到与彼得的这些警告标志后，您应该向他展示并提醒他您的互联网政策协议。您还可以确保您的计算机上安装了计算机监控或阻塞系统，或者它正在运行。此外，您还可以发布频繁更新的相应列表，不合适的Internet网站，并定期与您在您的儿童中定期进行。
      • Be sure that an administrator checks the “history” on each computer on a regular basis to review web sites visited. Computer lab sign in sheets should reveal names of computer users on the computer at the time each site was visited.
   4. 到目前为止你做了什么？
      您有互联网政策协议。您监控和监督儿童的互联网使用情况。您注意并响应行为的变化。