知道

“你的信仰成为你的想法。你的想法成为你的话。你的话成为你的行为。你的行为成为你的习惯。你的习惯成为你的价值观。你的价值观成为你的价值。”- Mahatma Gandhi（1869-1948），印度政治和精神领袖

作为在儿童保育和课后护理环境中工作的工作人员，您可能面临道德情况。作为一个生活的反思工作人员，他们生活的核心价值观是一个关键特征，因为您与我们国家最珍贵的公民合作：幼儿。保护儿童的隐私及其家人应始终是您的脑海。您的计划应该有书面程序来解决复杂情况，因为道德困境可能会在您的教室中发生，在操场上，并在社区中出发。

全国幼儿教育协会（NAEYC），是早期护理和教育领域最大的专业组织发展道德行为准则引导专业行为。国家课后协会（NAA）制定了一个道德规范，以指导与学龄儿童和青年合作的人的专业行为。

为了更好地理解我们所说的道德和职业行为准则，我们求助于Stephanie Feeney，她是全国儿童道德行为教育协会的作者之一。捐助,今天在早期护理和教育中的伦理（2010），描述了常见于个人和职业道德讨论的术语（第73页）：

成为一名有道德的员工的重要性

负责任及道德操守

作为员工，参与专业发展的机会有助于确保你在与家庭和孩子的工作中意识到负责任和道德的做法。工作人员会议可以包括审查解决道德困境的案例研究或角色扮演情况的机会。在任何你不确定该如何进行的情况下，你都应该感到舒适地和你的教练或教练交谈。寻求这种指导将有助于培养在项目中建立信任和沟通的氛围。其他工作人员也可以从你的例子中学习在困难情况下该怎么做。

作为促进这些类型的交流和直接护理人员，培训师和经理之间的沟通的计划的一部分，提供了一个支持性的环境，因为您熟悉道德决策。如果程序领导人（管理者和教练）建立关系并保持积极的，培养的环境，那么当出现困难的情况时，你会问自己，“我能够解决这种情况的最积极的方式，以及与所涉及的所有人保持关系？“

在与家庭打交道的过程中，你会遇到不同的育儿方式和文化信仰。可能会出现这样的情况:你需要在教练或教练的指导下，学习如何与信仰和育儿方法与你不同的家庭合作。

职业道德日复一日

职业道德不是一看就放抽屉里的东西;他们每天生活在与儿童的讨论中，支持来自不同文化的家庭，与其他工作人员合作，并参与社区伙伴关系。作为一名直接护理人员，坚持高质量的专业标准对儿童、青少年和家庭的护理至关重要。你有义务负责任地和道德每时每刻。您对您的行为负责，并保持高专业标准应该随时成为您的优先事项。您应该了解您的服务行为准则，以指导您决策，并记住您应该始终将您的教练或培训师借鉴难度决定或者当您不确定某事时。以下两个道德行为代码的例子可能是您有价值的资源。第一个是naeyc专业的道德行为准则和承诺陈述（https://www.naeyc.org/files/naeyc/file/positions/supplement%20ps2011.pdf.)，第二个是国家后课后协会道德规范（https://naaweb.org/images/NAA-Code-of-Ethics-for-AferSchool-Professionals.pdf）.你的核心价值观和理念将指导你的职业行为。

作为一名直接关注的工作人员，重要的是要了解适用于您的计划的标准。您应该花时间了解有关与儿童，青年及其家人合作时作为期望的指南的能力，标准或职位陈述。了解这些信息应该特别重要于您和您的工作。您的计划可能已经通过专业组织进行认证或重新认证，并且您可以通过参与此过程来学习很多。

维护机密性：儿童和家庭

维护机密性是专业性的重要组成部分。国家和联邦法律（例如，1974年的隐私法）确保并保护个人隐私权。作为一名直接护理人员，您应该尊重和保护隐私所有儿童和家庭。当您代表儿童和家庭密切合作时，您可能会彼此成为朋友。当您在社区中出发时，您也可能遇到朋友和在中心注册的孩子的亲戚。当您在中心以外的活动中参加活动时，您可能会被那些不是直接与孩子合作的工作人员的人询问有关孩子的机密信息。您只能与孩子的家庭成员以及家庭成员签署信息形式发布的那些专业人员分享关于儿童的机密信息，例如学区特殊教育，社会工作者等。总是检查您的教练或计划总监如果您不确定如何处理涉及信息共享的任何情况。

在上面的例子中，如果尼亚告诉拉尼她打算解决米莉的挑战行为，那就违反了保密原则。作为一名直接护理的工作人员，妮娅知道她必须遵守保密规则，不能与与孩子没有直接关系的人分享孩子的个人信息。妮娅知道她必须随时模仿这种职业行为，当她对某些事情不确定的时候就向教练或教练提问。

你也应该非常小心你如何处理社交网络。你的项目中有关孩子和家庭的照片或信息永远不应该在社交媒体上分享。你应该一直思考新技术会如何影响孩子和家庭，并时刻保持保密。你也应该考虑你分享的关于自己的信息可能会如何影响你，对你在社交媒体上发布的内容要小心。

您的项目的教练和项目经理有维护儿童隐私的特殊义务，并且只与直接涉及儿童、青少年或其家庭成员的工作人员共享机密信息。教练和项目经理观察并了解所有的儿童和青少年，因此，他们只与直接教育孩子的工作人员谈论个别孩子的行为或家庭情况是特别重要的。

您有责任熟悉您的计划或服务对机密性的要求，因为它们有关儿童和家庭。与您的培训师或导演联系在哪里以及如何访问关于机密性的书面策略。它们可能包含在员工和家庭手册中，或在您的计划网站上提供。根据您的服务的要求，作为新的工作人员，您可能需要签署机密性协议，表明您已阅读并理解该计划的政策。

维护有关保密的法律可能涉及对新的和有经验的工作人员进行在职培训。您的项目经理很可能希望在全年的员工会议期间重新审查保密规则。在专门从事专业做法的工作人员会议和在职人员会议期间审查这些政策是有益的。

要求记者

专业的另一个方面正在审查您的计划的虐待和忽视政策。作为一个新的工作人员，您必须完成虐待儿童虐待和忽视识别和报告程序的培训。您的计划经理将确保将这些程序与所有工作人员一起审查，作为招聘流程的一部分。有些计划可能要求员工在每年签署表格，指出他们已审查虐待儿童和忽视报告的警告标志和程序。

看

道德实践

做

作为一名直接护理工作人员，负责任和合乎道德的行为应该是你实践的核心。在你与孩子、家人、同事和主管的日常互动中，请注意以下事项:

• 对孩子和他们家庭的信息保密。这指的是查看儿童和家庭记录，与学校或社区的其他工作人员进行交谈，或与社区中你认识的其他人进行交谈。
• 当你知道关于孩子、家庭或同事的机密信息时，利用这些信息来帮助他们，而不是评判他们。
• 如果有人问你关于你的项目中的孩子或家庭的机密信息，把他们转给你的项目教练或主管。
• 尊重每个儿童、青少年和家庭成员，承认和尊重个体在性别、文化背景、家庭收入、能力或家庭组成方面的差异。了解你所照顾的孩子和家庭，并将这些兴趣或实践融入你作为直接照顾员工的日常工作中。计划无偏见的经验和材料。
• 认识并庆祝各位工作人员在课程中的贡献。
• 以负责、可靠和可靠的方式行事。按时上班，做好准备，与孩子、家人、同事和主管清晰沟通。
• 支持合乎道德的、负责任的、适合发展的实践，并在不适合的时候大声说出来。熟悉你的服务的规章制度、标准和对专业行为的期望。记住，在遇到困难的情况时，总是向你的教练或教练寻求指导。
• 当你每天和同事一起工作时，培养和培养合作精神。向更有经验的同事询问一些关于她的实践的问题，或者向可能比你更新、可能需要帮助的同事提供一些想法。

注意：“学习”部分附件部分也可以使用此DO列表的内容。您可能想要打印出此信息并在日常工作中引用它。