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个人反省

想想你小时候对你有积极影响的一个成年人。这个人可能是家庭成员、老师、教练或家庭朋友。你对这位大人印象最深的是什么?这个人是否提供了正确的积极指导和坚定的结合?他们在提供合理建议的同时是否与你保持良好的关系?他们是如何帮助你学习如何做出正确的选择和理解你行为的重要性的?作为一名学龄工作人员，你有一个独特的机会，通过在学习环境中使用积极的指导技术来帮助塑造孩子的行为。yabo电子游艺这是一个很重要的角色，因为正确使用积极的引导会教会孩子自我控制、责任和责任感。这些品质在孩子成长和发展到青少年时期都很重要。

理解行为和指导

来自世界各地的孩子，有着不同的背景、个性、气质和能力，他们将在您的学龄课程中一起学习、玩耍、成长和发现。你会鼓励孩子们互动，交朋友，一起完成项目和目标。当孩子们一起工作和玩耍时，具有挑战性的行为会造成障碍。作为一名学龄工作人员，你将使用指导工具来影响你的项目中孩子的行为和经历。

重要的是要了解什么行为是在考虑如何使用工具来指导它之前。美国儿科学会称行为就是交流:它是“儿童使用的行为、行动和言语——一种信号，用来表达他们的思想、感情、需求和冲动。”评判行为的标准是它是否符合社会、文化、发展和年龄的标准。当孩子的行为超出这些标准时，学龄计划内的社区就会被破坏。具有挑战性的行为会导致身体或情感上的伤害，学习环境的氛围和流动也会受到影响。yabo电子游艺

在本课程中，我们将把行为分为积极行为和挑战行为。积极行为是适合学龄学习环境的行为、反应和回应的类型。yabo电子游艺这些都是你要树立、鼓励和教导的行为。具有挑战性的行为是指那些不符合上述标准的行为。这些行为将需要进一步的指导技术，以努力影响积极的行为。

理解基于文化的行为

儿童在他们与主要照顾者的关系以及在他们的家庭和文化中学习行为。如果你想想我们的社会是多么多样化，你可以想象，这种多样性也表现在来自不同背景的孩子学习如何表达自己、与他人互动以及管理自己的行为和情绪的方式上。例如，考虑一下眼神交流。虽然在一些文化中，孩子们被教导要避免眼神交流，但在其他文化中，眼神交流是社会交往的重要组成部分。另一个例子是个人空间。你可以结合自己的成长经历来思考这个问题。也许你在一个有很多孩子或其他人的家庭中长大。因此，你可能会对个人空间的重要性产生一定的想法，并且你有能力容忍与他人非常接近。或者，也许你是一个孩子长大的，或者家里没有几个孩子。这些经历可能会创造出一套关于个人空间和与他人真正亲近的不同观点。

在你与孩子及其家庭的日常互动中，培养思考或处理孩子行为的习惯，同时考虑他们的家庭和社区文化，这是很重要的。为了说明这一观点，Santos和Cheatham(2014)在全国优质教学和学习中心前廊广播电话系列活动中使用了冰山类比。yabo电子游艺这些研究人员认为，在冰山之上，我们能看到的是孩子们在课堂和学校环境中与同龄人和成年人的日常互动中表现出来的行为和语言。这些可能与独立完成任务、交朋友、听从指示或能够控制自己有关。然而，在冰山之下我们不容易看到的是，通常是什么驱动或解释了这些行为。规范、观念或传统驱动着孩子们的行为，因此当孩子们做出某些行为时，我们应该退后一步，想想是什么原因导致了这些行为，而不是急于对孩子或他们的家庭做出判断。

在孩子的家庭和社区文化中被重视和强化的技能或行为可能与你的项目所重视的不同。作为一名学龄工作人员，在与你照顾的儿童及其家庭接触时，你必须敏感并尊重个体差异。换句话说，在考虑孩子们可能具有挑战性或与你预期不同的行为时，你必须“超越表面”地看待和思考。

什么是指导?

指导是你作为工作人员如何帮助孩子们了解成为你的项目社区的一员意味着什么。这是你帮助孩子们学习在各种环境下对行为的期望的方法。引导意味着帮助孩子从错误中吸取教训，做出积极的选择。作为一名学龄工作人员，你有责任引导、纠正和教孩子们适当的社会行为。这被称为积极的儿童指导。积极的儿童指导能促进学龄儿童的自我控制，培养责任感，鼓励深思熟虑的选择。最有效的指导策略关注儿童的发展水平，保护他们的自尊和尊严。理解指导不是什么也很重要。引导不是惩罚。这不是关于控制或让孩子害怕成年人。 It is about knowing children and creating the best physical and social environment in which they can learn. When children feel belittled or misunderstood, the relationship with their caregiver can become negative and the child’s desire to learn or to be kind to their peers can be inhibited. Conversely, when school-age children’s feelings and actions are validated, this encourages positive relationships with adults and peers alike. As a school-age staff member, this means you may spend less time dealing with challenging behavior and more time implementing stimulating learning experiences and activities.

生活技能视角:理解积极主动的指导方法

积极的指导可以帮助你培养重要的社交、情感和生活技能。你们项目中的孩子们是我们国家的下一代，让孩子们了解如何在一个现代、多元和复杂的民主社会中文明地发挥作用是很重要的。作者Dan Gartrell公民社会的教育他提出了以下五项基本技能，他称之为民主生活技能:

• 作为一个群体的一员，作为一个有价值的个体，获得认可
• 用无害的方式表达强烈的情绪
• 创造性地解决问题——独立或与他人合作
• 接受他人身上独特的人性品质
• 聪明地和道德地思考

运用民主的生活技巧可以帮助我们确保我们所做的长期和短期的决定是朝着正确的方向前进的。然而，在一个涉及到孩子或另一个成年人的压力环境中，要记住这一点可能很有挑战性。重要的是要记住谁是问题的主人，我们能控制什么，不能控制什么。我们无法控制别人选择如何对待我们。然而，我们确实可以控制自己对他人行为的反应。

主动应对具有挑战性的行为依赖于指导，教会孩子他或她可能缺失的技能。根据Hearron & Hildebrand(2013)，指导可以定义为:

• 积极影响他人行为的言语和行动
• 建立适当的期望并支持他人，这样他们就能做正确的事情
• 提供充足的实践和成功机会
• 当错误发生时，保持帮助和鼓励
• 理解自己的价值观，同时尊重他人的价值观

加特雷尔(2004)，在引导的力量，描述了致力于积极指导的教师的六种做法:

实践	实现过程
老师意识到社交技能是复杂的，需要很多年才能完全学会。	孩子们正在学习被社会接受的yabo电子游艺行为，发展社交技能需要时间和练习。家庭和老师引导孩子学习社交技能。
老师减少了孩子们犯错误行为的必要。	教师使用适合发展的练习，以便在项目的期望和孩子的技能之间有适当的匹配。
教师实践积极的师生关系。	教师与每个孩子建立关系，树立合作和同理心的榜样。
教师使用以解决方案为导向的干预方法。	教师示范如何和平解决冲突，并鼓励孩子们自己谈判。作为一个发展中的专业人士，教师致力于管理和监控他或她自己的感受和成长。
教师与家庭建立伙伴关系。	从孩子进入课程开始，老师就通过积极的笔记、电话、会议和会议与家庭成员建立积极的关系。
老师利用与成年人的团队合作。	老师明白她或他不能独自完成所有的事情，并与其他成年人(包括家庭成员和志愿者)建立一个团队。积极的指导包括与其他有技能的成年人的团队合作，特别是如果一个孩子有持续的、强烈的挑战行为。

发展人际关系

学习环境的氛围和你引导学龄儿童行为的能力在很yabo电子游艺大程度上取决于孩子们对你的感情。你有责任努力与你照顾的孩子建立和发展关系。当涉及到与学龄儿童一起工作时，底线是孩子们需要信任和尊重你。根据儿童和青年发展项目认证委员会的标准，工作人员应该通过与儿童接触并以积极的方式与他们建立积极和支持性的关系。

该标准在实践中的例子如下:

• 帮助孩子感到受欢迎、舒适和支持
• 承认积极的成就
• 尊重每个人
• 倾听孩子们所说的话，并以兴趣、欣赏和接受的态度回应他们
• 言行一致，言行一致

支持学龄儿童的积极行为

通过发展积极的人际关系和使用适当的指导技巧，你将有助于支持学龄儿童的积极行为。

你将在本课程中学习到的积极指导工具的例子有:

• 解决冲突
• 正强化
• 积极的指导
• 自律

以上每一项指导技巧都将在本课程中进行解释和演示。作为一名学龄工作人员，你将通过使用行为管理和指导技术帮助树立积极行为的基础。任何指导技巧成功的关键是为学龄儿童设定界限。设限能让孩子们感到安全，知道别人对他们的期望是什么。他们还要求孩子对自己的行为负责。通过本课程，你将了解设置界限的重要性，以及它将如何帮助你在学习环境中指导行为。yabo电子游艺

看到

做

作为一名学龄工作人员，重要的是要记住，与孩子的家庭一起，你是一个很好的指导资源。孩子们会向你学习他们应该如何表现，所以你必须时刻注意自己的行为举止。花点时间想想你每天是如何与同事、家人和孩子相处的。这些互动应该是积极和健康的。准时上班，遵守着装规范和职业标准。每天把你的热情和精力带到工作中来。你在学习环境中的行为举止将有助于引导你照顾的孩子。yabo电子游艺

作为一名学龄工作人员，支持在家使用的指导技巧也是很重要的。你应该有一个公开的论坛，与家庭交流行为期望和指导技术，将在项目中使用。当有挑战性的行为发生时，工作人员应通知家庭成员，并讨论在学龄计划中实施的可能的指导策略。你可以参考家庭课程和沟通课程，了解与家庭工作和会面的信息。

完成本课程

有关本课程的更多信息，请参阅积极指导能力反映，以及随附的学习、探索和应用资源列表，以及课程中提供的活动，请访问学龄积极指导课程指导．

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料来源和资源，以查找关于所涵盖主题的额外信息。当你完成课程时，你不需要复习所有可用的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，或应您的培训师、教练或管理员的要求，欢迎您进一步探索资源。