向学龄儿童展示如何应对压力的最好方法是塑造健康的行为。在这个活动中，你将思考如何应对压力，以及你的行为如何帮助学龄儿童学会以健康的方式应对压力。

1. 你度过了一个艰难的早晨。你起床晚了，在上班的路上遇到了拥挤的交通。当你参加学龄前活动时，你感到压力很大！你会怎么做？孩子们能从中学到什么，或者你如何利用这个情景来教授应对方法？

   在那天早上离开我的车之前，我可能会花一些时间让自己冷静下来，做一些呼吸练习。

   这可能会让孩子们看到不要让小事给他们带来压力。我可以教他们如何停止和做呼吸练习，如果他们感到不知所措或心烦意乱。
2. 你面对的是一个孩子，他很难倾听你的指示，也很难表现出适当的行为。你反复尝试帮助他们完成任务，但似乎没有效果。你会怎么做？孩子们能从中学到什么，或者你如何利用这个情景来教授应对方法？

   我可能会请另一位工作人员帮助解决这个问题，或者让我的主管和孩子谈谈。我会保持冷静，不会对孩子们大喊大叫或感到沮丧。

   孩子们会看到我保持冷静，没有大喊大叫或心烦意乱。这可能会告诉孩子们如何处理困难的情况。
3. 火灾警报响起时，您正在演示一项艺术活动。你需要帮助孩子们尽快安全地离开大楼。你会怎么做？孩子们能从中学到什么，或者你如何利用这个情景来教授应对方法？
4. 你为学龄儿童计划了一个户外野战日。当一场意外的雷雨打乱了你的计划时，你刚刚完成了所有的活动。你会怎么做？孩子们能从中学到什么，或者你如何利用这个情景来教授应对方法？