知道

“每个孩子都是艺术家。问题是长大后如何仍不失为艺术家。”——毕加索

当你感觉最有创意?当你独自一人时,还是在别人面前吗?也许当你在家里,在工作中,或者在开车?有空格或环境,使你感到创造力吗?也许你的厨房或后院,咖啡店,或者工艺品店?哪些元素的环境让你感觉创造力吗?照明吗?也许在背景音乐?你周围的颜色或纹理?气味在空气中? Individuals around you engaging in similar types of activities with you? There are no limits to what can inspire creativity.

创造性的经历:环境奠定了基础

创造力可以发生在任何地方!一个创造性的环境包括高质量的兴趣领域在学龄程序。这些地区应该包含发展适当的表演游戏的材料,块和其他建筑材料,材料科学、艺术、写作、音乐和运动。还可能涉及到其他的地区经验,让孩子们去探索环境,使用他们的想象力,和学习。对发展适当的材料和经验的更多信息,你可以访问yabo电子游艺学习环境的课程。

高质量的学龄环境应该把创造力。创新经验,如艺术、音乐、舞蹈、科学或戏剧性的玩不是孤立存在的。相反,它们可以发生在社会研究中,识字,数学,或其他地区。当这些经历交织多变,他们提供的机会丰富和有意义的学习机会的学龄程序。yabo电子游艺这种类型的学习可以帮助孩子yabo电子游艺做出新的,通常,意想不到的连接,它可以促进创造力,培养更多的参与空间。

学龄职员,你是负责开发经验,不仅是多样和迷人,而且集中在儿童和青少年的利益在你的计划。当你尊重和价值利益,孩子更有可能投资于他们的学习。yabo电子游艺你可以决定孩子的利益通过观察、与孩子或家人的对话,与同事和帮助其他学校员工。

戏剧和发现学龄的学习环境yabo电子游艺

戏剧和发现是两个学龄的学习环境的重要方面。yabo电子游艺他们都是术语用来描述各种各样的活动和体验。机会是所有学龄项目材料和地区这两个创意艺术主题领域。

戏剧表演,包括哑剧,即兴创作,特性,生产。随着学龄儿童的成长,你会看到他们操纵戏剧性的变化方式玩耍的地方。除了玩房子或者杂货店,他们可能会再制定场景从他们最喜爱的书籍、电影或电视节目。你也可以把学习通过戏剧性的生活方式。yabo电子游艺和孩子们积极参与,提供了一个丰富的对话和机会体验真实的世界如果你是别人。

发现可以包括任何东西!学龄儿童好奇冒险者谁会想发现任何有关他们周围的世界。他们会想要科学假设和预测时看书或看电影。他们想要发现自然和他们周围的世界。发现的另一个方面是因果关系。学龄儿童发育能够理解因果关系的概念,并将享受进行实验来测试他们的理论。

学龄儿童的建筑和建筑材料

建设和施工经验需要想象力,设计,和创造力。加强区域块和其他传统建筑材料,尝试添加物品,如自然的木头,纸管,盒,胶带看到孩子们如何使用它们。鼓励建筑规模较小、牙签和棉花糖构造。你也可以考虑添加图像区域,促进社区的创造力。应该有一个兴趣构建一个特殊的地方,如动物园和游乐园,你可以添加书籍或其他材料,供参考。

引人注目的发现

孩子们发现他们周围的世界,他们玩,学习,与他人互动,探索他们的环境。冒险,好奇,猜测是学龄儿童发展的必要组成部分。作为一个职员,你想鼓励这些行为通过创建一个学习环境提供的机会发现。yabo电子游艺发现可能发生在整个学习环境。yabo电子游艺很难发现的计划,因为你无法预测孩子会怎么想。你可以帮助加强和鼓励发现通过提供发人深省的材料和规划活动,鼓励创造性思维,头脑风暴,使假设。

发现相关的类型的活动,可以是无限的。在活动申请这一课,你将被要求做一个发现库存。你会寻找材料在学习环境中,分别在室内和室外,可以引发调查和发现。yabo电子游艺这些类型的材料的几个例子:

• 非小说类书籍
• 油漆
• 科学工具和实验
• 感觉项目
• 放大镜和望远镜
• 和昆虫标本容器
• 宠物和其他动物
• 磁铁
• 烹饪经验
• 自然的元素,如树叶、昆虫、灰尘、泥土、水、沙子、贝壳、岩石等。

令人鼓舞的发现学习环境支持发展和创造力。yabo电子游艺别忘了问孩子他们感兴趣的是什么。这可能会帮助你觉得物品和材料包括在环境引发的发现。

材料,促进创造力

创造力给孩子一个机会,认为世界的不一样,但它可能是。当你的计划为孩子们提供了有趣的空间和材料,你给他们的工具来创建和理解周围的世界。你可能认为一个空纸箱已经准备好进入垃圾桶,但对一个孩子来说,盒子可以成为一个房子,一艘潜水艇,一艘宇宙飞船,或任何数量的迷人的地方。

考虑空间和材料,激发你在你自己的创造力。也许你喜欢看网站Pinterest和想象创造新事物的方法,设计你的家,或者组织你的生活。也许走在工艺品店创造自制的贺卡让你兴奋。也许家居商店让你想象所有的翻修或木工项目可以做。的一部分,是什么让这些经验鼓舞人心的多样,新奇,美丽的材料。你有选择,你的头脑开始玩所有可用的选项。当空间和材料组织好,他们没有压倒性的启发。孩子们同样的启发。花时间思考你所选择的材料。

各种各样的材料

激发创造力,孩子们需要各种各样的有趣的材料。便宜,日常用品或松散的部分可以激发创造力:按钮、线轴、松果、PVC管、木头块,织物样本。你可能已经拥有这些材料。家庭也可能愿意捐赠简单回收像牛奶帽、洗衣粉盖子,纸巾筒,或空盒子。在孩子的眼里,一盒牛奶帽可以变换成一艘宇宙飞船,珠宝,或自己创造的一个全新的世界。材料和工具对艺术表达可以包括各式各样的蜡笔、橡皮泥、纱、标记、画笔、剪刀、胶水、彩色铅笔、笔、纸和在不同的大小,形状和颜色。您还可以包括简单机械,如拳,订书机,铅笔刀,胶带分配器年长的孩子。至关重要的是,孩子们可以选择从各种各样的材料,了解媒体工作最好的表达他们的想法。

新奇的材料

记住一句老话,“多样性是生活的调味品。“新东西促进有趣的问题。考虑使用新材料,孩子们没有使用过。也许你有一个旧投影仪或录音机。让孩子们想象的物品是什么,它们是什么。鼓励家庭放贷有趣的东西从家里或工作场所,如浮潜的鳍状肢或独特的从厨房工具。这些东西都可以不知道来源的孩子。通过孩子的眼睛看你的世界。在最基本的层面上,新奇的材料也意味着旋转并定期引入新材料。这就意味着不同颜色的油漆,油漆添加一些结构来改变其属性,等等。这也意味着带来有趣的废纸,杂志剪报,或发现材料。 Materials should be familiar yet challenging and should present increasing challenges as children grow and develop.

美丽的材料

美丽可以鼓舞人心(DeViney &邓肯,2010)。这是适用于成人和儿童。日常工作中在学龄程序中,你应该尽量创造和平,勤快的空间,然后在这些空间帮助孩子表达他们的创造力。尝试构建儿童艺术作品的一个有吸引力的方式。还要考虑快乐的孩子们发现通过探索之间的交互对象像棱镜,镜子,颜色桨和天然材料。

文化相关的材料

您还应该考虑的文化意义和文化反应创造性的体验。让我们花点时间去思考“文化创意材料响应。“这是什么意思?文化敏感材料是那些帮助孩子看到自己和家人,和吸引所有学习者的文化。孩子们应该能够看到自己、家人,家园,每天和他们的社区反映在一些材料。这并不意味着你必须填满学龄程序空间每一种文化的代表项目。它的意思是,你应该故意提供材料真实地代表了孩子和社区服务。也适合其他文化带进你的空间,促进多元化思维和技能。这样做的方法之一是包括各种各样的开放式的材料。开放式的材料是对象,可用于多种方式:珠子、字符串、电线、薄纸、羽毛、织物样本,瓷砖,等等。这些开放式的材料可能是项来自孩子的家庭可以回收以创造性的方式,如洗涤剂帽成为建筑材料、盖子或制表符成为珠宝、配饰成为堡或帐篷和毛毯。你也应该寻找创意文化体验:也许父母扮演了锡塔尔琴,提供给一个示范,一个家庭编织,教一个简单的项目,或者一个家庭过着烹饪示范。yabo手机娱乐

会议所有学习者的需要

所有的孩子都有创造力。程序必须为所有的孩子提供机会来表达自己和有有趣的和创造性的体验。一些残疾儿童可能被无限制的经历。它可以提供一些结构。你能帮助提供方向或者循序渐进的指示。

有时一个孩子需要住宿,帮助他或她与材料和环境互动。考虑这些例子从卡拉的工具包(Milbourne &坎贝尔,2009):

• 为孩子很难素描或绘画,认为胶带纸表他们没有保存论文。
• 带泡沫的处理画笔或标记,这样他们更容易掌握。
• 提供体验各种各样的表面:地板上,垂直画架或墙壁,矮桌等等。你甚至可以带大论文表的下面,让孩子躺在背上和油漆的开销。
• 添加亮或结构材料如聚酯薄膜艺术材料。对于一些视觉或听觉障碍儿童,材料,起皱或明亮的颜色可以增加他们的兴趣。
• 对孩子的伙伴创造性的体验。他们可以适应彼此的技术水平或利益和尝试新事物。

家庭在孩子的创造力

有多种方式可以家庭成员参与孩子的创作过程。这是一个重要的一部分作为适龄人员的角色,因为你可以鼓励孩子们和他们的家人反思创造力。您还可以提供家庭一起创作的机会。这里有一些方法的家庭在创作过程:

• 展示作品和项目定期给家人看。
• 有特殊的展览作品,长期项目,写作,或建设项目。
• 选秀节目,并邀请家属参加的计划。
• 创建项目,家人可以一起工作,分享。项目的例子可能是“我的家庭”书籍或海报,剪贴簿,协作的乐高的项目或绘画。
• 鼓励孩子们和他们的家人分享一些他们的文化的创造性方面如舞蹈,音乐,食物,或传统服装。
• 与家庭成员找出什么样的创新人才,他们可以证明,与孩子们分享。

展示艺术作品

展示艺术是一种让孩子们分享他们的创造性工作。有很多好处展示艺术作品,如:

• 它使环境和为孩子们提供了所有权。
• 它给孩子一种自豪感和信心。
• 它鼓励和激发孩子创造力。
• 它挑战的孩子做他们最好的。

有很多方法可以显示孩子整个学习环境的工作。yabo电子游艺几个例子:

• 用一堵墙或公告栏显示工作。
• 挂片用绳子或带子和夹在整个环境。
• 帧的艺术作品,挂在墙上,考虑旋转件所以所有的孩子都有机会出现。
• 使用货架或表来显示三维项目,如雕塑或陶器。

当显示工作时,给孩子们一个机会来创建一个铭牌与他们的名字和他们的标题。这将证明你重视他们的工作,让他们感到骄傲的创造性成就。

看到

戏剧和发现

戏剧与发现:自我表达

做

作为学龄提供商,激发创造性的思考方法时考虑以下几点:

• 鼓励适龄的戏剧和发现学习环境通过策划各种活动,整合不同类型的材料。yabo电子游艺是灵活的。你将无法预测孩子将如何应对这些类型的经验或材料。
• 鼓励健康的自我表现形式通过为儿童提供材料通过创造性艺术交流。
• 创建一个学习环境,yabo电子游艺支持自我表现通过展示验收和善良。拥抱所有的孩子和他们的独特,初露头角的个性。花时间与孩子交谈,听他们说什么,观察通过艺术与人交流的方式,并鼓励他们。