知道

我们大多数人加入学龄项目是因为我们喜欢和孩子们一起工作。也许你对音乐、艺术或运动很有热情，你喜欢与孩子或年轻人分享。也许你很高兴知道你改变了一个孩子的生活。很难想象我们这一行有人会故意伤害孩子。不幸的是，这种情况发生在学龄项目和其他青年服务组织中。你们的项目有适当的政策来帮助保护你们和孩子们。这节课将帮助你了解这些政策。

预防儿童虐待和忽视中心设置

国防部尽一切努力确保参与国防部设施(如学校和儿童发展中心)或国防部赞助的活动(如青少年体育或娱乐项目)的儿童的安全和福祉。这包括进行彻底的背景调查，并对参与这些设施和项目的所有员工和志愿者进行培训。

设备操作

你们大楼的设计和布置都是为了防止虐待儿童。观看这个视频了解更多。

保护儿童免受伤害

你们的项目也有适当的政策和程序来防止虐待和忽视儿童。花点时间了解你的项目的具体程序。以下是您的项目防止儿童虐待和忽视的方法概述:

招聘和人员配置程序

所有员工在录用前都要经过仔细筛选。进行背景调查并保存记录。在你的背景调查过程中，你不能单独和孩子一起工作。所有的孩子都必须在通过背景调查的员工的监督下。

在该项目中被指控虐待或忽视儿童的工作人员将被重新分配到一个在案件调查期间不与儿童接触的职位。记录将被保留，因此有虐待儿童或忽视儿童记录的个人不会被不同的设施或设施重新雇用。

保持问责制:最大小组规模，监督，录取和释放

您的课程遵循高质量学龄设置的标准。关于小组规模和适当的成人监督的指导方针可以最大限度地减少虐待和忽视儿童的风险。您将在安全课程中了解更多关于成人-儿童比例和最大群体规模的知识。以下步骤可以帮助你在程序中保持问责制:

• 仔细记录出勤率，确保每个孩子都有记录。确保所有的孩子都有家长签到参加学前护理和全天课程。对于放学后的照顾，确保所有的孩子都被考虑到从学校到学龄计划的过渡。如果孩子意外缺席，与孩子的学校沟通。
• 确保成年人在一天结束时按照程序检查孩子是否参加了这个项目。孩子只能交给父母，监护人，14岁以上的兄弟姐妹，经父母书面同意，或由父母书面指定的成年人。绝不能把孩子放给不认识的成年人或年长的兄弟姐妹。家长应定期检查和更新被批准接孩子的人员名单。此外，最好的做法是在送孩子的时候与父母讨论，他们将接孩子，并确保与将在释放时在场的工作人员沟通这些信息。与你的经理谈谈，了解你的项目有关儿童入院和出院的标准操作程序。
• 保持积极的监督，这是适合你照顾的孩子的年龄和发展。在学龄项目中，孩子们独立地从一个房间搬到另一个房间是很常见的。你可能会被分配监督某个区域，或者在不同区域之间移动，监督孩子们的过渡。提倡责任和独立，但要把安全放在第一位。确保当孩子需要帮助、受到惊吓或处于危险中时，你总是能够看到或听到。对于年龄较大的学龄儿童，如果允许他们离开您的直接视觉监督，请每15分钟检查一次。对洗手间等难以管理的区域要敏感。维护孩子的隐私，但要警惕表明问题的迹象或声音。

你的课程在维护问责制方面会有额外的要求。和你的培训官谈谈你的具体课程要求。

指导、纪律和接触政策

你的项目有一个指导和纪律政策(或同等服务)这代表了该领域的最佳实践。在本课的探索部分，您将与您的经理一起获得项目的指导和纪律政策的副本。此政策声明描述了您的项目中可接受和不可接受的指导和纪律形式。

你的程序也有关于可接受的触摸形式的政策。确保你理解并遵守了这项政策。作为养育关系的一部分，接触是健康和必要的。触摸可以帮助儿童和青少年获得情感上的安全感。例如，拍拍背或友好的拥抱可以让孩子感到受欢迎和鼓励。有时候触摸是必要的。例如，志愿者瑜伽教练可能会触摸孩子的脚来帮助他学习一个姿势，或者工作人员可能会把孩子从游乐场设备上抱下来。不过，有些接触可能是危险的。触摸会让孩子容易受到虐待，也会让你面临被诬告的风险。触摸应该是:

• 尊重隐私和个人空间
• 安心和养育
• 再配上冷静尊重的语言和语调

在碰触孩子之前征求他们的同意是个好主意(“我能动一下你的手指帮你弹吉他和弦吗?”)。你还应该描述你在做什么(“我要牵着你的手帮你冷静下来。”)。阅读下面的表格，看看成年人和学龄儿童之间适当和不适当的接触形式。

恰当的触摸	不恰当的触摸
安抚的抚摸:轻拍孩子的肩膀或上背部，抚弄孩子的头发，握住孩子的手，轻揉孩子的上背部，安抚孩子 如果孩子感到舒服或主动拥抱，请轻轻拥抱 牵着孩子的手寻求安全或安慰(例如，当你过马路时) 移动孩子的手指来帮助他拿乐器或做运动 帮助一个跌倒在操场上的孩子站起来 照料受伤孩子的伤口	轻拍臀部或触摸孩子的生殖器或“私处”(包括爱抚和猥亵) 拥抱是浪漫的，亲密的，或者强迫孩子拥抱的 强行吻别 体罚 打，打，掐 长时间发痒 任何浪漫、亲密或轻浮的行为:浪漫地牵着手，坐在大腿上，在家具上拥抱，在打闹时抱起或抱起年轻人，等等。 触摸任何不想被触摸的孩子或青少年 任何以牺牲孩子为代价来满足成人需求的触摸

开放政策和家庭参与

孩子在该项目照顾期间，家长和家庭应该可以进入大楼的所有部分。这并不意味着陌生人可以在大楼里闲逛。相反，程序必须提供受控的访问(登录，安全入口)。向家庭敞开大门使该项目对家庭更加友好，鼓励家庭和工作人员之间建立伙伴关系，并使项目的运作更加透明。不应该有“秘密”空间。

实地考察程序

在安全课程中，您将了解更多关于保护儿童野外旅行安全的知识。在这节课中，你将学习到当你离开设施时防止儿童虐待或忽视发生的方法。你们的项目有具体的程序来保证孩子们实地考察的安全。了解并遵循它们。程序可包括:

• 出差要得到经理的批准。
• 获得父母和监护人签署的同意书。
• 根据需要招募志愿者。
• 为紧急情况做准备:旅行时要带上紧急联系人、急救箱和签过名的许可单。
• 保存一份成年志愿者和工作人员的名单。给成年人分配特定的监督角色，并确保员工的比例保持不变。
• 为你的团队提供“视觉识别”:相同的t恤，头巾或帽子。不要把名字印在衬衫或徽章上。陌生人可以利用这些诱饵引诱孩子们进入危险的境地。
• 在实地考察前、考察期间和考察结束后都要清点孩子的数量。
• 在旅行前和旅行中回顾安全规则。安全规则应包括防止滥用和忽视的政策，例如:

看到

认识学龄期儿童虐待和忽视

正如你在第2课和本课程中所读到的，儿童虐待和忽视可能发生在学龄环境和项目中。第二课重复了这个信息，因为它非常重要。照顾孩子是一项压力很大的工作。在不适当的护理做法和虐待儿童之间可能有一条微妙的界线。有疑问的时候，和你的经理谈谈或者FAP．在预防儿童虐待中心设置的课程中，你将学习更多关于积极的指导和纪律策略。有时，纪律处分越界成为虐待甚至虐待。下一节课你会学到更多。这节课的重点是学龄期项目中虐待儿童或忽视儿童的明显例子。如果你看到任何这些迹象或行为的模式，你可能怀疑在你的环境中虐待或忽视儿童:

虐待类型	虐待的迹象
物理	工作人员殴打儿童。 工作人员使用体罚，如打屁股或鞭打。
性	一名19岁的工作人员与一名11岁的女孩互发色情短信。
情感	一位工作人员公开嘲笑一个孩子出了事故，弄脏了他的裤子。 一名工作人员在社交网站上发表侮辱儿童的言论。
忽视	工作人员在没有安排的时间内休息，使项目不成比例或儿童无人监督。 一名工作人员扣留食物作为“惩罚”。 工作人员让孩子们在一次实地考察旅行中无人监督，一个孩子在厕所里被一个陌生人袭击。 工作人员忽视了两个孩子之间的打斗，一个孩子严重受伤。 工作人员在使用危险设备时无人监督，或工作人员在使用设备时没有制止危险行为。

做

• 阅读你的项目的指导，纪律和接触政策。确保你理解它们。向经理提出任何问题。在与孩子的所有互动中，请遵循政策中的指导方针。
• 传达设施安全功能的价值，如闭路电视、可视面板、围栏和安全签到程序。
• 观察孩子们在项目中被虐待或忽视的迹象。当你有顾虑时，向他报告儿童保护服务FAP(或陆军项目中的报告联络点(RPOC))遵循您的服务和安装政策．他们将进行调查。