布雷登和贝瑟妮的故事:第五部分

根据你在本节课和整个课程中学到的知识，为米勒一家写一个不同的结局。在这个家庭故事的每一个关键时刻，想想有什么事情可以改变这个家庭的发展轨迹。描述可能对这个家庭产生影响的资源、支持或对话。

1. 7月1日——布雷登(9岁)和贝瑟尼(11岁)作为寄养儿童去米勒家生活。他们有两个亲生孩子，12岁的Caleb和15岁的Jonah，还有一个被收养的孩子。
   • 寄养父母或混合家庭的互助小组
   • 帮助在成人和儿童之间建立安全、亲密的关系
   • 在家庭中帮助儿童和青少年建立积极的关系
   • 咨询或治疗小组来帮助所有家庭成员应对转变的压力
   • 课程或支持小组专注于养育青少年前和/或寄养儿童
   • 关于积极指导策略和积极青年发展的信息
   • 来自社会工作者或其他熟悉家庭的机构的支持
2. 7月23日——梅林达·米勒在她的博客上发表了关于她家里的“战争”和用纪律来帮助孩子们克服他们的“邪恶”的文章。
   • 这可能被视为需要帮助的信号。社会工作者或其他负责养家的人可能已经注意到家庭中有严厉惩罚的倾向或精神压力的迹象，并采取了行动。
   • 第一行中提到的支持在这里可能有用。
3. 8月28日——Max看到Caleb恐吓Braden。马克斯报告了他的怀疑，但这些指控没有得到证实。
   • 协调系统可能有助于专业人员看到家庭行为中的压力模式，并将家庭或儿童转介到额外的支持，即使当时虐待儿童的情况并不明显
4. 9月8日——贝瑟尼告诉一个朋友，她被她最大的寄养哥哥打了。这位朋友告诉了她的母亲，她的母亲打电话给梅林达·米勒。宝芬妮一周没上学，开始躲着她的朋友。
   • 这位朋友的母亲可能已经报告了涉嫌虐待儿童的情况。这次谈话本应引发一系列事件，最终导致调查。
   • 这可能是帮助这个家庭得到他们需要的支持的事件。
5. 10月1日——邻居们听到一个孩子哭了一个小时，就报警了。
   • 这可能会引发对家庭的额外支持，围绕指导和积极的青年发展。
6. 10月13日——贝瑟妮向萨沙坦白“服从测试”已经变成了性测试。萨沙向FAP和执法部门报告。经过调查，梅琳达和德里克·米勒被捕。五个孩子都被带离了家。
   • 如果上述所有的变化都发生了，这一刻也许是可以避免的。