关于儿童虐待报告和预防课程的说明:有针对婴幼儿、学龄前儿童和学龄儿童工作人员的单独课程。亚慱彩票在例子和与年龄相关的内容中有重要的变化，但许多关键的概念在这些年龄组中是相似的。与多个年龄组一起工作或转到不同年龄组的工作人员通常不需要完成多个课程。请与您的T&CS或管理员讨论您个人的专业发展需求。

知道

对我们大多数人来说，很难想象有人会伤害一个孩子。令人不安的是，虐待和忽视儿童是非常真实的。在美国，每年有超过60万名儿童遭受虐待或忽视(美国卫生与公众服务部，2012年)。我们大多数人永远不会理解为什么一个人会虐待或忽视他人。本节课的目的是帮助你理解什么是虐待和忽视儿童。它还可以帮助您了解在报告和防止虐待和忽视方面的义务。你是强制记者。这意味着法律要求你向有关部门(例如，儿童保护服务机构)报告虐待或忽视的怀疑军人家庭倡导项目，或你在军队项目中的报告联络点)．如果您不确定某些事情是滥用还是忽视，或者是违反政策，您可能需要与您的管理员讨论这个问题。你永远不需要得到报告的许可。如果你认为发生了虐待或忽视事件，你必须正确地报告。重要的是要记住，虐待和忽视儿童应该报告，即使它只是一个怀疑。你没有义务去判断孩子所经历的是虐待还是忽视。

什么是虐待和忽视儿童?

花点时间思考一下这个定义。你对联邦定义的印象如何?这是什么意思?让我们更详细地探讨每个部分:

• 最近的行动或失败：这提醒我们，虐待和忽视是两个截然不同的概念。孩子可能会因打人或踢人等公开的行为而受到伤害，但如果成年人未能提供孩子的福祉，孩子也可能受到伤害。例如，成年人可能无法提供医疗护理、足够的监督或食物。
• 父母或看护人的部分：记住，虐待和忽视可能发生在任何地方，任何人所为。虐待不仅发生在父母或家庭成员手中。任何负责照顾孩子的人都可能犯下虐待和忽视的罪行。这个人可能是老师、青少年志愿者、教练、信仰领袖，或任何其他扮演照顾或监督角色的人。
• 会导致死亡、严重的身体或精神伤害、性虐待或剥削
• 或一项行为或不作为，带来迫在眉睫的严重伤害的风险：我们不必等着悲剧来袭。如果一个孩子处于严重的伤害风险中，这可以被认为是虐待或忽视。

这个定义是联邦最低标准。各州和政府部门可以制定自己对虐待和忽视儿童的更具体定义。在你的工作场所，你将遵守并遵循国防部对虐待儿童和忽视儿童的定义。

根据美国卫生与公众服务部的数据以及军人家庭倡导计划在美国，虐待儿童和忽视儿童通常属于以下一类:

儿童虐待和忽视发生在哪里?

虐待和忽视儿童可能发生在任何地方。你应该熟悉两种不同类型的虐待和忽视。

家族性虐待或忽视发生在父母或其他家庭成员实施虐待或忽视行为时。这可能是在孩子的家里，与家人在车里，在商店里，或者在学校开始前的停车场里。

机构虐待或忽视发生在家庭以外的社区或私人场所。这种类型的虐待或忽视也被称为“家庭外”或“家庭外”虐待或忽视。在本课程的其余部分中，机构滥用将指可能发生在国防部赞助的设施、计划或活动中的滥用或忽视。本课程将关注儿童发展中心、家庭托儿所、赞助实地考察和学龄护理项目中可能发生的虐待或忽视。亚慱彩票APP但是要记住，机构虐待也可能发生在安装作业或计算机中心、指导或辅导项目、体育项目、教堂项目、童子军、士气福利和娱乐项目、青少年中心和青年项目。这种类型的虐待通常涉及一名儿童和一名扮演监督角色的成年人，如教师、照顾者或志愿者。

在本课程的最后一课和预防儿童虐待和忽视课程中，您将了解更多关于机构虐待的知识。然而，当你开始这门课程时，有一些事情你应该知道。有某些类型的指导和纪律有可能造成伤害和模范攻击。当我们对孩子使用攻击性技术时，他们和他们的家人会知道，对行为的攻击性反应是可以接受的。这不是我们想要传达给孩子和家庭的信息。下列行为在学龄计划中是不允许的，可能被认为是虐待或忽视儿童:

• 体罚在任何情况下，你都不可以对任何年龄的孩子进行罢工、打、鞭子、打屁股或使用任何其他形式的体罚。
• 抑制生理需求:在任何情况下，你都不得扣留孩子的食物、睡眠、身体活动或其他需要，如如厕，以此作为惩罚。
• 对孩子吼叫、羞辱、贬低或威胁在任何情况下，你都不可以故意让孩子担心他或她的身体或心理安全。你不可以辱骂孩子，威胁孩子，或者让孩子感到羞耻。
• 隔离孩子:你不能让孩子独自一人(比如，因为孩子没有和小组排成一排就把他单独留在操场上)，也不能让孩子在一个封闭的空间里“休息”，比如壁橱、洗手间或纸板箱。
• 束缚或限制孩子的行动:你不可以通过阻止孩子行动或说话来惩罚他(她)(例如，用胶带捂住孩子的嘴或手)。

如果一名学龄项目工作人员被指控虐待儿童或忽视儿童，在调查进行期间，他们将被禁止与儿童直接接触。想要了解更具体的信息，可以和你的经理谈谈或条例．

谁有风险?

虐待和忽视儿童可能发生在任何人身上。没有“典型的”施暴者或受害者。然而，有一些情况与较高的虐待或忽视风险有关。了解谁更容易受到虐待和忽视，可以帮助我们为正在经历压力的儿童和家庭提供额外的支持。我们可以认为风险发生在几个层面:个人、家庭和社区。

有三类儿童更容易遭受虐待和忽视:幼儿、残疾儿童和行为有挑战性的儿童。这意味着在沟通、控制情绪、听从指示或与他人相处方面有困难的儿童可能存在风险。他们周围的成年人可能很容易感到沮丧，或者不知道如何帮助孩子。我们必须小心记住，这并不意味着是孩子造成了虐待和忽视。这孩子不该受责备。这也并不意味着只有这些类别的儿童受到虐待或忽视。相反，我们必须记住为孩子符合这些特征的家庭提供额外的支持。

还有一些家庭特征更容易发生虐待或忽视。对儿童发展知之甚少或有儿童虐待史的成年人更有可能犯下虐待或忽视儿童的罪行。然而，重要的是要记住，并非所有在儿童时期受到虐待的成年人都会继续虐待自己的孩子。有药物滥用、心理健康问题或严厉管教的成年人也可能面临风险。

观看这段视频，了解虐待和忽视对学龄儿童的长期影响。

虐待更有可能发生在社会孤立的家庭中。一个家庭可能被社会孤立的原因有很多:最近的搬迁或部署可能会使他们与大家庭和朋友分开，长时间或不可预测的工作安排可能会阻止他们有社交机会，或者他们可能不知道如何接触他人。儿童虐待和忽视也更有可能发生在经历过其他形式的家庭暴力的家庭中，比如对配偶或伴侣的暴力。面临压力的家庭(如失业、新生儿出生、婚姻冲突或部署)、糟糕的亲子关系以及负面互动也是最危险的。

社区风险因素包括社区暴力、高度贫困、高流动性和住房不稳定、高失业率以及不良的社会联系。社区风险因素会增加家庭的压力。当压力大或获得必要资源的机会少时，虐待和忽视更有可能发生。

什么是保护因素?

花点时间思考一下你刚刚读到的风险因素。如果你能想出抵消或消除这些风险因素的方法，会是什么?什么样的性格能最大限度地减少虐待和忽视儿童的风险?研究人员和政策制定者花了大量时间思考这些问题。因此，社会政策研究中心制定了加强家庭保护因素框架，以防止虐待和忽视儿童。理解这个框架很重要，因为它可以帮助你看到，你在你的项目中每天所做的高质量工作对孩子和家庭的生活产生了影响。我们的工作不仅是照顾每个孩子，还要为整个家庭提供照顾和支持。加强家庭保护因素框架为我们提供了支持家庭的工具和想法。

在应用部分有一个资源供您下载并阅读以了解更多关于保护因素框架的信息。以下是有助于防止家庭虐待和忽视儿童的五个保护因素的简要概述。当这五个因素强大时，家庭就能更好地掌握保护孩子不受虐待和忽视所需的技能和支持。

一个家庭可能有这些保护因素;然而，并不能保证虐待或忽视将被防止。不要让这些因素影响报告，让它们成为更好地支持家庭的指南。

看到

观看这个视频了解更多关于保护因素框架的知识。

做

我在理解儿童虐待和忽视中的角色是什么?

作为一名学龄工作人员，你有法律和道德上的职业义务来保护儿童免受伤害。你因涉嫌虐待和忽视儿童而被委任为记者。这意味着法律要求你报告虐待和忽视儿童的怀疑。您将在后续课程中了解报告程序。现在，重要的是要认识到，你有义务报告你对虐待和忽视儿童的怀疑。

在军事设施上，领导人努力营造一种促进报告的氛围。你是一名强制记者，所有安装执法人员，医生，护士，社会工作者，学校人员，家庭倡导项目和儿童，青年和学校人员，心理学家和其他医疗人员也是。在某些军种和某些设施中，所有服役人员都必须担任记者。

我在巩固家庭方面的角色是什么?

你的主要任务是尽可能地了解家庭，并与他们建立牢固的关系。你可能是家庭成员谈论他们遇到的问题或担忧的第一个人。您还可以与管理员一起工作或条例为家庭提供资源(例如，帮助家庭作业的技巧，社区信息)。思考保护因素框架可以帮助你理解支持你每天看到的家庭的简单方法。在预防儿童虐待课程和家庭课程中，你会学到更多关于这个话题的知识。现在，花点时间学习一下加强家庭保护因素框架，并思考它如何指导你的工作。承诺与所有与你一起工作的家庭建立积极的关系。你也可以继续:

• 帮助你的项目和社区建立对虐待和忽视儿童的意识。
• 参加像这样的必要培训以及家庭倡导计划提供的其他服务。在接下来的课程中，你会学到更多关于家庭倡导计划的知识。家庭倡导计划致力于通过提供项目来建立和支持家庭建立所有家庭需要的保护因素，从而防止虐待和忽视儿童。如果虐待确实发生，FAP已经培训了工作人员来评估报告的事件，并做出相应的反应，以保证受害者的安全，并与家庭合作，为儿童创造安全、稳定和培养关系．
• 了解社区中的资源或者在你的安装上你可以和家人分享。
• 访问https://cssp.org/our-work/projects/protective-factors-framework/了解更多有关保护因素框架方法的信息。

完成本课程

有关本课程的更多信息，请参阅儿童虐待:识别和报告能力反映，以及随附的学习、探索和应用资源和活动列表，在整个课程中提供，请访问学龄儿童虐待:识别和报告课程指导．

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料来源和资源，以查找关于所涵盖主题的额外信息。当你完成课程时，你不需要复习所有可用的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，或应您的培训师、教练或管理员的要求，欢迎您进一步探索资源。