知道

想想你小时候经历过的一些难忘的环境。想想那些给你留下快乐回忆的地方，比如你童年的家，亲戚的家，学校，最喜欢的度假胜地，或者你当地的公园。这些环境会勾起美好的回忆，因为你会觉得安全、有安全感，而且玩得很开心。想想还有什么让这些环境令人难忘。只是因为这个地方本身，还是因为和你在一起的人?学习环境中的人在使学习环境变得积yabo电子游艺极方面起着至关重要的作用。

现在想想那些给你留下不愉快回忆的环境?这些环境有什么不同?是一种不确定、恐惧、无聊还是焦虑的感觉?是一种不受欢迎和鼓励的感觉吗?是不支持的成年人还是情感上不可用的成年人?我们所处的环境以及与我们共享环境的人有助于塑造我们。我们的自我概念是在家里、学校、图书馆、操场，以及与家人、朋友、儿童保育人员和老师一起发展起来的。你所创造yabo电子游艺的学习环境会影响到你所服务的孩子和家庭。

作为一名幼亚慱彩票儿园老师，思考一下教室的物理和社会环境是如何影响人们对自己的感觉的，以及他们在你的空间里是否感到受欢迎、安全和有价值。当你与家人交谈时，当他们看到你与孩子们互动时，或者当他们填写学校表格时，你可以批判性地思考他们收到的信息。通过这样做，你可以帮助孩子和家庭对他们的身份感到自信和自豪，在你的环境中感到快乐和安全。这节课将帮助你确定实现这一重要目标的具体方法。

考虑下面的情况。这种情况可能发生在任何幼儿园的教室里。亚慱彩票

• 幼儿亚慱彩票园老师在家长们进入教室时向他们打招呼。三岁的海登把头埋在妈妈的肩膀上，对着过来看他们的朋友微笑。提供者笑着说:“看看你对弗朗西斯卡微笑!你在调情吗?真是个讨女人喜欢的男人!你过来，伙计。”几分钟后，同样3岁的乔西和她的妈妈来了。像海登一样，乔西把头埋在母亲的大腿上，微笑着转身瞥了一眼她的提供者。这一次，提供者开玩笑地说:“哦，某人很害羞!你为什么在我面前害羞? Don’t you be shy with me, you’re my doll baby!”
• 克拉丽斯为她的孩子填写了入学文件和发展筛选表，为他进入一个新的项目做准备。当她试图回答有关家族史的问题时，她变得更加沮丧。她收养了她的儿子，有些问题认为他出生在这个家庭。她不知道该在哪里或如何交流她认为应该分享的关于她儿子的历史的信息。她开始担心这个项目不适合她的家庭。

每个孩子都收到了关于他或她的身份的什么信息?关于你和你的项目所重视的东西和人，家庭收到了什么信息?关于您或您的程序对他们的期望，他们收到了哪些信息?

当你读到这些场景时，也许你会对这些孩子和家庭产生强烈的同情。一些人没有收到关于他们身份的积极信息。作为一名幼亚慱彩票儿教师，你有责任在你的项目中为所有孩子和家庭创造安全、养育、欢迎和接受的环境。在此过程中，你不仅需要考虑物理空间，还需要考虑在该空间中发生的社交互动和交流。花点时间考虑一下上述情况可能发生的其他方式:

• 三岁的海登把头埋在妈妈的肩膀上，对着过来看他们的朋友微笑。提供者笑着说:“早上好，海登!你给你妈妈的拥抱真舒服。我看得出来，你见到朋友们也很高兴。”几分钟后，乔西和她的妈妈来了。像海登一样，乔西把头埋在母亲的大腿里，微笑着转过身去看她的老师。这次老师说:“嗨，乔西!我们很高兴你能来!海登和玛丽亚在玩书。你愿意过来吗，还是需要再等一会?”
• 克拉丽斯为她的孩子填写了入学文件和发展筛选表，为他进入一个新的项目做准备。这份表格并没有假设她生下了她的儿子，而是询问她的孩子是否是收养的，这样她就可以跳过不适用的部分。在这里，她可以分享关于她儿子成为她家庭一员的情况。她很高兴看到她可以跳过任何问题或亲自与提供者谈论表单的声明。她告诉她的伴侣，她认为他们为儿子选择了一个非常好的地方。

促进学龄前儿童自我意识的环境亚慱彩票

环境在身份的形成中起着很大的作用，包括许多方面。如在yabo电子游艺学习环境当然，环境是物理空间、外观、内容以及其中的人、关系和社区意识的组合。

作为一个成年人，你可以选择把时间花在什么地方。你可以寻找让你感觉良好的地方，避免让你感觉不舒服或有压力的地方。年幼的孩子对于在哪里以及如何度过他们的时间没有这种程度的控制。在第一课和第二课中，我们了解到，小孩子之所以会产生认同感，主要是因为他们从生活中重要的成年人那里接收到的信息。许多孩子可能会花大量的时间和你在一起。因此，你所做的关于环境的选择向孩子们传达他们是被接受的、被重视的和有能力的信息是至关重要的。

小孩子通过看护者的眼睛来了解自己。你希望你的课堂环境传递什么信息?当孩子们和他们的家人在你的空间里时，你希望他们有什么感觉?你想让他们了解自己什么?

我们都希望为孩子们提供安全、欢迎和响应的环境。有意的规划和设计可以帮助确保您的教室环境对您所支持的孩子和家庭来说是一个特殊的地方。你的课堂环境应该是一个温暖和支持性的空间，鼓励孩子们和你一起做他们自己，探索新的想法。它应该是安全的，刺激的，适合孩子的发展，它应该验证孩子的想法和感受，并为他们提供大量的机会来练习技能和体验成功。环境讲述了一个关于谁和什么是重要的故事。因此，你的环境应该反映不同的文化、个性、需求、兴趣、优势和发展水平的孩子、家庭和在那里度过时间的提供者。持续关注环境的社会、物理和学术维度(Loukas, 2007)，以及环境的语言元素(Kostelnik, Stein， & whren, 2012)是创造一个促进学习、探索和尊重个体差异的高质量空间的关键。yabo电子游艺花点时间思考一下下面强调的观点。您的环境在哪些方面反映了这种指导?你如何改善你的环境，使它更欢迎和支持你所服务的儿童和家庭?

满足不同学习者和家庭的需求

正如第二课所强调的，在你的课堂上，没有两个孩子或家庭是完全一样的，你有责任对每个孩子和家庭的需求保持敏感和响应。这会影响你如何组织和规划课堂环境，以确保所有孩子都能成功。例如，你教室里的一些孩子可能能够在繁忙、拥挤甚至嘈杂的环境中茁壮成长，而另一些孩子可能需要安静、不那么拥挤和繁忙的空间。

全国幼儿教育协会(NAEYC)指出，为了支持所有儿童的发展，照顾者必须从一个地方开始考虑(1)关于该年龄段儿童的一般基于研究的信息，(2)独特的儿童个体(例如，兴趣、需求、优势、担忧)，以及(3)对儿童的社会和文化背景的了解(全国幼儿教育协会，2020)。这是所有实践的基本组成部分，包括创造促进自我意识和整体幸福感的幼儿环境。响应式课堂环境需要是动态的，以满足您照顾的每个孩子的多样化和不断变化的需求。你必须:

• 调整课堂环境以满足每个孩子的需要
• 随着环境的变化和事件的发生，在整个学前日或日常生活中调整每个孩子的差异亚慱彩票
• 随着孩子的成长和需求的变化，对他们进行修改
• 当你更多地了解最佳实践以及你所支持的孩子和家庭时，改变你的环境和实践。

拥抱家庭经历:为军人家庭服务项目的考虑

想象一下军人家庭会如何塑造一个人的身份。对于许多家庭来说，服兵役和个人身份可能是交织在一起的。考虑这些潜在的影响:

• 住在军事设施里当前位置许多家庭，无论是军人还是平民，他们的身份在某种程度上取决于他们所居住的地方。一个家庭居住的地方可以发送关于他们的生活方式、喜好和经历的信息。孩子们形成他们的身份和自我意识部分是基于他们的家庭和周围的社区。对于军人家庭来说，住在一个设施里可以建立一种强烈的社区意识。这有助于塑造家庭如何看待自己与他人的关系。
• 部署当前位置部署是一个家庭所能经历的压力最大的事件之一。家庭必须学会在部署之前、期间和之后适应不断变化的环境。服役人员的自我意识可能会因为在部署期间的经历而发生巨大的变化。家庭成员，尤其是配偶，在长期的独立生活或单亲生活后，他们对自己的看法也会发生变化。
• 频繁的变动在孩子适应新学校、新项目和新朋友的过程中，永久性的换站会给家庭带来很大的压力。孩子和家庭成员可能会在一个新的地方重新塑造自己，或者他们可能会努力在一个新的学校或社区定义自己。
• 工作时间:军人家属在家时也可能会非常规地长时间工作。
• 退休，回归平民生活当前位置许多退伍军人都很年轻，他们发现自己已经为第二职业做好了准备。这可能是一个艰难的过渡。服役人员可能很难找到重视他们技能的新工作。当他们离开现役社区时，他们可能会有一种失落感，可能会努力发展他们的平民身份。
• 请记住，影响平民家庭的问题也会影响军人家庭:离婚或婚姻冲突，配偶或伴侣失业，以及医疗保健需求只是影响一个家庭身份的几件事情。

然而，军旅生活并不全是挑战。军人家庭有各种各样的支持，你可以最大限度地帮助他们。军人家庭通常有强烈的社区意识。他们可能和其他军人家庭住在一起，他们可能有一群情况类似的朋友。他们还可以通过他们的服务或设施获得医疗保健、心理健康和宣传资源。对于努力定义自己的家庭来说，这些都是有价值的资产。最后，他们有机会享受军队的儿童保育。你了解家庭的背景，可以成为一个有价值的支持来源。

以下是一些额外的支持军人家庭的方法，这些方法是根据全国军人家庭协会关于部署周期的报告(2005年)中调查的家庭的建议:

• 帮助一个家庭在对自己和彼此的期望上现实一点。这适用于部署、永久更换岗位、退休和其他重大生活转变。帮助家庭打开彼此之间的交流渠道，谈论他们的期望、恐惧和兴奋。
• 向家庭提供有关他们的孩子在部署或其他过渡之前、期间和之后可能会如何反应的信息。要认识到儿童的反应会因年龄、发育阶段和性格而有所不同。
• 为家庭提供持续的支持，以应对返回和团聚的挑战。
• 请记住，家庭——即使是有经验的家庭——并不总是能得到他们所需要的信息和支持。

在照顾别人的同时也要照顾好自己

能照顾自己的成年人能更好地照顾和支持孩子。记住，与重要成年人的早期互动有助于确定孩子如何看待自己，以及他们对别人的期望。当成年人在情感上能够以爱和耐心回应孩子的暗示时，他们就是在教导孩子他们是安全和重要的。一个处于压力之下，应对创伤，或经历心理健康问题或成瘾的成年人将很难照顾年幼的孩子，直到照顾者自己得到他们所需要的帮助。

作为一名幼亚慱彩票儿园老师，你是课堂环境的直接组成部分。Wittmer和Petersen(2017)解释说:“了解我们自己包括探索我们的优势和弱点。我们需要思考并试图理解我们的反应、我们的挫折以及我们工作中给我们带来快乐的部分的意义。这种探索有时会很困难或不舒服。”

自我照顾是一种积极而有力的选择。照顾自己意味着参加一些活动来增加或维持你整体健康的最佳水平。这不仅包括身体健康，还包括心理、情感、社会和精神健康的组成部分。自我照顾是积极自我概念的表现。懂得自我照顾的教师可以为孩子们树立积极的榜样。你可以创造一个帮助孩子自我照顾的环境。你自己的自我照顾的实践可以是一个起点，以证明自我照顾的重要性。

考虑你自己的自我意识和健康

我们所有人都会发现自己有时在努力理解一些情况和关系，比如照顾孩子、更广泛的工作或个人生活。对于学龄前亚慱彩票儿童，观察是我们最好的策略之一，你可能在之前的课程中学习过。有意识的、反思性的观察可以帮助你更好地了解课堂上的孩子，从而改变你对那个孩子的感觉或想法。无论是学龄前儿童还是亚慱彩票成年人，当我们更好地理解一个人时，我们几乎总是能更好地对他们感到同情和善良。

你可以使用的另一个策略是可视化。想象自己在教室里与学龄前儿童积极互动。亚慱彩票如果他或她表现出的行为似乎扰乱了你的教学方法，试着看看这个孩子没有这些行为，你以关怀的方式回应。

根据中心主任杰夫·约翰逊(2010)，你的态度可以帮助你改变你的生活和你的计划。约翰逊提出了六点建议:

• 积极的态度积极地看待事物和人能帮你获得有益的结果。你的个人人生观在你的自我照顾中起着重要的作用。
• 自我意识了解你是谁包括了解你的感觉、你的呼吸、你的情绪、你的思想和你的人际关系。从列出你的优势和发展领域开始。
• 健康的自私重要的是要认识到自己的需求是有效的，并采取必要措施来满足它们。
• 放弃控制让自己放松，把事物看成灰色而不是黑与白，这会让你在生活中看到更多的选择和机会。
• 好玩的态度:改变你的心态需要好玩、好奇和兴奋。试着通过孩子的眼睛来探索生活，看看事情看起来有多么不同。
• 深思熟虑的选择当生活变得忙碌时，放慢脚步，确保你做出了深思熟虑的选择。与自己和解，你可能永远无法完美地完成一项任务，有时它必须足够好。

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创造支持性环境

自我意识:军人家庭

做

在安全、关怀、响应和接受的环境中，孩子们可以发展和成长一种自我意识和自信，说“我很重要”、“我值得”和“我能让事情发生”。然而，在不可预测、反应迟钝和不受欢迎的环境中，他们可能会感到不被接受和焦虑。

在你与孩子们的日常互动中，考虑做以下事情来支持你所照顾的学龄前儿童的自我意识的发展:亚慱彩票

• 去了解和尊重你教室里的每一个孩子。
• 表现出兴趣，积极参与孩子们在教室里做的事情。
• 及时回应和满足孩子的个人需求。
• 积极回应每个学龄前儿童发展新技能或完成任务。亚慱彩票
• 组织和提供材料，使你照顾的所有孩子都能积极参与。
• 支持所有的孩子，并不断确保所有的孩子在你的课堂上感到安全。
• 计划一些活动，让孩子们能够表达自己，探索自我和他人的感觉(例如，让他们画自己或家人和朋友的画，在地板上的纸上描摹他们的身体，分享他们最喜欢的食物、玩具、名胜古迹、书籍等)。