当我们提供积极方向时，孩子们会学到最佳状态。
重写规则，所以孩子们知道该做什么，而不是什么不做。

原则 重新规则
没有跑步
走在里面;走脚
不要打
使用温柔的手/触摸
没有尖酸
注意安全;咀嚼（对象）
没有爬上幻灯片
滑下幻灯片;注意安全
没有推动
使用温柔的手/触摸
没有戏弄
用善意的话;是个好朋友;尊重
没有抱怨
用善意的话
不要谈话
听;用善意的话;尊重（注意：这一原始规则可能对孩子们不尊重，侧重于服从。具有这种规则的教师将希望重新考虑他们对与儿童关系的想法）。
老师在说话时没有说话
尊重;注意安全;听;轮流（注意：这个原始规则不是学龄前儿童的发展适当目标。）亚慱彩票