辅助选项卡

    目标:
    • 描述什么是主动的、直接的监督。
    • 通过监督维持问责制的州计划策略。
    • 设计室内环境,促进有效监管。
    • 描述在休息时间和如厕期间监督是如何变化的。
    • 计划如何在户外提供积极、直接的监督。

    学习

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    你知道吗

    监督:是什么,为什么重要

    监督描述了成年人帮助保护儿童免受伤害或其他伤害的方式。监督是一个积极的过程。它包括观察、倾听、互动、监控和预防问题。

    根据美国儿科学会的说法,“积极主动的监督”包括:

    • 了解每个孩子的能力
    • 建立清晰简单的安全规则
    • 了解并扫描潜在的安全隐患
    • 处于战略地位
    • 扫描游戏活动并在区域内传播
    • 关注积极面而不是消极面,教导孩子和其他孩子什么是安全的
    • 教孩子如何正确、安全地使用每一件设备(例如,只需先用滑梯脚,并教孩子为什么爬上滑梯会造成伤害,可能是头部受伤)。

    你可以看到监督远不止是观察。它涉及到你作为老师和照顾者的所有技能。监督是你对那些信任你的家庭的责任和承诺。这也是你对依赖你指导、养育、保护和支持的孩子的责任和承诺。

    监督类型

    在大多数情况下,你应该使用直接和积极的监督。这意味着一个成年人应该能够看到和听到所有学龄前儿童在任何时候。这包括室内、室外和午睡时间。当儿童在另一层楼或另一个房间时,看护人员和教师不应在建筑物的一层。比率应保持不变,无论是内部还是外部。亚慱彩票

    对于要求在洗手间内保亚慱彩票持隐私的较大学龄前儿童,宜通过短时间保持听力距离进行监督。只有在如厕时,才允许短时间间隔看不见孩子。尽管你可能看不见孩子,但如果需要帮助,你或其他成年人可以迅速介入。

    重要的是你要认真对待你作为主管的角色。分心是致命的。你不应该全神贯注于一项活动而不去看孩子们。

    好的 不好

    在休息时间做教案、点餐或菜单

    在休息时间听耳机

    在自由选择时间写文档笔记

    在自由选择时间撰写课堂新闻稿

    接教室电话

    在教室电话上进行深入对话

    用手机进行私人谈话

    问候一家人

    与家人进行深入交谈

    你还需要使你的监督适应你所照顾的孩子。所有的孩子都有不同的需求。幼儿、有特殊保健需要的儿童、残疾儿童或有行为需要的儿童可能需要额外的监督。

    看到了吗

    监督是一个积极的过程。它包括认识风险、应对风险和与孩子交谈。观察这些老师如何运用积极的监督策略来引导孩子的行为,防止伤害。

    首先,观看Nikki帮助孩子们学习如何在自行车上保持安全。

    安全监督

    这个视频展示了一个在操场上主动监督的例子。

    现在,看克里斯蒂在教室里帮助孩子们练习安全。

    主动监督

    这段视频展示了课堂上主动监督的一个例子。

    想想这些老师是如何处理问题的。他们意识到了风险,采取了行动,并帮助孩子们学会如何安全行事。

    保护儿童安全:保持对儿童的责任感

    因为家庭信任你和他们的孩子,你必须确保每一个孩子的安全,从他们进入大楼的时候,直到父母或家庭成员批准他们离开。孩子们行动很快,孩子们依附于另一个群体、溜出一扇敞开的门、或者在过渡期间躲起来,这并不少见。有几个重要的战略,以确保所有的儿童在任何时候都占,根据照顾我们的孩子:

    • 把名字和脸配对数数孩子。
    • 在每次过渡时,以及离开一个区域到达另一个区域时,按计划计数。你应该大约每15分钟数一次孩子。
    • 请确保您可以随时说明您护理的儿童人数。
    • 将计数记录在考勤表或袖珍卡上。
    • 注意任何离开小组的孩子(例如,那些和另一个成人一起去拿早餐车的孩子,那些被提前接走的孩子)。

    观看Pam女士在课程中描述出勤程序。

    出勤程序

    观看Pam女士在课程中描述出勤程序。

    看着帕姆女士谈论他们用来确保孩子被照顾的策略。

    保持问责制

    这段视频描述了在任何时候保持问责制的策略。

    在室内监督儿童

    良好的课堂设计是有效监督的第一步。你应该设计你的教室低货架,明确的交通模式,安全的材料。你还必须教孩子们教室的安全规则。您的日常安全检查应确保您已采取一切预防措施,以确保儿童的安全。

    好的教学就是好的监督。加入孩子们感兴趣的领域。观察孩子们。进行有意义的对话。坐或跪在孩子的眼睛水平。与孩子互动,让你了解他们的优势和需求。利用你对孩子的了解来改变你的环境或活动。使用积极的指导技巧来帮助孩子们保持安全。

    孩子们的需求总是在变化。监管也必须改变。你必须站起来思考,以保证所有孩子的安全。

    看着这些成年人谈论他们如何适应他们的监督为一个特定的孩子。

    适应的监督

    这段视频描述了一个小组如何通过监督来保护个别儿童的安全。

    他们描述了一个有行为困难的孩子。他们面临哪些挑战?你听到他们在讨论什么策略?

    休息时间监督

    亚慱彩票学龄前儿童在休息时间仍然需要监督。通常,学龄前儿童在一天中的固定时间休息(而不是像婴儿和学步儿童那样按个人时间表打盹)。在休息时间,典型的比率是放松的。一名成人可以监督所有儿童,但离开教室的工作人员必须留在设施内。必须保持最大组大小。多个完整的课程不能由一个成年人组合和监督。在休息时间,至少有一个成年人和孩子呆在房间里是很重要的。这有助于监测和支持不睡觉的儿童、早起的儿童和可能有睡眠问题的儿童。就像在操场上一样,监督大人不离开房间就可以打电话给其他大人寻求帮助是很重要的。

    记住要考虑每个孩子的个人需要。如果有行动不便的儿童(如需要助行器或轮椅的儿童)或有特殊健康问题的儿童(如癫痫、睡眠呼吸暂停、哮喘)在房间里打盹,应随叫随到。始终考虑在紧急情况下需要帮助疏散儿童的成人人数。

    你可以在第6课:学龄前儿童的安全睡眠中找到更多关于这个主题的信息。亚慱彩票

    监督渴望隐私的孩子

    好的教室设计总是为孩子们提供独处的地方。学前班可以是一个压倒性的世界!不过,重要的是,你可以随时看到和听到孩子们的声音——即使他们在为隐私而设计的空间里。亚慱彩票考虑设计带有开放式顶部、低屏障或透明窗帘的隐私空间。

    如厕是另一个年龄较大的学龄前儿童可能需要隐私的时间。您的职责是帮助儿童安全亚慱彩票、独立地使用洗手间设施。不必看到每个孩子在上厕所时的声音,但你应该能够听到所有孩子的声音。你也应该能够快速进入洗手间提供帮助。成人应在场监督洗手,并确保遵守其他卫生程序。

    监督儿童户外活动

    因为户外游戏很活跃,孩子们通常需要更多的户外监督。必须始终遵循成人与儿童的比例。如果需要的话,你还可以联系其他成年人寻求帮助,而不必离开孩子。对讲机或认可的手机(仅在紧急情况下使用)是处理这种情况的绝佳工具。

    操场设计是监理工作的重要组成部分。操场设备应该组织好,这样大人可以随时看到所有的孩子。不应有盲点(拐角处有隧道、儿童可以躲在后面的大石头、封闭结构)。

    游乐场设备往往不容易更换。成年人仍然有一个工具可以使用:位置。各小组应共同努力,找出儿童通常需要帮助或成年人很难见到儿童的“热点”。成年人应该站得有策略,这样他们就可以监督所有的区域。这意味着成年人不会站在一起或坐在操场上。成年人应该分散开来,观察、倾听,并与孩子积极互动。但是,在监管一个区域时,要小心与一个孩子或一小群孩子进行长时间的讨论或激烈的游戏。与一个群体交往时很难监督所有的孩子。考虑让某些成年人接受监督,让其他成年人玩耍和交谈。

    探索

    探索

    积极的监督包括你作为老师和照顾者的所有技能。下载并打印主动监督活动. 阅读情景,找出与监管相关的问题,然后集思广益地讨论可能的解决方案。与培训师、主管或教练分享您的回答。然后将你的答案与建议的答案进行比较。

    应用

    应用

    了解“热点”在教室和操场上的位置很重要。下载并打印热点形式在下面。在本附件提供的空间内绘制教室或操场的地图。花点时间观察孩子们。每次你看到有问题的行为或受伤时,在发生的地方打个X。在一天结束时,寻找模式。哪些区域的X最多?与您的团队、主管、教练或培训师讨论您的结果。

    演示

    演示
    评估:

    第一季度

    完成这句话:学龄前儿童需要监督期间…亚慱彩票

    第2季度

    这些工作人员中哪一个是适当的监督?

    第三季度

    对还是错?即使孩子们需要隐私或想独处,他们也可以得到监督。

    参考资料和资源:

    美国儿科学会、美国公共卫生协会、国家儿童保健和早期教育健康与安全资源中心。2011照顾我们的孩子:国家健康和安全绩效标准;早期护理和教育计划指南。第三版。伊利诺伊州埃尔克格罗夫村:美国儿科学会;华盛顿特区:美国公共卫生协会。也可在http://nrckids.org

    Harms,T.、Clifford,R.M.和Cryer,D.(2005年)。幼儿环境评定量表,修订版。纽约:师范学院出版社。

    McWilliam,R.A.,&Casey,A.M.(2008年)。让每个孩子都参与到幼儿园的课堂中。亚慱彩票马里兰州巴尔的摩:布鲁克斯出版公司。

    U、 美国消费品安全委员会(CPSC;2010)。公共操场安全手册. 可在https://www.cpsc.gov/s3fs-public/325.pdf