你知道吗

你有没有去过一个拥挤的音乐会，购物中心，或体育赛事，并认为，“有太多的人在这里！“对我们许多人来说，这些拥挤的环境让我们感到紧张，有时甚至愤怒。有时这些环境让我们感到防御性。我们尽量保护自己的空间和财产。

小孩子在拥挤时也有同样的感觉。因此，儿童发展计划限制了教室里的儿童人数。他们还限制了每个成年人负责的孩子的数量。

这些限制有很多原因。首先，小团体更容易在安全和紧急情况下进行监督。第二，小组规模小可以让孩子与同龄人互动并建立友谊。第三，小组规模小，使成人能够对儿童的需要作出迅速而敏感的反应。成年人可以很好地了解孩子，个性化的互动，促进独立性。限制教室里孩子的数量也能提高你的工作满意度。

什么是安全的员工与儿童比率？

工作人员与儿童的比率有两部分：（a）每个工作人员的儿童人数和（b）最大群体规模。

国家幼儿教育协会（NAEYC）计划标准（2007年）、美国儿科学会（2011年）和国家幼儿计划认证（NECPA）为比率和群体规模提供了指导。NAEYC建议4岁和5岁儿童的最大群体规模为20人（比例为1:10）。如果班上的大多数学生是3岁，则建议的最大群体规模降至18人（比例为1:9）。这些群体规模和比例是指导原则。根据员工支持、培训和监控的水平，您的课程可能有不同的标准。

有时可能需要更高的职工子女比率。例如，如果有特殊需要的儿童（包括医疗需要或使用轮椅的儿童）进入教室，在紧急情况下可能需要额外的成人随叫随到。此外，在实地考察期间需要不同的工作人员与儿童比率。当你离开你的房子时，需要更多的成年人来保护孩子们的安全。

比率何时适用？

比率一直适用！你必须保持警惕，保持适当的员工与儿童比率。这对孩子的健康和你自己都很重要。标准比率适用于室内和室外。无论何时你对孩子负责，你都必须监控并保持一个比率。如果需要帮助，最好有对讲机或电话联系另一个成年人。永远不要离开一个比例失调的教室。

上述标准比率的唯一例外是在休息时间。当孩子们在打盹时，一个成年人单独和一群孩子在一起是可以接受的。离开教室的成年人必须留在大楼里，以备不时之需。必须有良好的判断力。如果许多儿童醒着，或者如果一个儿童有特殊的行动能力或健康需要，可能需要另一个成年人。

实地考察可能是标准比率的另一个例外。如上所述：团队规模可能翻倍，但必须保持比率。可能需要更多的成年人来维护所有儿童的安全。参见第10课(离开你的项目旅行的特殊考虑)更多信息。

谁按比例计算？

只有经批准的工作人员（教师、助教）计入成人与儿童的比例。不适合替换非教学人员，如餐饮服务人员或公共汽车司机。在短时间内，如教师需要使用洗手间时，管理员或经批准的教室辅助人员可以按比例计算。

看到了吗

教师和项目已经发展出各种各样的方法来保持责任感。当米歇尔在一个独特的开放教室里谈论她用来保持比例的策略时，这个教室为两个小组提供服务，每个小组有20个孩子。

做

必须始终对所有儿童负责。遵循以下准则：

• 总是知道你的小组里有多少个孩子。你应该能够说明有多少孩子在你的照顾在任何时候。
• 经常数数孩子的名字。每次转场，离开一个地方去另一个地方，以及一天中的固定时间，都要数数。
• 使用一个教室花名册，你可以记录孩子们到达和离开的时间。记录每小时的总出勤率。
• 如果你的比率过高或过低，请立即通知你的主管。其他教室可能会有额外的工作人员。