知道

在整个课程中，您已经了解了学龄前老师的程序管理手段。亚慱彩票您已经了解了您在日常担保的角色和责任，与他人合作的重要性，建立和培育与家庭的伙伴关系的重要性以及计划管理方案管理的重要性。与学龄前儿童及其家人合作意亚慱彩票味着您将有非常年轻，令人印象深刻的思想，听取，倾听和学习。yabo电子游艺这意味着您将与应该是您的合作伙伴的家庭成员互动。这意味着您将与同事合作，以争取高质量的护理。

在整个过程中，你如何才能知道你是否真的为你所照顾的儿童和家庭提供了高质量的照顾和优质的服务?你现在如何确定您在您的护理中与学龄前儿童做得好吗？亚慱彩票这些问题的答案是什么计划评估的全部。

项目评估

计划评估是必要的，以便知道程序是否正在做它所做的事情。计划评估通常在年度基础上完成，以便学习该计划是否有效地达到其目标。方案评估的调查结果通常与所有计划的利益相关者共享：家庭，员工，以及社区的某些情况。

这对你意味着什么？

对实践的评估也可以更频繁地完成，这涉及每天作为儿童和家庭的学龄前老师所做的所有事情。亚慱彩票在您与学龄前儿童的日常工作中，您计划经验，活动，亚慱彩票惯例和过渡。您仔细选择了材料并有目的地组织您的环境，以便促进最佳的增长和发展。当您实施计划时，重要的是回顾并查看在某一天，一定的一周或一段时间内实际发生的事情。这样做允许您考虑重要的观察，告诉您事情是否进展顺利，或者不太好，因此需要改变。例如，您可能会注意到教室里的学龄前儿童倾向于或远离教室中某些材料或亚慱彩票地区。这种信息可以帮助您决定维护或更改材料，课堂布局，某种常规等。

与其他人合作进行程序评估

方案中的领导者（T＆CS和计划经理）与您和家庭合作，收集有关计划结果的相关数据，分析它，并使用调查结果进行改进，以提高整体方案质量。计划相关数据可能包括向家庭成员提供调查结果，要求他们该计划符合其儿童和家庭需求，那个月的课程和活动计划，或来自儿童投资组合或评估的证据，他们正在满足发展目标。T＆CS和计划管理人员使用这些信息来为有兴趣的伙伴（家庭，咨询委员会成员等）以外的计划创建计划的正式报告或描述。

形成性评价

在计划的日常运营期间使用形成性评估，以检查正在进行的流程并帮助改进计划。形成性评估审查了日常的成功和挑战。当程序刚刚开始或新的政策刚刚生效时，通常使用它。形成性评估提供快速反馈回路，以影响计划决策并进行必要的变化。

例如，您的程序T＆C每天下午在午餐例程中观察两个学龄前教室，并在每个教师的员工邮箱中留下简要说明。亚慱彩票这两个学龄前房间都在午餐亚慱彩票时间开始新的常规，你和你的教学伴侣希望你的T＆C观察午餐几次，以提供有关它如何工作的反馈。在两周结束时，您的T＆C与您和您的教学合作伙伴讨论了她在此期间讨论了她的观察，并帮助您决定新的常规是否适合儿童和员工。

总结评估

总结评估通常在计划结束时进行，或者在一段时间内已经存在之后进行。总结评估通常与计划外（咨询委员会，际委员会，资助者）之外的人分享，以提供有关该计划的有效性的数据。

例如，每年7月你的项目经理都会写一份评估报告。在这份报告中，她总结了儿童数据、家庭事件数据、儿童和家庭满意度数据，以及整体方案预算报告。这份报告还强调了项目目标的进展(例如，增加学前教室的家庭志愿者数量)。亚慱彩票在许多方面，一份总结性评估报告可能会对任何与项目有关的人感兴趣，但对项目之外的个人也很重要。

虽然每年只能编写和共享一次总结性评估报告，但在许多不同积分的一年内收集了用于创建报告的信息，并包括许多不同的利益相关者（例如，员工，家庭，咨询委员会成员）。

评估可以由该计划内部的工作人员进行（例如，T＆CS，计划经理）或者可以由外部的人进行评估对计划（例如，带薪顾问，高等教育人员或国家许可代表，在进行方案评估方面具有专业知识）。

有效计划评估的指标是什么？

您应该熟悉以下由国家幼儿教育协会(NAEYC)和国家教育部幼儿专家协会(NAECS/SDE)(2009)提出的有效项目评估指标:

• 评估用于持续改进您的实践。
• 您的学龄前儿童的目标成为评估的亚慱彩票指南。
• 评估是由训练有素的人完成的;例如，您的计划领导者（T＆CS和董事）或在您的计划外部的个人专家。
• 用于评估的目的使用多种数据来源。
• 在评估过程中，强调学龄前儿童的收益。亚慱彩票
• 评估结果与该计划中的其他人共享。

改进计划评估

规划涉及思考你想做什么以及你将如何做到。在规划目的时，您需要深思地了解您的评估目的。清楚地了解您的评估的目的将有助于推动您收集的信息类型，您提出的问题，您的收集信息的方式以及将参与该过程的个人。最终，您收集的信息将使您能够做出关于您所做的事情以及需要更改或改进的事物的决定。

例如，您可能希望了解您在课堂上使用材料的反馈，如何在课堂上涉及和参与每个孩子的经验和活动，如何进行例程和事件，或者教室中的家庭是否感到欢迎。您应该与您的T＆C或计划导演合作，因为他们的支持在整个过程中都会非常宝贵。它们可以帮助您识别和澄清您可能想要改进的实践的方面，制定计划收集所需的信息，然后使用该信息与儿童和家庭改善您的实践。您的T＆C或计划导演可以帮助您选择收集与您的问题相关的准确信息的最佳方法，并帮助您分析该信息以使信息下一步。例如，如果您有兴趣了解家庭是否在课堂上感到欢迎，您的T＆C可能会提出一个小的匿名家庭调查，具有精心制作的问题，和/或他/她可以详细了解家庭如何与您互动在掉下来或捡起孩子的同时。然后，您可以一起查看此信息，看看您的练习领域内的内容良好，并确定改进策略。

努力提高质量改进

您应该与您的T＆CS和计划经理合作，以便在您的照顾中与学龄前儿童和家庭进行日常工作。亚慱彩票您还应与这些方案领导人合作，协助任何与您的计划质量改进有关的活动。亚慱彩票致力于有意识地改善儿童和家庭服务的学龄前教师应该表现出了学习新知识和技能的开放性。yabo电子游艺

持续的质量改进包括:

• 对终身学习的承诺yabo电子游艺
• 课堂和计划改变，导致更好的质量保育
• 学龄前儿童与家庭的日常实践的自我反思亚慱彩票
• 共同领导地位
• 与同伴提供者和计划管理合作

在t&c和项目经理的领导下，你们应该努力争取高质量的服务和持续改进。你自身的优秀有助于你的课程的成功和成长。

看

项目评估

做

在您使用学前教育的日常工作中，您可以在使用信息以亚慱彩票评估自己的实践并最终进行以下计划时进行以下操作：

• 确定每天在教室里发生的好东西和不那么好的事情。例如，您可能会注意到，您的教室中可能没有足够的书籍可以从事书籍区域。
• 在设计经验和选择幼儿儿童的体验时是有目的和故意的。亚慱彩票灵活，愿意根据您的学习者学习或观察每个学龄前儿童的环境，材料或例程进行更改。亚慱彩票
• 重要的是要知道课堂上的儿童家庭是否会感到欢迎和支持。您可以使用您的程序或课程的目标作为一种了解您在与家庭合作时是否表现得很好，然后在需要进行更改。
• 使用程序的目标作为程序评估的组成部分。您的计划目标应推动您的经验和活动规划。在确定学龄前儿童正在发展和进步时，您还应记住这些目标。亚慱彩票