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“统一是力量......当有团队合作和合作时，可以实现精彩的事情。”-马蒂·斯捷潘内克

当您反映了您在生命中管理日常体验或活动的能力时，在上一课中，您可能承认与他人合作是您日常日常生活的一定学位，并帮助完成工作。我们是自然社会生物，与他人的关系极大地影响了我们的个人和专业的生活。想想你的日常生活以及如何与他人合作帮助你在分享家庭职责，照顾孩子，照顾父母或其他亲人，或照顾自己。

合作是一个动态过程，其中个人聚集在一起，分享他们的知识，经验，资源和优势，以促进增长和发展。在关注学龄前儿童时，这些人是家庭成员，像你自己，相关服务亚慱彩票提供商，管理员和社区合作伙伴这样的幼儿园教师。合作构建了该过程中每个人的专业知识，利益和优势。通过承认这些个人对提供有意义的事情，协作会创造设定目标和目标的机会，制定计划这些目标，监测进展和联合解决问题的计划。它假设“我们所有人都比我们聪明的人更聪明”（Turnbull，Turnbull，Shank，＆Smith，2004，p。80.合作的目标是确保每个学龄前儿童，家庭和家庭的进展和增长亚慱彩票最终，您的课堂和计划。

创建协作团队的过程

Like everything else we do, learning to work with others is a skill that does not develop overnight. On the contrary, it is a process that takes place over time. Just like when you are learning any new skill or experience you have to invest time and effort in getting to know information and practicing new things, being able to work well with others requires ongoing work, energy, and commitment. Remember that each person you engage with is a unique individual. In your daily interactions with preschool children, families, and colleagues, you always bring who you are: your interests, your personality, your temperament, your background experiences, and your special abilities and talents. The way you view yourself as a team member can define your interactions and relationships with children, families, and colleagues. When you work together with colleagues and families, the time spent on collaboration can benefit preschool children, their families, as well as yourself.

Building collaborative relationships takes time, effort, and attention, but often has meaningful outcomes in terms of enhancing the overall quality of your program. As you work with fellow preschool teachers, your T&Cs, or managers, you should have opportunities to share successes as well as challenges with each other. You may also see these experiences as opportunities to make new friends and network with others who have similar interests with you.

两位国内领先的协作团队建设专家，杰奎琳千和理查德维拉，确定了五个要素是至关重要的创建一个协作过程(强生，1997；千禧别墅，1990年，2000年，p。258). 阅读这些内容时，请思考它们如何反映您在项目中的合作经历：

1. 团队成员之间经常面对面交流
2. A mutual "we are all in this together" feeling of positive interdependence
3. A focus on the development of small-group interpersonal skills in trust building, communication, leadership, creative problem solving, decision making, and conflict management
4. 定期评估和讨论该团队在制定改进关系和有效完成任务的目标中的运作
5. 对彼此持令商定的责任和承诺负责的方法

在您的日常工作中，您对如何在与学龄前儿童，家庭成员和同事互动的情况下进行有意识的，故意的决定。亚慱彩票作为团队的一部分要求您以积极的态度和对道德行为的承诺进入伙伴关系。无论您多么经历，都是合作工作场所的一部分，应该是您作为学龄前专业人士的练习的核心。亚慱彩票儿童保育设置主要是以人为本的工作场所。最大的资源是人。结果应该是快乐，安全的儿童和家庭。

与家庭合作

家庭专业伙伴关系是您作为学前专业人员工作的核心部分。成功的家庭职业伙伴关系的一个关键特征是家庭成员和专业人员之间的平等意识（Turnbull亚慱彩票等人，2004年）。正如专业课程中强调的那样，直接处理人类福利问题的个人有一项特殊的义务，即以有利于他们所服务的人的方式行事。以人际关系为基础的职业价值观包括关怀、同情、同情、尊重他人和值得信赖（Feeney，2012）。最重要的是，有效的幼儿教师致力于满足幼儿和家庭的需要。您的计划的家长手册是一个理想的地方与家长分享您的计划的愿景，哲学和产品。你的项目也应该有一个明确的共同使命和理念，这是每个人在项目中的工作，并证明全部工作人员理解。你应该熟悉这个使命和理念。

When discussing family-professional relationships, Janice Fialka, in her highly regarded article合作舞蹈：为什么我的脚受伤了？（2001），比较了合作与舞蹈。她回顾了自己作为社会工作者和残疾儿童家长的经历，并分享了舞蹈合作经历的复杂性。她指出，有时，她的职业舞伴和她似乎没有优雅地一起在地板上移动，他们的动作显得笨拙、僵硬、不协调，好像每个舞伴都在随着不同的音乐跳舞。有时，伴侣们甚至会在试图找出下一步该做什么的时候踩到对方的脚。然而，她指出，在舞蹈过程中，让每个舞伴的观点、希望、梦想和期望在不同的时间得到倾听、重视和尊重是多么重要。

在你的日常工作中，为了真正了解你所照顾的学龄前儿童，你必须了解他们的家庭。在这个过程中，你需要思想开放，亚慱彩票灵活，并真正感兴趣，才能有所作为。

您与家庭成员之间有几种积极的合作结果。在此过程中，家庭成为积极参与者，分享有价值的信息，与您合作，促进孩子的最佳发展。为每个家庭的梦想，希望和渴望为他们的幼儿提供一个窗户，更好地了解他们所需要的地方，他们需要什么，以及他们的愿景是他们的幼儿和家庭的愿景。

Reflecting on your Own Experiences and Practices

除非这些环境对于在其上工作的成年人也有益，否则不能创建儿童的高质量环境。教育教授莉莲凯茨，与幼儿教师交谈（1995）敦促专业人士问自己以下问题。当您阅读这些问题时，请考虑您自己的工作环境中的事情。

总的来说，与我的同事有关系：

• 支持而不是有争议的？
• 合作而不是竞争？
• Accepting rather than adversarial?
• 信任而不是可疑的？
• 尊重而不是控制？

有效的学龄前教师价值亚慱彩票合作并承认与家庭，其他工作人员和监事一起成功，共同努力。他们知道与儿童和家庭有关他们的做法，并在需要时进行更改是很重要的。他们还知道庆祝成功并承认他人和同事的努力，在日常工作中。Your program may plan joyful events that build community at different levels: among the staff, as well as among staff, children and families (e.g., acknowledging individual staff members during staff meetings, celebrating staff birthdays and life events with potluck suppers, attending a professional conference together, organizing family nights, inviting families to participate in classroom and program experiences, inviting families to spend time with children in the classroom).

在与他人合作的同时是您工作中最有价值的部分之一，它也可能呈现挑战。它需要奉献，承诺，解决问题的技巧，以及愿意学习，改变，灵活，以解决您在您的护理中的多个和经常复杂的需求。您有责任维护专业行为，并在面对困难的情况下寻求您的T＆C或经理的建议，您不确定如何应对。

See

团队合作

做

花点时间审查下面列出的实践，这突出了作为一个团队，以照顾学龄前儿童及其家人：亚慱彩票

• Respect each preschool child in your care and their families and acknowledge diversity and individual differences in growth, background, beliefs, and values. Invite and include each family in planning and decision-making about their child's development and learning. Make sure every family has an opportunity to share their views or ideas with you.
• 定期与同事会面，为学龄前儿童及其家庭规划体验。定期的会议可以让你讨论孩子们的进步，规划经验，并做出必要的改变。亚慱彩票
• Ask clarifying questions when not sure about something. Miscommunication can lead to unnecessary frustrations, delays in getting things done, and a negative work climate. As a team member, make sure you have a clear understanding of procedures, rules, or regulations, and always talk to your T&C or supervisor when in doubt.
• Share ongoing observational information on each preschooler in your care with colleagues and family members and use that information to plan for individual children and your group. Invite families' input when planning.
• 为您提供各种发育适当的选择和体验。
• Have developmentally appropriate expectations about children's behaviors and be proactive when dealing with challenging behaviors.
• 在计划或解决问题时，要思想开放，运用创造性思维技巧，比如头脑风暴。在解决问题或挑战时，愿意看到别人的观点并考虑多种选择或解决方案。
• 最重要的是，要有一个良好的态度，并表现出对每一个与你合作的人的尊重。感谢团队中的每一位成员，并欢迎他们所提供的知识、经验或专业知识。