在本课程中,您将了解学前班教师的程序管理手段以及您可以假设为程序的整体质量有助于造成的角色和责任。亚慱彩票
年代econdary tabs
- 反思学前班老师的程序管理手段。亚慱彩票
- Describe roles and responsibilities that are associated with program management.
- Describe the significance of program management for program quality.
学
知道
“专注于手头的工作的所有想法。太阳的光线直到带到焦点之前不要燃烧。”- Alexander Graham Bell
在我们的日常生活中,我们都做事,假设角色,或参加需要管理技能的经验。考虑所有不同的活动或您所爱的活动,在日常的基础上聘用,反映管理某种经验或活动。这些可以包括决定收集食谱并计划到杂货店的旅行,管理繁忙的家庭时间表以及规划假期或家庭聚会的成分。花点时间,想想从你的日常生活中介意的一些事情,涉及某种类型的管理。
现在,想想你能够做到这些事情的事情。这是你提前计划的事实吗?或者您写下一组步骤或您需要遵循的任务的事实?这也许是你与他人合作,得到你所需要的东西吗?或者你考虑了对你所在情况有意义的东西是什么意思?您的所有描述和思想都提供了窗户进入您的管理感。
考虑以下定义,即Merriam-Webster词典网站提供关于管理层的:“决定如何使用某事的行为或过程,”“控制和制定关于业务,部门,体育队等决策的行为或技巧,“”为商业,部门,体育队等做出决定的人,“和”明智地使用手段来实现结束。“这些定义如何与您自己的定义或关于管理的想法进行比较?
在本课程中,您将了解学前班专业人员以及您可以假设促进程序的整体质量的角色和职责的程序管理手段。亚慱彩票计划管理包括各种任务:与学龄前儿童及其家庭建立和维护关系,与他人合作,规划和实施课程,评估方案质量。亚慱彩票本课程提供了学龄前教师计划管理的一般性概述。亚慱彩票
节目管理对学龄前教师的意思是什么?亚慱彩票
作为学龄前亚慱彩票老师,你可能不会认为自己是经理。您的计划可能有一个经理或导演,他们从事管理任务,如招聘,安排,管理预算,订购材料和设备,或向工作人员提供所需的支持。尽管如此,您和您的学龄前教师也是经理,因为您假设影响您的护理和同时产亚慱彩票生的重大角色以及促进计划质量。例如,您可以管理符合您集团中每个学龄前儿童需求的经验和活动的日常计划,以及促进促进学习和增长的有意义和智力刺激环境的计划。亚慱彩票yabo电子游艺您可以在您的计划中启动和管理您的课程,家庭和同事之间的关系的发展。通过评估他们的进展和做出帮助促亚慱彩票进和促进发展的决策来管理学龄前儿童的发展。通过培训和课程专家的指导,计划董事或其他导师,您应该努力确保高质量的发展适当的做法,支持所有学龄前儿童及其家人在您的护理中支持积极经验。亚慱彩票在这样做时,您也有助于您的课堂和计划的成功和增长。
在您的日常工作中,您的最大承诺应该是努力为学龄前儿童及其家人创造最佳可能性。亚慱彩票您对幼儿的发展中具有重要作用,您与儿童及其家庭的日常遭遇留下了持久的印象。儿童的增长随着时间的推移而发生,每次经历都会影响发展。谁是与他们在生活中早期的经历变得有关的一切,包括他们在照顾时的经历。在他们的家庭之外,您可能是在这些危急的发展中度过最多时间的人。当幼儿与争取最佳和坚持高质量专业标准的成年人有意义的互动时,加强了最佳发展。请记住,您的言行应反映您在服务学龄前儿童及其家人的课程的使命。亚慱彩票
想想您在日常工作中参与的一些经验,例如:
- Interacting with preschool children and their families
- 规划和实施经验和活动
- 与主管和经理进行交互
- 与同事成员合作
- 与社区合作伙伴互动
- 反思您的进度和促进计划成功和质量
建立和维护高质量的做法对于您每天完成的每项任务至关重要。当您遇到新的情况时,此过程继续发展和发展,因为您变得更加经验。本课程将帮助您了解您对这些做法的自身管理如何促进培养儿童和家庭的增长和发展,从而又有助于整体计划质量。亚慱彩票
基于关系的护理
程序管理意味着团队的所有成员都有程序内的特定角色和职责。建立与同事成员,T&CS和管理者的关系非常重要,以便有信任的潜在基础。与您的T&C或计划经理的关系对于您自己的专业增长以及在这些关系中,您可以在您遇到困难时接收有关您的实践和指导和支持的建议和建设性反馈。与您的T&C和计划经理构建强大的关系也有助于您可以提供儿童和家庭的支持。当有开放和诚实的沟通时,您可以轻松地战略支持儿童和家庭的最佳方式,特别是当儿童和家庭面临挑战时。您还认识到您,您的T&C和计划经理在共同努力支持儿童和家庭方面具有不同的角色和责任,但是您对彼此的努力补充了,您的重视并认识到每个人为团队带来什么。您将在即将到来的课程中了解更多有关与他人合作的更多信息。
建立和培养人际关系应该是您在课程中的学龄前儿童,家庭,同事和监事的核心。亚慱彩票当您与儿童及其家人建立温暖,信任关系时,您将为健康发展奠定基础。您可以在您的关心,尊重和纳入课堂时,在您的课堂上了解每个家庭和儿童,并在规划活动和经验时邀请他们的意见来建立这种信任。
Along the same lines, when you establish trusting professional relationships with colleagues, T&CS , or program managers, you set the stage for your own professional growth and development. Just as you focus on children's strengths and talents, you should work with your T&C to strengthen and nurture your own abilities and talents that will enable you to be the best you can be and to provide high-quality professional care that also contributes to your program's quality. Part of relationship-based care in your professional relationships is being able to ask for assistance, and being prepared to accept the guidance of your T&C or program manager.
文化和语言敏感的做法
作为学前班亚慱彩票老师,您可能会遇到来自各种背景和生活经历的儿童,家庭和同事。作为您的课堂经理,您可以了解始终争取高质量实践的重要性,同时承认多样性和个人差异。例如,在涉及睡眠,厕所训练或独立进食的主题时,家庭成员可能不会与您共享相同的价值。在您的日常练习中,您需要能够创造欢迎,培育环境,并提供具有文化和发展敏感的家庭,并将为他们的成功奠定基础。亚慱彩票这种成功也将为您自己的课堂成功铺平道路,最终是您的计划质量。
As a dedicated professional, you will need to work with your fellow preschool teachers, T&Cs, and managers to learn about the cultural and linguistic practices of the children and families in your care and to access resources to assist you in working with culturally and linguistically diverse families. There are a variety of books, articles, DVDs, and webinars that address cultural and linguistically sensitive practices with children and families. Being sensitive to cultural practices and language differences demonstrates an openness to learning about an individual's knowledge and beliefs. It is always best to ask questions rather than assume or do nothing, and your T&C can help facilitate that process.
看
做
Take time to review the following examples that reflect a preschool teacher's management roles and responsibilities. In your daily work as a preschool professional, you can be an effective manager by:
- 在您的照顾中了解每个学龄前的孩子和家庭成员亚慱彩票;您应该了解他们的背景,文化,语言,兴趣,技能和需求
- 学ing about best practices in the field of early care and education
- 与他人合作作为团队(同事,家庭成员,T&CS,管理人员,社区合作伙伴)为每个学龄前儿童及其家人进行设计和实施高质量的发展适当的做法亚慱彩票
- 保持有关每个学龄前儿童日益增长的技能,不断变化的兴趣和可能影响他们的学习和发展亚慱彩票的经验的信息yabo电子游艺
- 使用其他人的信息和反馈来改善您的练习并加强您的计划
- Having a good attitude and being willing to learn new information that will help improve your practice
所有这些做法都有助于您在您自己的课堂或计划中成为一个更好的决策者。他们武装了您在课堂上的儿童和家庭的各种活动和经验的强大经理所需的信息和策略。您应该与您的T&C或经理合作,以确保学龄前儿童及其家人的高质量实践。亚慱彩票通过支持您的专业增长,您将直接提升儿童和家庭计划的质量。
完成本课程
有关在本课程中预期的更多信息,程序管理能力反思那and a list of the accompanying Learn, Explore and Apply resources and activities offered throughout the lessons, visit the Preschool Program ManagementCourse Guide。
Please note the References & Resources section at the end of each lesson outlines reference sources and resources to find additional information on the topics covered. As you complete lessons, you are not expected to review all the online references available. However, you are welcome to explore the resources further if you have interest, or at the request of your trainer, coach, or administrator.
探索
你认为良好的领导者是什么?下载并打印讲义成为教室里的领导者。阅读有效领导者的品质并回答问题。然后,与T&C或主管分享并讨论您的答复。
申请
Read the following articles about leadership and then use the handout领导地位的透视反思您幼儿环境中的领导。
- 协调领导和伙伴关系:赋予专业人士和家庭的策略
https://www.naeyc.org/system/files/yc0515_leadersh_and_partnership_allred%20%281%29.pdf. - 扩展镜头 - 作为组织资产的领导力
https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/may2015/expanding-the-lens
证明
Allred,K. W.,&Hancock,C. L.(2015)。协调领导力和伙伴关系:赋予专业人士和家庭的策略。小孩子那70(2),46-53。
Bloom,P.,J.,Hentschel,A.,&Bella,J.(2013)。鼓舞人心的高峰表现:能力,承诺和协作。The Director's Toolbox Management Series. Lake Forest, IL: New Horizons.
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幼儿师的司。(2014)。早期干预/早期推荐的建议做法童年特殊教育2014。从...获得http://www.dec-sped.org/recommendedPraTics.。
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