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“yabo电子游艺学习就像上游的划船;不推进是掉回。”- 中国谚语

自我反思

当你听到“专业精神”这个词时，花一点时间来记下几句话或铭记的短语。关于一个领域或一组技能的知识是什么？是个人特征，品质还是性格特征？你对一个被称为专业人士的人的期望是什么？您可能会参考您或其他您所知的一些角色响应，例如展示知识和共享信息或与儿童，家庭和同事互动。全部你的描述让我看到了你的专业精神。

考虑以下不同字典提供的关于专业精神的定义:牛津高级学习者词典定义专业精神为“你期望从一个人谁是受过良好训练的特定工作的高标准，”和“伟大的技能和能力。”韦氏词典网站将专业精神定义为“一个受过良好工作训练的人所应具备的技能、良好的判断力和礼貌的行为”以及“一个职业或专业人士所具有的行为、目标或品质”。这些定义与你自己对专业的定义相比如何?

这门课程将帮助你更好地理解专业的概念，以及它是如何与你自己的能力、信心、承诺和专业意识相联系的。本课程还将帮助你学习如何发展专业意识，以及作为一名直接护理人员对你意味着什么。

育儿和学龄课程的专业精神是什么？

多年来，普通大众的许多人都认为早期护理和教育提供者（包括小学生为学龄儿童提供的人）作为保姆。为了反击这种思考，通过若干专业组织，早期护理和教育领域开发了专业标准，描述了成为早期护理和教育专业的能力。这些能力包括专业性。与儿童，家庭和同事互动必须始终以专业的方式完成。无论您是婴儿和幼儿，学前班还是学龄龄职员，都是知识渊博和模型专业行为至关重要。亚慱彩票

家庭依靠方案员工对孩子的“保姆”不仅仅是“保姆”。在您的日常工作中，您有意识，有意决定如何与儿童，父母和同事互动。您也可能面临困难的道德情况。遵循道德代码可以帮助这些决策。您应该了解您的服务的书面道德准则，以帮助您做出决策。随着培训和课程专家，计划董事和其他导师的指导，您应该努力在与同事，儿童和家庭互动中努力设定和维护积极的专业精神举例。

专业组织代表儿童，家庭，照顾者，教师和青年发展工作者创造了指导儿童和青少年专业人士的标准和能力。每个专业组织都包括解决专业行为的标准。专业组织依靠基于研究的原则，并使高度尊重的专家汇集起草并核实该领域的标准和能力。例如，全国幼儿教育协会（NAEYC）是早期护理和教育领域最大的专业组织，已制定了指导专业行为的道德行为准则。Naeyc还开发了一个认证过程，包括用于审查计划在幼儿节目方案中的高质量护理标准的课程的自我研究。幼儿幼儿（DEC）的划分，委员会委员会的分司，是最大的国际专业组织，致力于改善残疾人和/或礼物和才能的人，已制定推荐的做法，指导专业人士和家庭谁与发展延误或残疾的幼儿一起工作。国家越辞协会（NAA）和认证理事会（COA）也为与儿童和青年合作的人制定了专业的能力。

当您查看各种组织的标准和竞争力时，您将在专业中找到许多相似之处。这表明，与幼儿，青年和家庭合作的人来说，融合专业行为的共同理解是重要的。

例子：

对于使用婴儿，幼儿和学龄前儿童的人：亚慱彩票

一个国家对专业化的承诺可以在威斯康星州核心竞选人员与幼儿与幼儿和家人一起工作的核心能力。本文档的专业性部分（参见第15页）包含了许多源自审查若干国家专业组织的标准和建议做法的专业能力。您可以在本课的应用部分找到这些能力。有关选择竞争力的过程的完整解释，请参阅http://www.collaborationPartners.com/wp-content/uploads/2017/cplinkeddocs/wi_core_competencies_2014_16withlinks.pdf.

对于那些与学龄儿童和青年合作的人：

美国全国课外活动协会对专业精神的承诺可以在课外活动和青少年发展专业人员的核心知识和能力中找到(改编自罗德岛课外活动和青少年发展专业人员的核心能力，华盛顿州儿童和青少年发展专业人员的核心能力，俄亥俄州的《面向5-12岁儿童的校外专业人员的核心知识和能力》，Starr等人，2009年)。本文件的专业发展和领导部分(见68-74页)包含了对专业能力的多层次描述，这些描述同样来源于对几个国家专业组织的标准和建议做法的审查。您可以在本课的应用部分找到这些能力。有关选择竞争力的过程的完整解释，请参阅http://naaweb.org/resources/core-competencies。

作为一名专业人员意味着什么?

婴儿，幼儿，学龄前和学龄儿童在儿童亚慱彩票生活中发挥强大的作用，您与儿童及其家人的遭遇会留下持久的印象。儿童的增长随着时间的推移而发生，每次经历都会影响发展。谁是与他们在生活中早期的经历变得有关的一切;他们在你的照顾时他们拥有的经历。在他们的家庭之外，您可能是在这些危急的发展中度过最多时间的人。当儿童从事与遵守高质量专业标准的成年人的有意义的互动时，加强了最佳发展。

作为与儿童，青年和家庭合作的个人，您可以从事许多要求您维护高质量专业标准的活动。想想你参加每日职业生活的一些经历：

• 与儿童和青年互动
• 与家人接触
• 与主管和经理互动
• 与同事合作
• 与社区合作伙伴互动

建立和维护高质量的专业标准对您每天完成的每项任务都很重要。当您遇到新情况时，此过程继续发展和发展。

你们为儿童、青年及其家庭所做的工作为健康发展、成长以及在学校和生活中取得成功奠定了基础。对儿童早期发展重要性的认识加强了与儿童、青年和家庭互动时追求卓越的愿望(Feeney, 2012)。本课程将帮助您了解您的专业知识如何有助于您所服务的儿童和家庭的成长和发展。

作为一名直接护理人员，你可能会遇到来自不同背景和生活经历的孩子、家庭和同事。在承认多样性和个体差异的同时，理解始终追求高质量实践的重要性是很重要的。在睡觉、上厕所或独立完成工作等问题上，同事或家庭成员可能与你持有不同的价值观。作为一名直接护理工作人员，您需要能够为儿童、青年及其家庭提供文化和发展敏感的护理，并帮助他们在现在和未来的岁月里在课堂上取得成功。

看

考虑你自己的职业意识是很重要的。观看这段视频，听听员工们如何分享成为专业人士对他们来说意味着什么。

专业精神：介绍

做

在儿童早期教育领域，专业包括许多具体的行为和技能，解决个人如何向其他成年人展示自己。花点时间来回顾Gigi Schweikert(2012)提出的对早期护理和教育领域的专业主义做出贡献的以下特征:

• 通过您的外观和沟通，您如何向别人展示自己
• 知识早期护理和教育领域
• 你的工作质量
• 与他人的关系
• 你的职业道德
• 你的决心和奉献
• 最重要的，你的态度

通过包括专业行为作为评估的一部分，培训师和经理可以积极与您合作，以支持您的专业增长。通过专注于专业行为（外观，沟通，态度，人际关系等），您将提升儿童和家庭计划的质量。

完成本课程

有关本课程的预期，专业性的更多信息能力反思以及在整个课程中提供的随附的学习，探索和应用资源和活动列表，参观学龄前的专业性亚慱彩票课程指南。

请注意，每个课程结束时的引用和资源部分概述了参考源和资源，以查找有关所涵盖主题的其他信息。当您完成课程时，您预计不会审查所有可用的在线参考。但是，欢迎您进一步探索资源，如果您有兴趣或培训师，教练或管理员的要求进一步探索资源。