知道

和成年人一样，学龄前儿童也会受到环境亚慱彩票的影响。我们的工作是确保儿童的教室和其他学习空间使他们感到受欢迎、安全，并愿意学习。yabo电子游艺你的教室环境应该是有组织的，灵活的，并响应孩子们不断变化的需求。这将有助于最大化儿童的参与和学习。yabo电子游艺

正如您在第1课学到的那样，认知发展都是关于学习的。yabo电子游艺当孩子模仿你的行为时，这是认知发展;当他们假装成为一个商店守门员或妈妈时，这是认知发展;当他们在安静的时间读书时，这是一种认知发展;当他们绘制或练习写出他们的名字时，这是一种认知发展;当他们唱歌歌曲时，这是认知发展;当他们使用放大镜来探索冰，这是认知发展;当他们用他们的话语与同伴对他们的情绪交谈时，这是一种认知发展。

促进幼儿认知发展的环境和材料

孩子是天生的探索者，但你仍然可以做很多事情来帮助他们学习和成长。例如，你需要知道孩子们在探索什么。你还必须有意义地设计你的环境，找到激发探索的材料。最后，你可以计划促进学习的经验。yabo电子游艺本节课将强调有目的地创造环境和选择材料的重要性，以促进孩子的学习和成长。yabo电子游艺本课程的最后一课将讨论促进认知发展的经验和活动。记住，孩子是全面发展的，他们通过各种方式了解周围的世界。探索和发现对幼儿的认知发展至关重要。你的课程应该为孩子们提供大量的机会，以促进在多个领域的探索和学习:数学、科学、社会研究、语言和识字、艺术和技术。yabo电子游艺

如何促进和培养这种学习是极其重要的。yabo电子游艺换句话说，你为孩子们构建和组织环境和材料的方式会对他们的发展产生巨大的影响。你的教室环境应该以一种能够使孩子们参与有意义的学习的方式来组织。yabo电子游艺想想你在课堂上感兴趣的地方。例如,当一个孩子在教室里进入故意设计的感兴趣区域,他们知道什么材料可以发现,游戏的类型(大声、安静、社会或单独)可能发生,如何行为的期望,以及他们可以在其中探索,学习,玩得开心。

如第1课突出显示，学习是个人和社会，它在社会和文化背景下yabo电子游艺发生。因此，您需要确保您的学习环境为儿童参与个人工作提供机会，以及全天在您房间的yabo电子游艺同行和成年人的有意义的互动。再次考虑中央工作在教室里。您的兴趣区如何设置？有趣的材料是儿童操纵，探索和学习的吗？在思考与同龄人的互动时，您如何为这些相互作用设置环境？例如，您是否考虑提供更少的物品（例如，块，播放，字母剪裁，年龄适当的剪刀），以鼓励孩子与同龄人合作，分享和彼此学习？当儿童中出现分歧时，您是否鼓励他们使用他们的言语并尝试在自己的情况下自行解决这种情况，以防他们无法弄清楚？

促进幼儿认知发展的课堂环境的特征

国家优质教学中心(2015年)确定了使幼儿参与和学习最大化的物理和社会课堂环境的特征。yabo电子游艺这些特征指的是如何组织教室空间，以促进孩子们有意义地参与课堂体验，包括:精心设计的物理空间、相关的环境和有意的分组。

精心设计的物理空间:想想你如何组织课堂上不同的兴趣领域。是否有适合大团队工作的空间，以及适合小团队或个人工作的区域?安静工作的区域和嘈杂工作的区域在不同的地方吗?家具是否用于创建界限，并帮助指导或促进儿童在房间里的安全移动?你能看到房间里的所有区域以便随时监控孩子们在做什么吗?

相关背景：这些引用您为儿童提供的学习材料，玩具或yabo电子游艺物体与，学习和探索。所有这些材料都应有意义地选择，以支持儿童的发展和学习。yabo电子游艺当您对这些材料做出选择时，您应该问自己的问题，例如，这些材料支持您为孩子提供的学习目标吗？yabo电子游艺他们在文化上相关吗？他们有趣和有趣吗？他们是否促进了儿童之间的互动和交流？

故意分组：你如何决定在课堂上对孩子们进行分组会影响他们的参与度和学习。yabo电子游艺你如何决定把孩子们分组?你考虑过活动的类型或孩子的年龄、兴趣或背景吗?你还考虑了哪些其他因素?

在参考资料本课程的部分您可以找到包含网站链接的引文国家质量教学中心中心yabo电子游艺(NCQTL)。当您探索这些资源时，请考虑如何将其中一些想法纳入您的课堂和项目，以改善所有孩子的结果。

促进学前教育的探索与发现亚慱彩票

当孩子追求有趣的想法时，所有时间都会发生探索和发现。教师可以帮助孩子成为探险家。这看起来像什么？阅读以下环境和材料的探索。

发现中心：发现中心让孩子自己探索材料。最好的发现中心位于自然光线附近。它们包括大量天然材料。儿童提供工具探索材料。儿童可能会使用放大镜，眼球滴注器，镊子，螺丝刀和平衡秤。孩子们也可以用安全的“拆开”物体（烤面包机，钟表等）来修补思考。一堂宠物可能住在发现中心。儿童可供儿童写作纸张，铅笔和剪贴板等工具。

调查:当幼儿有机会探索他们的兴趣，幼儿茁壮成长。还称为项目或研究，调查给孩子们有机会使用研究来回答有趣的问题。例如，在家庭中的孩子们的利益之后，您可以促进关于不同类型的房屋的课堂调查，并参与儿童的活动，如阅读家庭的书籍，散步，看看不同类型的家庭，分享他们自己的信息家园，或在学校使用材料建造自己的房屋。

实验:实验是孩子们探索环境和物体的一种强有力的方式。在实验中，孩子们问问题，做出预测，并检验他们的假设。一个常见的实验是问孩子物体是会沉还是会浮。根据孩子们的兴趣，你可以让他们在你的课堂环境中参与不同种类的实验。

满足所有学习者需求的环境和材料

你可以在你的学习环境中做很多事情来帮助所有的孩子达到重要的学习目标。yabo电子游艺第一步也是最重要的一步是收集你所照顾的孩子的信息。你需要知道孩子们什么能做得好，什么似乎很难。收集信息将帮助你了解可能对孩子有帮助的技能和策略。

通用学习设计(UDL;yabo电子游艺CAST, 2011)是一种可以使用的策略。UDL帮助所有人在他们所处的环境中学习并取得成功。我们身边到处都是通用设计的例子:有声书、婴儿车和轮椅的路沿切口、汽车上的无钥匙入口、电动开罐器。这些工具中有许多是为残疾人开发的，但它们使我们所有人的生活更容易。使用UDL的概念，教师可以在课堂上为有特殊学习需要的孩子提供支持的一些例子是:使用图片时间表，调整座位安排，或在给孩子们读故事之前与他们分享词汇。yabo电子游艺关于UDL使用的其他例子，请参考本课程的第5课:支持认知发展:经验和活动。

下图显示了使用UDL的三种策略，并提供了每种策略的示例。

反思自己的实践

重要的是要识别您在课堂上发送的信息。有时偏见潜入我们的环境，材料或相互作用．意识到自己的偏见是支持开发的第一步．考虑以下哪种偏见可能在您自己的课堂上：

• 偏见语言．语言可以传递刻板的性别信息。成年人可能会称孩子为“baby girl”、“big boy”或“cutie”，而不是他们的名字。工作人员可能会鼓励女孩“小心”，同时说“男孩就是男孩”。为了对抗这种偏见，你可以鼓励和平解决所有孩子们（避免不打击女孩或不击中戴眼镜的孩子）。一定要在女孩的外表和成就上平等评论。
• 陈规定型的游戏机会．孩子们经常被鼓励以某种方式玩耍(例如，女孩和洋娃娃，男孩和卡车)。确保男孩和女孩有平等的机会和鼓励玩“房子”、木工、音乐、科学、积极的游戏和乱玩。
• 有偏见的材料．有时，课堂的海报和材料存在陈规定型图像（例如，“战争涂料”，“全男性建筑机组人员”）。确保课堂上的图像同样地展示各种职业。确保残疾人的图纸或照片是尊重的图像。包括显示不同种族背景，社会阶层和家庭结构的书籍。

有很多方法可以提高课程，以提高儿童的理解和文化接受。以下是一些例子（Derman-Sparks＆Edwards，2010）：

• 教室道具或材料包括来自不同文化的道具。玩具食品、菜单、书籍、戏剧服装、家具和乐器都可以反映来自世界各地的经验。艺术材料应该包括代表皮肤色调和各种艺术风格的材料，各种图案的织物，以及世界各地的艺术书籍。
• 公告板和显示器:这个空间可以用来反映和尊重家庭传统。让家庭成员带一些照片或其他物品到板子上。孩子们可以花时间研究自己或另一种文化，并记录他们所学到的东西。
• 班级书籍或传记：关于班上儿童的书籍记录儿童和家庭的真正体验。鼓励孩子们创建关于他们的生命，想法和家庭的图片，图纸和文本。
• 家庭故事：提供带有材料和创建家庭书的说明的家庭。家庭和儿童可以共同努力谈谈并记录他们的家庭历史和日常生活。这可能是互相引入儿童和家庭的好方法。
• 讲故事：鼓励祖父母或社区长老与班级或团体分享童年的故事。这些可以进行音频记录或转录，以为课堂创建昆徒书籍。
• 消息从家里：使用录音机，鼓励家庭成员在他们的家庭语言中录制简短的消息。当他或她心烦意乱或家庭时，这可以为孩子播放这一点。
• 音乐:包括音乐磁带或cd和来自不同文化的歌曲在音乐时间或循环时间。
• 实地考察旅行:参观社区文化地标。去看舞蹈团、戏剧或音乐表演，这将开阔孩子们的文化视野。
• 合作工作鼓励孩子们在小组中一起工作。这可能会减轻一个正在学习英语的孩子的压力。yabo电子游艺它还让孩子们接触到各种各样的想法，并鼓励创造力。
• 零食和饭：邀请家庭分享与孩子们的传统餐或小吃。

看

幼儿园的探索亚慱彩票

做

教师有很多方法可以促进探索和解决问题。儿童需要在儿童引导和成人引导的经验之间取得平衡。学习环境yabo电子游艺课程有更多的信息安排您的一天和设计有意义的环境。

首先，也许课堂上最重要的，教师和工作人员可以采用一般的探索态度（Dodge，Colker和Heroman，2002）。当成年人认为自己在发现过程中的探险家时，儿童受益。成年人可以模拟探索所需的创造力，周到和好奇心。通过展示自己的材料和经验的利益，成年人可以教孩子们对探索的价值．

探索、发现和调查可以与许多领域或概念相关。孩子们可以研究科学概念、字母、声音或数字、音乐、我们身体运动的方式，或者我们可以用艺术来表达我们自己、我们的感觉或想法的方式。你可以让孩子们表达他们的好奇心，玩得开心，学习。

建模的好奇心

也许成年人能做的促进探索的最简单的事情就是磨练他们提出有意义的问题的能力。激发科学发现的最佳问题是开放式的问题。像“你认为会发生什么?”和“你认为接下来会发生什么?”这样的问题可以开始对话并引发探索。