这是对先前课程中的实际事件的虚构化帐户的延续。

重读这些情景，其中疑似凯特被滥用。一定要注意成年人在每种情况下的其他信息。然后回答反思问题并与培训师，管理员或教练分享您的回复。

凯特的故事：第3部分

在儿童发展中心：一个幼儿园老师,黛亚慱彩票安娜在孩子的发展t center, called her manager for help. “Hey, Sandy, will you come look at some marks on Kate’s arms?” The two women knelt down while Kate pulled up her sleeves. There were dark scars up and down her arms. Some appeared fresher than others. Others were in various stages of healing. Some simply looked like dry skin. All were roughly the same size and shape. When seeing the marks, Diane remembered overhearing Kate’s stepmother talking to another parent about their children’s behavior. She heard, “It’s OK to whip a child. Just don’t leave any marks.”

Diane当天称为家庭宣传计划，并提出了一份报告。她描述了她所看到的，并提供有关孩子和生活安排的详细信息。FAP联系了当地儿童保护局和军警的命令。与家人进行评估访谈是在第二天定制的。

In the Community:邻居经常听到喊叫和哭泣。今晚感觉不同。凯特的邻居，Tammy，坐着她的背部门廊。她听到哭声大约一小时前开始。在过去的一小时里，凯特的哭声转向尖叫和呜咽。“有些东西不对。我必须做点什么。“她让她的丈夫过来倾听。他们都同意有些东西没有声调。他们一起叫军警。 When the police arrived, they found Kate naked in her bedroom with feces on the carpet. There were scratches and bruises of various shades on her face and body.

When the military police asked Alan about the scratches on her face, he said another child had scratched her.

在家庭：凯特的继母们和她的表弟，米娅在电话上。通过电话，米娅听到了凯特的继母发誓并谴责孩子。“你愚蠢的小[****]，”她尖叫着。“我不敢相信你仍然像[****]宝贝一样撒尿。我希望我的宝宝不是像你这样的愚蠢的[****]。你毁了我的地板。你毁了一切。艾伦，拿到皮带。她又这样做了。“然后她听到了凯特父亲的声音踩到了。她可以听到孩子的哭泣，因为她被鞭打。

MIA对儿童保护服务进行了匿名报告。调用日志状态调用呼叫者将与孩子的正确姓氏和地址调用。呼叫者从未回复过。

反思问题：

想想上面的每个场景。个人应该做些什么？

成年人做正确的事吗？ 如果你是凯特的老师，邻居或堂兄，你会怎么做？

在儿童发展中心：

如果在您的程序中发生这种情况，您会做什么？

工作人员做了正确的事情。他们向家庭倡导计划报告了他们的担忧。即使孩子从该计划中撤回之后，他们也继续谈论FAP。他们做了他们可以让孩子安全的一切。

按照特定的报告程序进行安装。

  • 致电家庭宣传计划。准备好提供孩子的姓名，地址，电话号码和滥用或忽视的迹象。
  • 确保您的经理知道该报告。
  • 与您的计划合作以确定与家庭沟通的方法，并帮助他们访问资源。

在社区中：如果你是邻居，你会怎么做？

邻居通过致电军警做了正确的事情。警方是授权记者，可以帮助保护孩子和家庭。
  • 报警。
  • Be prepared to provide the address, phone number, child's name, and as much information as you can about the family.

在家庭：

如果你是堂兄，你会怎么做？

堂兄确实向儿童保护服务做了一个匿名的报告，这是一件好事。但是，她没有跟进。子发展中心日志表示呼叫者无法确认儿童，地址或电话号码的准确姓氏。因此，无法开始调查。
  • 呼叫儿童保护服务。务必提供有关情况的准确，详细信息。包括儿童保护服务可以找到孩子的足够信息。