辅助标签

    目标
    • 认识到虐待和忽视的迹象。
    • 识别管理实践您的计划可以用来防止儿童虐待和忽视家庭和计划。
    • 描述促进预防和报告的计划实践。

    儿童虐待和忽视是早期护理和教育的严重问题。单一的课程不能教你所需的一切。您将在题为“虐待儿童:预防”和“儿童虐待:识别和报告”的课程中了解更多内的课程。本课程将为您提供对该主题的基本介绍。

    作为一个节目领导者,您可以帮助为您的组织设定气候。在儿童虐待和忽视的背景下,工作人员将向您寻找标准的身份证明,报告和预防儿童虐待和忽视。也许没有其他主题,节目质量的赌注是如此之高。每年大约60,000名儿童受到儿童虐待和忽视他们在儿童保育计划中的影响。您有机会和责任使您的计划成为所有儿童安全的地方,所有工作人员都是充分准备的,所有家庭都得到了荣幸。为此需要持续努力和持续改进。

    在其最基本的形式下,虐待儿童虐待和忽视是在联邦法律下定义的:

    • 任何最近的行为或未能采取行动,导致死亡,严重的身体或情绪伤害,性虐待或剥削儿童
    • 行为或未能采取行动,这提出了对孩子造成严重伤害的迫在眉睫风险

    滥用或忽视的迹象是什么?

    考虑滥用或忽视的迹象,请记住,每个孩子都不同。任何一种行为可能不一定是滥用或忽视的症状。但是,如果存在行为或多个迹象,则可能有理由担心。作为经理,您有责任确保工作人员知道标志。“承认虐待儿童虐待和忽视:迹象和症状”(美国卫生和人类服务部)提供了可能是滥用迹象的儿童和父母行为的名单。此工具可在本页底部提供。与工作人员分享此工具。谈论标志。回答工作人员的问题。

    幼儿专业人士是授权的记者。这意味着您和您所服务的所有工作人员都在法律上受到报告的虐待或忽视的怀疑。您的工作是确保工作人员展示虐待儿童虐待,预防和报告程序的能力。您将在题为“虐待儿童:预防”和“儿童虐待:识别和报告”的课程中了解更多内的课程。

    作为经理,您负责确保您的计划符合年子女滥用培训要求,并遵守报告要求。就像其他必要的培训一样,如果面对滥用或忽视怀疑,您需要采取具体步骤。

    重要的是,每个人都包括在内,了解你的上市程式报告滥用和忽视的要求。您和您的员工是授权记者,这意味着违反诉讼并没有报告。

    作为设施经理,您在支持家庭和员工中发挥关键作用,以防止滥用和忽视。了解有关与其角色相关的情感风险增加,您需要为家庭和员工提供更多的教育和支持机会。有关加强家庭的更多信息将在家庭课程中提供。

    在整个课程中,经验丰富的老师将分享她的经历报告虐待儿童虐待和忽视。这些视频示例可用于与员工分享,他们想知道他们的感受和经验是“正常”。请记住,这三个经历发生在不同的时期和不同的节目中。别担心:滥用和忽视很少是工作人员每天甚至每年遇到的东西。

    在第一个视频中,PAM描述了她的经验报告儿童忽视。特别注意她如何令人怀疑,她注意到的迹象以及积极的结果。

    报告忽视

    PAM描述了她的经验报告儿童忽视。

    防止儿童在家里虐待和忽视

    您可以确保最大限度地减少儿童虐待和忽视的风险。您可以将您的角色视为教育家庭,并提供对虐待儿童的认识和忽视的认识。为了尽量减少滥用和忽视的风险,您的计划可以在三个层面(美国卫生和人类服务部)提供家庭。考虑以下方式,您可以通过以下方式支持您的程序:

    1. 您的计划可以使家庭成员意识到它们周围的资源。您可以挂起海报关于积极的父母技巧。您的计划可以举办关于培养,附着或积极纪律的父教育夜晚。您的程序还可以组织家庭支持组。这些支持可以使您的社区中的所有家庭受益,无论儿童虐待或忽视风险。
    2. 您的计划可以识别最严重的虐待儿童或忽视风险的家庭,也许是基于最近的创伤生活变化,例如部署或损失。您的计划或社区可以专门组织专门用于处理部署压力或损失的家庭教育课程。您可以帮助家庭找到喘息照顾。这些干预措施可以满足他们所在的家庭,并帮助他们满足自己的需求。
    3. 您的计划可能为已经遭受虐待或忽视的家庭提供服务。这些家庭需要系统性,个性化的支持。在此级别,您的计划应将具有精神健康支持的家庭与父母和儿童,指导计划或专业支持群体连接。

    防止儿童虐待和忽视现场

    您的计划可能已经有所拥有的功能,以降低儿童虐待和忽视的风险。使用视觉板建造了许多新设施,因此个人可以从走廊和外部进入教室。幼儿的洗手间由低障碍而不是门建造。监控摄像机,访客登录程序和日常健康检查是防止儿童虐待和忽视的全面系统的一部分。

    全面的儿童指导政策和触控政策也有助于保持安全。您必须确保您的计划的儿童指导和触摸政策,并为工作人员提供。每个工作人员必须充分了解政策及其作为专业人士的职责。永远不要允许员工使用苛刻的纪律做法。永远不会使用以下实践:

    • 击中,打屁股或其他物理行为
    • 分离成人视线
    • 约束,约束力,羞辱或言语滥用
    • 剥夺食物,户外游戏或其他程序组件

    在课堂上还有很多人员可以促进儿童的安全。良好的房间安排和设计是第一步。检查教室以确保没有盲点。工作人员需要能够在任何时候都能看到所有孩子。如果您发现一个成年人奇怪的行为,请对您的怀疑行事。使用“应用”部分中提供的核对表来确保您尽可能让您保持儿童安全。

    如果我怀疑孩子被虐待或被忽视,我该怎么办?

    您和工作人员有责任报告涉嫌滥用或忽视的案件。识别施虐者不是你的工作。您需要做的就是怀疑滥用,并允许调查人员完成工作。报告要求因国家与州和计划而异。

    如果您怀疑滥用或忽视,您可以在1-800-4-a-child(1-800-422-4453)上致电儿童Help国家虐待热线。这条线每周7天24小时开放,可以帮助您找到紧急资源。

    遵循就业地点所需的所有程序。

    称为PAM分享第二种经验。

    在家里报告滥用和忽视

    帕姆倾听讨论在家里报告滥用和忽视。

    呼叫后要期待什么

    报告涉嫌儿童虐待或忽视可能是教师的紧张事件。在呼叫后致力于自己准备自己和员工是很重要的。

    观看此视频,了解可能遵循儿童虐待或忽视的报告的情感和活动。她在这些视频中介绍了哪些建议关于打电话?准备电话?

    打电话

    该视频描述了与报告儿童虐待或忽视相关的情绪。

    在大多数州,将通过儿童保护服务进行报告。如果有足够的证据来保证调查,案例工人将启动调查。儿童,家庭和护理人员可以联系和采访。儿童保护服务将确定是否证明了索赔,以及儿童是否安全在家中。如果滥用滥用报告涉及所谓的犯罪行为,将联系执法,并将共同进行调查。

    为遵循报告的方式,为自己和员工做好准备,非常重要。首先,您需要帮助记者了解他或她可能永远不会学习报告的最终结果。他们可能只会收到报告正在调查的确认。其次,一些家庭在虐待或忽视的报告后从计划中删除他们的孩子。这两种事件都是正常的,可以预期。一些工作人员担心提出一份报告可能会让孩子陷入困境,可能会导致更多的虐待。也是你和工作人员可能与这些家庭有关系。也许他们是你的朋友或邻居。当您害怕损坏关系或打开恢复报复时,会难以提出报告。提醒他们做了正确的事。 Do not let fear of what might happen next stop them from doing what they can to protect the child.

    当指称的犯罪者是你的同事时,报告涉嫌滥用和忽视的滥用案件可能尤为困难。工作人员可能怀疑自己或质疑他们所看到的。他们可能担心个人或其他工作人员将如何对待它们。他们可能害怕宣传或损害您的计划声誉。他们甚至可能会被同事或领导人报告。提醒工作人员是他们的工作,让孩子们安全,并为孩子们说话。始终鼓励工作人员相信自己的直觉。如果他们怀疑滥用或忽视,请报告。作为经理,在遭遇滥用或忽视时,对冲突的情绪工作人员感到敏感。支持工作人员并帮助他们了解如何遵循您的计划的报告程序。

    倾听另一个孩子开发专业人员在计划中享有不当行为的经验。

    儿童开发中心问题

    腕表观看kathleen描述了儿童发展计划的经验。

    照顾好自己,鼓励工作人员照顾自己。保护遇到创伤的孩子可能是一种疲惫和情感耗尽的经验。你可能很可能在这个孩子的健康和安全方面投入。你花了几个小时担心这个孩子的幸福,想知道该怎么做。您可以在您的计划中寻找心理健康专家的帮助。和朋友和家人一起寻求时间。您还应该肯定会保持健康的习惯,如进食,锻炼和睡觉。

    探索

    探索

    没有人想怀疑虐待儿童或忽视。然而,有时候,当你必须遵循你的直觉时。如果您怀疑滥用或忽视,您的电话可以挽救生命。下载并打印如果活动是什么。阅读方案并回答问题。与同事谈谈你的回复。然后将您的答案与建议的回复进行比较。

    申请

    申请

    重要的是要考虑你和其他工作人员如何保护自己免受虐待和忽视的指责。阅读此列表并自检您采取的步骤。与工作人员谈谈如何继续保护儿童免受虐待和忽视。分享防止虐待清单与员工。然后用来儿童虐待和忽视预防最佳实践清单观察和监控工作人员的理解和使用您的计划政策。

    词汇表

    学期 描述
    虐待和忽视 儿童或儿童的身体,性或情绪虐待或忽视

    证明

    证明
    评估

    Q1

    对或错?您以及您的员工必须仅报告记录的儿童虐待或忽视案件。

    Q2

    永远不会使用以下哪种纪律做法?

    Q3

    您的一名员工最近曾提出过涉嫌虐待儿童的报告。您需要讨论此员工讨论什么?

    参考资料

    美国儿科学院,美国公共卫生协会,育儿和早期教育中的健康安全国家资源中心。2011.照顾我们的孩子:国家健康和安全绩效标准;早期护理和教育方案指南。第3版。伊利安尔州麋鹿格罗夫村:美国儿科学院;华盛顿特区:美国公共卫生协会。也可提供http://nrckids.org.

    Craig,e。(2008)。到达和教导受伤的孩子。巴尔的摩,MD:布鲁克斯出版,有限公司

    军事OneSource主页。(N.D.)。美国国防部。可用AT.http://www.milelatehone.mil/

    加强家庭计划主页。(N.D.)可用www.strengthingfamiliesprogram.org.