创建有效的时间表就像将一个喜欢的食谱放在一起。还有一些成分或元素，进入有效的时间表。这些元素的顺序和风格将对每个工作人员都是独一无二的。与一些食谱一样，有灵活性的空间。成分可以根据个体需求进行改变或改编。有效时间表的关键是结构和灵活性（Chung，Gannett，La Perla，2001）。

在所有年龄组中，节目日的大部分时间都应该用于自由选择时间。特别是在学龄期项目中，为儿童提供足够的时间从事自由选择、无组织的活动是很重要的。他们大部分的学习时间是高度结构化的，所以这是一个重要的时间来放松和选择自己或与朋友愉快的活动。

在大多数节目中，都会出现一些成人引导的大集体时间。在儿童发展项目中，这是一个向小组朗读故事、讨论日常日程安排和建立课堂社区的机会。虽然重要的事件可以在大的群体中发生，但应该保持简短。如果小组活动时间为15到20分钟或更少，幼儿学习效果最好（Hemmeter、Ostrosky、Artman和Kinder，2008）。对于婴幼儿来说，强制性的成人指导活动在发展上并不合适，但是工作人员仍然可以提供“小组时间”来加强他们的课堂社区，要求孩子们一起分享歌曲或想法（例如，模仿婴幼儿建议的动作；Lang等人，2010）。婴儿和幼儿应该能够在小组活动时间内成为积极的参与者，小组活动时间应短至5至10分钟。适当的做法是让婴儿和学步幼儿选择在这段时间参与活动，并在一天的不同时间与成人和一小群同龄人一起提供故事、歌曲或小组活动。在学龄期项目中，成人指导的活动可能是可选的，可以采取多种形式：学习如何建造飞机模型的机会、科学实验或有组织的郊游。学龄期项目还可以提供各种可选的团体活动，如表演戏剧、做社区服务工作或运动。

模型

您是您程序的经理，因此您有一个独特的机会，可以模拟有效的安排。想想工作人员会议如何组织和管理;与您的培训师或教练一起工作，以确保员工会议反映您的计划对结构性，灵活，计划的承诺。确保工作人员在会议之前收到议程，并且会议总是按时开始和结束。Make sure mechanisms are in place for staff members to share their needs and opinions related to staff meetings (e.g., a space where staff members write ideas or questions on sticky notes to be read at the end of the meeting, or an anonymous feedback box). Also, use the concepts from this lesson when or if you provide group professional development events: Provide a mix of activities, let participants know what the schedule will be (and when restroom breaks and meals are), and be responsive to the feedback participants give you verbally and through body language. If adults look bored, it’s time to make a change.

向新员工提供样本时间表，他们可以将其用作为孩子创造自己学习体验的模型。为他们安排参观其他教室或课程的想法。确保员工知道他们需要与儿童和成人沟通他们的日程安排。也就是说，他们总是需要制定两个yabo电子游艺时间表：一个简单的时间表适合他们照顾的孩子，另一个更详细的时间表适合其他工作人员或家庭。

管理

您应该为每个教室和程序都有课堂或计划计划的副本。在您的培训师和教练的帮助下，您应该确保概述的时间表符合您的计划期望（例如，充分的自由选择时间，为婴儿个性化等）。与您的培训师和教练一起工作，以确保员工通常遵循他们创建的时间表，遵守比时钟时间更新。确保每个课堂中概述的时间表与您开发的人员配置计划（在所有课堂工作人员到达之前可能难以在早上开展小组活动）。在您的培训师或教练的帮助下，您可以与工作人员一起进行谈判，以使其单独开发的课堂时间表以及方案的更大的人员配置计划在一起。每个课堂或计划的家庭的典型下降和拾取时间可能会非常略微略微，因此与员工一起使用，看看需要覆盖，或者当您可以再次将教室结合时，对工作人员保持敏感孩子和家庭他们每天都接触。

此外，遵循您的服务运营程序或制定有关员工工作时间和休息的计划标准。请记住，正如儿童在他们的一天需要一些私人时刻，以支持他们的情感监管和生产性的订婚，你的工作人员应该有适当的休息时间来为自己收回一些时刻，以便在重新加入儿童或青年之前收回。对于儿童和工作人员而言，这是重要的，为了确保这些休息发生，正如课程中所讨论的那样，工作人员为他们的休息时间有舒适的空间。

在培训师和教练的帮助下，在员工每周的日程安排中留出一些时间，让他们将课程规划作为一个课堂或项目来进行，或者给领班教师留出一些时间来进行儿童评估或项目组合，这一点也很重要。在你的培训师、教练、替代者的帮助下，或者在午睡时间通过创造性的安排（例如，将一名工作人员临时转移到另一个教室），你可以给每个教学或护理团队提供他们需要的时间，为下一周制定课程和活动计划。安排这段时间传递了一个强烈的信息，即你重视作为专业人员的工作人员，你希望给他们时间为他们所照顾的儿童或青年发展高质量的体验。

看到了吗

日程表和例程的例子

介绍该视频，了解如何在开发中不同点支持儿童的例程和计划。

管理：一系列时间表和常规