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支持员工之前、期间和之后的报告

报告儿童虐待和忽视是一个紧张的专业经验。员工需要你的支持来帮助处理情绪。这节课将帮助您了解压力的迹象和方法可以帮助促进您的程序的幸福。

目标
  • 提供领导组织恢复从一个指控。
  • 识别和应对相关的情绪报告可疑的虐待和忽视儿童。

学习

很少有专业经验一样紧张的怀疑和报告儿童虐待或忽视。之前和之后的报告,记者觉得一系列情感。阅读这些引用专业人士都经历过这种情况。反思如何感觉和你工作的员工如何感觉。

之前的报告…

  • “我很紧张,我犯了一个错误。我认为这不能成为可能。我知道我是报告和一直认为他是一个好人。”

  • “我是担心我会伤害家人的感情,我们之间把一堵墙。我知道他们需要帮助,但我不知道如果这是正确的做法。”

  • “我是担心孩子会受伤更糟糕的是如果我…报道,在家她会惹上麻烦。”

  • “我相信我在做正确的事情。我很生气,这种事情可能发生在孩子身上。”

  • “我怕人们不会相信我。”

  • “我真的很失望。我知道妈妈可能失去她的工作,和那些高股权需要考虑。”

报告后……

  • “我也松了一口气,承认我所看到的。”

  • “我是担心家人会如何应对。”

  • “我很害怕家人会生我的气,把气出在我身上。”

  • “我有点生气,我没有看到任何事情发生。”

  • “我真的需要知道我是对的。我很沮丧,我无法回答我的问题的报告。”

情绪可以更加复杂可疑的虐待或忽视儿童发生时自己的项目。肇事者之一可能是你的同事或朋友。你可能是邻居或参加社区活动。个人做的一份报告可能担心她会判断或社会排除在外,因为这份报告。个人不得被迫“封面”他们知道或者喜欢的人。你可能会感到压力来保护您的程序的声誉。所有这些情绪都是自然的,但你必须帮助员工记住他们的义务保护孩子不受伤害。作为一个项目领导人,你必须尽你所能创建一个气候的员工感到安全和支持做出报告。

一个程序环境,促进儿童的福祉

学习的重要性,促进健康和报告

这种类型的事件的压力是巨大的。它能感到当你添加自己的真实生活压力和staff-child饲养的,婚姻冲突,住房问题,金融问题。重要的是,你把自己照顾的,并帮助员工照顾自己。

相同的保护性因素,帮助家庭应对挑战成人适用于我们所有人。让我们探索每一个保护性因素和如何应用于你的工作人员。这种材料被改编自防止虐待儿童,促进幸福:一个网络行动2013年资源指南由美国健康和人类服务部门。

加强家庭的保护性因素(图1)

  1. 成人的弹性

    我们都需要能够应对日常生活的压力。在这种特殊的背景下,让我们思考与怀疑相关的压力和报告儿童虐待或忽视。压力可能会让员工感觉少胜任他们的工作或保护儿童的能力。压力可能会降低他们应对压力的能力自己的家庭生活。我们每个人都有优点我们可以借鉴:信仰,灵活性,幽默,沟通能力,解决问题的能力,相互支持的关怀的关系,或能够识别和访问外部资源(https://www.childwelfare.gov/topics/preventing/)。我们可以花时间来确保我们培育和扩大这些优势在自己和他人。一些时间有趣的构建到您的程序中。互相鼓励。

  2. 儿童发展的知识

    这似乎是显而易见的,但对员工理解典型的儿童发展是至关重要的。不切实际的期望对儿童的行为是主要的儿童虐待和忽视的危险因素。确保你从孩子们帮助员工知道会发生什么在你的关心。当你看到不切实际的期望,和顾问人员。在紧张的情况下,这些知识可以帮助员工保持冷静,意识到儿童发展的行动,并创建一个教育时机。您将学习更多关于防止儿童虐待和忽视的过程中。

  3. 社会关系

    社会关系:研究表明,强大的社会关系促进健康,健康,长寿。帮助员工建立良好的人际关系与另一个家庭。计划员工活动:庆祝活动、餐饮、户外活动。花时间去了解彼此,建立信任。还要确保有时间白天工作人员可以向其他成年人。确保每个人都得到他们所需要的休息,有时间放松和连接在某一时刻每一天。这将帮助你所有你的工作做得更好。

  4. 具体支持

    具体的支持:我们都需要工具来帮助我们完成我们的工作。它是好的,重要的是寻求帮助在需要时。你是一个工作人员在您的程序的资源。你知道课程或编程,你知道,你知道的家庭。提供支持的工作人员需要在他们需要的时候。也许他们需要帮助规划学习经验,或者他们需要连接到一个残疾专家yabo电子游艺。了解你的员工,帮助满足他们的需求。还记得,他们不是免疫工作以外的压力,。他们可能会经历任何数量的国内压力。寻找和利用社区资源,无论是援助与申报税,寻找优质的医疗保健,或者就业援助的配偶或伴侣。

  5. 社会和情感能力的儿童

    社会和情感能力的孩子:这是我们每天做的基础工作在儿童发展项目。你将学习更多关于这个话题在社会和指导课程。现在,理解你作为一个帮助员工促进良好的人际关系,沟通能力,和自我表现。

观察员工压力的迹象

做报告的儿童虐待和忽视是一个紧张的事件。作为一名经理,确保你知道你的员工面临的压力。是情感上的联系。观察员工压力的迹象。当你看到压力的迹象,虐待或忽视的报告后,准备帮助员工处理他们的情绪。当你看到压力的迹象,在其他时候,意识到压力可以使工作人员很难做好自己的工作。你会了解更多关于儿童虐待预防课程。工作人员正在经历压力的风险更大,使用不恰当或纪律实践指导。如果员工遭受压力时,你可能会看到以下几点:

  • 情绪和行为的改变。工作人员看起来沮丧,愤怒,或者比平时更易怒的。
  • 工作考勤或态度的变化。强调员工可能停止上班,工作到很晚,或做尽可能少的工作。
  • 毒品或酒精的问题。
  • 睡眠问题或不安的说话。
  • 绝望或无能为力的感觉。员工可能会说,“我们只是旋转轮子。没什么会改变这个孩子。”
  • 抑郁症。员工可能在以前喜欢的事情失去兴趣,偏好的变化,或其他症状。

当你看到这些迹象时,重要的是要采取行动。与工作人员交谈。帮助他们处理情绪的感觉。这可以挑战你专业和个人。毕竟,你不是一个训练有素的辅导员,没有人期望你应该。不过,您可以打开沟通渠道。你可以成为一个善良的人交谈,你可以帮助员工对自己的工作更有信心。这里有额外的策略推荐的学校心理学家协会(2009)在有压力的情况下支持人员:

  • 验证员工目前的感受没有判断和比较你自己的经历。简单地说,“这听起来像你现在事情特别有压力。“这可以打开对话。避免说,“我们都紧张”或“这是我经历了同样的事情。”
  • 提供情感支持。识别员工的辛勤工作。你听到家庭分享积极的反馈。简单地说“谢谢”。
  • 强调需要一致性。帮助员工保持一致的时间表和常规的程序。这个建立的安全感和可以减少压力。
  • 帮助员工专注于积极的成就。鼓励员工识别至少一个积极的行动每天从一个孩子和一位工作人员。
  • 提供活动,帮助员工和孩子彼此连接。组织领域的一天或一个社会活动计划。确保有款只限雇员参与的社会活动,,以帮助防止输家和建立友情。
  • 帮助提供指导和现实的期望。当员工感到不知所措,他们倾向于试图做太多。这可能会导致挫折和失败的感觉。帮助他们确定3 - 5个管理目标努力在紧张的时间。

照顾员工怀疑虐待和忽视

有些事情你可以促进员工的福祉和反思

有许多你能做的来帮助员工照顾自己期间和之后做一个报告儿童虐待或忽视:

  • 确保它总是可以寻求帮助。你知道你的角色是支持人员。确保他们知道。是可用的。显示漏洞自己:承认当你不知道答案。学习与工作人员。
  • 预测压力事件。在儿童虐待和忽视,很少的压力一旦报告结束。一份报告后,员工可能会担心愤怒的家长,破坏人际关系,或孩子的安全。你需要提前知道这些感觉会发生。帮助工作人员准备“第一天”后报告和每一天。跟员工谈会发生什么,反映出他们在他们可能感觉或经验,和角色扮演如何应对困境。
  • 倡导员工。你知道你的员工每天工作多么困难。是一个支持他们和他们的需求。找到的资源可以帮助他们成长,从困境中恢复过来。

使用反射监督策略

的一种方法,可以帮助员工处理情绪的报告是通过使用反射监管策略。看这个视频,学习更多的知识。

使用反射来支持员工监督

反光的监督可以帮助你的员工报告,防止虐待和忽视

根据零到三个,一个机构的前沿发展和精炼反思监管实践,反思监管的三个基本要素。你可以了解更多http://www.zerotothree.org/about-us/areas-of-expertise/reflective-practice-program-development/three-building-blocks-of-reflective-supervision.html。本节将提供组件的简要概述。

反射:在反射主管和员工能够退后一步,思考自己的经历背后的更深层次的含义。员工有机会思考他们的思想,感情,和经验,支持他们的专业发展。反射发生在交谈或对话框。作为主管有关儿童虐待和忽视,可能审核观察笔记或轶事记录连同工作人员。主管可以为工作人员提供一个安全的地方思考事件。

合作:合作是团队合作。在一个合作伙伴关系,一些权力和责任是共享的。员工有机会决定他们的工作和他们的经验。这种协作的特点是信任和诚实。儿童虐待和忽视的环境中,合作在反光的监督可能表现为员工的兴趣学习如何促进家庭事件或请求一个特定的空间或时间来解决问题。yabo电子游艺

规律:时间反思监管必须得到保护。员工和管理者必须满足时常不只是当问题发生。建立信任需要时间。在儿童虐待和忽视的背景下,员工和管理者必须定期会面在形势好的时候,所以当他或她需要支持的工作人员感觉它。

探索

幼儿心理健康咨询中心(CECMHC)资助的一个创新和改进项目的办公室在2008年。虽然起步的材料开发,相关的各种各样的观众。看在该中心的网站上提供的材料和思考他们如何可以用于你的工作中心和学龄项目。你可以找到资源http://www.ecmhc.org/relaxation.html

下载并打印CECMHC活动。查看可用的材料列表,简要描述每个项目和访问该网站探索的材料。然后描述如何使用资源与工作人员在你的工作和家庭。

应用

反射的上司是擅长邀请员工分享信息。这是通过开放式的问题,引发思考。下载并打印指导聊天下面的想法来帮助你开始与员工交谈或促进反射。

术语表

反光的监督:
一种监管方法,促进反思作为职业发展的一部分。特性,它是一个常规和协作主管和直接护理提供者之间的时间,旨在帮助员工反映在他或她的工作的感性的一面

演示

真或假?一次报告,这些信息是完全保密的,工作人员是不允许和你谈谈如何感觉和为什么。
你如何创建一个程序气候支持员工?选择最佳答案。
真或假?的保护性因素只适用于家庭计划。他们并不适用于自己是成年人和工作人员。
谁可以帮助你支持员工?选择最佳答案。
下面哪个陈述可能有助于引发反射?
引用和资源

Karageorge, k &肯德尔r (2008)。专业的儿童护理提供者的角色在预防和应对儿童虐待和忽视。办公室关于儿童虐待和忽视儿童局。

Kipps-Vaughan,德比。(2013)。支持教师通过压力管理:学校心理学家可以帮助促进健康的学校为教师提供减压的编程,这有助于减少教师缺勤率,营业额和倦怠。主要领导。13(5)。从检索http://www.nasponline.org/assets/documents/Resources%20and%20Publications/Handouts/Families%20and%20Educators/January_13_Teacher_Stress.pdf

学校心理学家协会(2009)。支持教师教的能力在紧张时期:提示管理员和教师。

Parlakian, r (2001)。看,听,学:反射特性监督工作。华盛顿D。C: 0到3。