知道

作为一名婴幼儿看护，你必须考虑教室和课程的物理环境和社会环境是如何影响自我意识的。你可以批判性地思考当你和家人交谈时，或者当他们看到你和他们的婴幼儿互动时，或者当他们完成学校表格时，他们收到的信息。通过这样做，你可以帮助孩子和家庭对他们的身份感到自信和自豪。这节课将帮助你确定实现这一重要目标的具体方法。

考虑下面的情况。这些方案可能发生在任何程序中。

每个小孩接收到关于他或她的身份的什么信息?关于你或你的计划的价值，这些家庭收到了什么信息?关于你或你的项目对他们的期望，他们收到了什么信息?

当你阅读方案时，也许你觉得儿童，家庭或婴儿和幼儿照顾者的同情心。有些人没有收到有关他们身份的积极消息。作为婴儿和幼儿照顾者，您负责为您的课堂和计划中的所有儿童和家庭创造安全，培育，欢迎和接受环境。在这样做，你不仅需要考虑物理空间，而且需要在该空间内进行社交互动和交流。需要一些时刻才能考虑替代方式婴儿和幼儿护理人员可能会回应以上方案：

促进婴儿和蹒跚学步的自我感觉的环境

环境在身份形成中起着很大的作用，包括许多方面。正如在婴幼儿学习环境课程中讨论的，环境是物理空间和内容以及成人、关系和社区感的yabo电子游艺结合。

作为一个成年人，您可能有几个关于您在哪里度过的时间。您可以寻找您感觉良好的地方，您可以避免让您感到不舒服或压力的地方。婴儿和幼儿没有这种控制水平，以及他们在哪里以及如何度过时间。在课程中，您了解到婴儿和幼儿主要作为他们在其生命中的重要成年人收到的消息的结果，主要发展他们的身份。因此，您对环境所做的每一个选择都会向婴儿，幼儿和家庭发送消息。您希望您的护理设置发送什么消息？你想要如何在护理环境中感受婴儿，幼儿和家庭？您希望他们了解自己是什么？

我们都希望为儿童提供安全，热情和响应的空间。故意的规划和设计可以帮助确保您的护理环境是婴儿，幼儿和您在您的家庭中的特殊地方。您的护理环境应成为培养和支持的空间，鼓励婴儿和幼儿成为他们与您的谁，并探索新想法。它应该是安全的，刺激和发育的合适。它应该验证儿童的思想和感受，并为练习技能和体验成功提供众多机会。花点时间下载并读取零三篇文章，婴幼儿护理的科学与心理学，在本课程的学习部分提供，了解有关建立具有婴儿或幼儿的自我意识的环境的更多信息。此外，花一点时间反思下面突出显示的想法：

你的自我感觉

如前两节课所述，最早的互动识别并帮助为婴儿和幼儿定义他们所期望的关系。当成年人在情绪上可以找到一个年轻的孩子的线索并提供响应的护理时，他们分享了一个非常强大的信息，例如“我理解你的感受和需要，并确切知道接下来要做什么。”随着婴儿和幼儿体验成年人，他们理解并分享他们的思想和感受，他们可以建立积极的自我意识。

作为婴儿和幼儿照顾者，您是护理环境的直接部分。Wittmer和Petersen强调：“知道自己涉及探索我们的优势和漏洞。我们需要想知道，并试图了解我们的反应，我们的挫折和我们工作的部分的意义，使我们带来快乐。这种探索有时可能是困难或不舒服的“（2013，第409页）。思考这一点的另一种方式是“护理”背后的“护理”。

我们所有人都可以发现自己在努力与一些幼儿和家庭有时地努力在遇到的情况和关系 - 建设。正如您可能在以前的课程中学到的那样，观察是我们作为婴儿和幼儿照顾者的最佳策略之一。观察可以帮助我们更好地了解婴儿或幼儿，了解他或她更好，这反过来可以改变我们对事故或互动的感受或想法。

您可以使用的一种策略是可视化。看到自己与婴儿或幼儿积极互动。如果他或她展示了似乎扰乱了护理方法的行为，请尝试在没有那些行为的情况下看到这个幼儿，并且你以配担方式的回应。

婴儿和幼儿通过他们持有的图像来识别自己，并在他们的照顾者的眼中看到自己。婴儿和幼儿来了解他们如何看待他人。根据J. Ronald Lally，婴儿和幼儿从他们的照顾者那里学到了影响自我感的以下内容：

• 害怕什么
• 哪些行为是合适的
• 如何收到并采取消息
• 他们在满足他人需求方面有多成功
• 他们可以安全地表现出多么强烈的情绪啊
• 多么有趣啊

根据儿童保育专家Jeff Johnson(2007)的观点，你的态度可以帮助你改变你的生活和你的计划。约翰逊有六条建议:

• 积极的态度：积极思考情况，人们可以帮助您带来有益的结果。您对生活的个人观点在您的自我保健层面起着关键作用。
• 自我意识了解你是谁包括意识到你的感觉，你的呼吸，你的情绪，你的思想和你的关系。从列出你的优点和缺点开始。审视你的生活，过去和现在。注意你已经走了多远，以及你拥有的让你走到这一步的技能。
• 健康自私认识到你自己的需求是合理的，并且做必要的事情来满足它们是很重要的。
• 放弃控制：允许自己放松，看看灰色而不是黑色和白色可以让您查看更多选项和机会。
• 好玩的态度改变你的心态需要顽皮、好奇和兴奋。试着通过孩子的眼睛探索生活，看看事情看起来有多么不同。
• 周到的选择当生活变得忙碌时，慢下来，确保你在做深思熟虑的选择。与自己和解，你可能永远无法完美地掌握一项任务，有时必须足够好。

拥抱家庭体验：为军事家庭提供的计划的考虑因素

想想你认识或为之服务的军人家庭。军人家庭的经历如何塑造了他们的身份?对许多家庭来说，服兵役和个人身份可能是交织在一起的。考虑一下这些潜在的影响:

• 生活在军事安装上当前位置大多数家庭，无论是军人还是平民，在某种程度上，他们的身份取决于他们居住的地方。一个家庭的生活方式、喜好和经历都会传递出信息。对于军人家庭来说，靠装置生活可以建立一种强烈的社区意识。这有助于塑造家庭如何看待自己与他人的关系。
• 部署：部署是家庭可以体验的最紧张的事件之一。家庭必须学会在部署之前，期间和之后适应不断变化的情况。由于部署期间的经验，服务成员的自我感可能会急剧变化。家庭成员，特别是配偶，也可以在长期独立或单一父母身份经历他们如何感知自己的变化。
• 频繁的举动字体当孩子们适应新学校、新项目和新朋友的时候，永久的转变会给家庭带来很大的压力。孩子或家庭成员可能会在一个新的地方重塑自己，或者他们可能会在一个新的学校或社区努力定义自己。
• 工作时间当前位置军人家庭成员在家时也可能会非正常工作或长时间工作。
• 退休并返回民用生活：许多从军事服务退休的人都年轻，发现自己准备好了第二个职业。这可能是一个艰难的过渡。服务成员可能难以找到重视其技能的新工作。他们可能会感到一种损失感，因为他们离开了活跃的社区，可能会努力发展他们的民用身份。
• 请记住，影响平民家庭的问题也会影响军人家庭：离婚或婚姻冲突，配偶或伴侣的失业，以及医疗保健需求只是可以塑造家庭身份的一些活动。

然而，军事生活并非所有关于挑战。军事家庭有各种各样的支持，您可以帮助家庭最大限度地提高。军事家庭往往是一个强大的军事界的一部分。他们可以与其他军事家庭一起安装，他们可能有一群朋友在类似情况下。他们还可以通过他们的服务或安装来获得医疗保健，心理健康和宣传资源。这些人可以是家庭的宝贵资产，因为他们努力定义自己。最后，他们可以访问你的军事儿童保育。你了解家庭的背景，可以成为一个有价值的社会支持来源。

以下是基于国家军事家庭协会报告中调查的家庭关于部署周期（2005年）的家庭的建议提供一些额外的方法：

• 帮助一个家庭在他们对自己和彼此的期望上现实一些。这适用于部署、换岗、退休和其他重大的生活转变。帮助家人就他们的期望、恐惧和兴奋展开沟通。
• 向家庭提供他们在部署或其他过渡之前、期间和之后可以期待的信息。要认识到每个孩子的反应可能会因年龄、发展阶段和性情的不同而不同。
• 为返回和团聚挑战提供持续的讨论和支持家庭。
• 记住，家庭——即使是那些有经验的家庭——并不总是能得到他们所需要的信息和支持。

看

在下面观看视频时，请考虑物理环境和护理人员的反应如何帮助支持年轻的婴儿，移动婴儿和幼儿的发展感。

促进自我意识的环境

做

在安全的、有教养的、有反应的、能接受的环境中，婴幼儿可能会发展出一种自我意识和自信，认为“我重要”、“我值得拥有”、“我能让事情发生”。或者，在不可预测、反应较慢和不受欢迎的环境中，他们可能会感到恐惧和焦虑，同时认为这个世界不安全。

以下是你可以在你的环境中做的一些事情，以支持你所照顾的婴儿和幼儿的自我意识的发展:

• 以同样的方式回应男孩和女孩。
• 及时回应并满足个人需求。
• 引导婴儿和蹒跚学步的孩子去做什么是安全的和可以做的。
• 正如每个婴儿和幼儿都会发展新能力，积极响应。
• 以一种方式组织材料，使所有婴儿和幼儿能够积极参与。