人际关系，以及人际关系对人际关系的影响，是健康发展的基石。”- - -国家研究委员会，2000年

知道

回想一下过去的几天。你能回忆起哪些情绪?你还记得在收到消息或进行对话或争吵时，你会感到高兴、悲伤、愤怒、恐惧或不安吗?现在考虑一下你当时的感受可能会如何影响你的一些社会互动或与他人的关系。

情绪影响我们是谁，影响我们的行为、行动以及与他人的互动。想想你快乐的时候。这些感受是如何影响你的行为，进而影响你的互动的?想想你难过、生气或心烦的时候。怎么那些感受影响你的行为和互动?

标注、识别和管理情绪是我们有意义和成功地参与生活体验的基本技能，无论是在我们的职业生涯还是个人生活中。难以管理情绪会导致沮丧和失望，并会强烈影响我们与他人的关系和我们的整体生活质量。

什么是社交情绪发展?

花点时间想想社交情绪发展对你意味着什么。你会想到什么?你如何向你支持的家庭解释社交情绪发展?

“发展”这个词最初的意思是“展开”，它可以提供一个理解和视觉上的想法，在孩子的早期发生了什么。在生命的前三年，发育变化是迅速的。婴幼儿的新技能不断涌现，改变了他们与世界以及与周围人的互动方式。下面，我们将重点介绍社交和情感发展的5个关键组成部分。重要的是要认识到婴幼儿刚刚开始建立这些能力。我们不应该期望婴幼儿有高级的自我意识或决策能力，而是要知道，在家人和看护者的引导下，幼儿正在学习这些技能。

根据学术、社交和情绪学习协作(CASEL)，社交和情绪发展(也称为社交情绪学习)包括以下五个核心部分:yabo电子游艺

当一个蹒跚学步的孩子想要爬到教室的攀登者那里，而不是把他或她自己拉到零食桌上，他或她表现出了一些早期负责任的决策。

儿童的社会情感发展

根据“零到三”的研究，“在家庭、社区和文化背景下，社会和情绪健康是儿童形成安全关系、体验和调节情绪、探索和学习的发展能力。”

儿童在出生时就开始发展社交情绪技能。婴儿开始把头转向照顾者的声音，看着照顾者，轻声细语，哭泣，让照顾者知道他们需要什么。他们的情绪信号，如微笑、哭泣或表现出兴趣和关注，强烈地影响着他人的行为。同样，他人的情绪反应也会影响儿童的社会行为。随着孩子的成熟和发展，他们的社交情感技能不再以让照顾者满足自己的需求为中心，而更多地以参与日常活动和享受与朋友和照顾者的经历为中心。

幼儿岁月是对自己，其他人和较大的世界形成积极情感的关键时刻。当鼓励孩子们，培养和同龄人的培育和接受时，他们更有可能进行很好的调整。相反，被忽视，被拒绝或滥用的儿童面临社会和心理健康挑战的风险。

儿童在他们与主要照顾者的关系以及在他们的家庭和文化中发展社会情绪技能。想想我们的社会是多么多样化。你可以想象，这种多样性也表现在来自不同文化的家庭教会孩子管理情绪、社交和与他人交往的方式上。例如，在一些文化中，孩子们被教导要避免眼神接触。在其他文化中，目光接触是社会互动的重要组成部分。文化也会影响父母的教养方式和个人如何处理情绪，包括处理压力和应对逆境。

家庭优先事项影响社会情感能力。例如，有些家庭可能会在谈论情绪和事件时表达它们，而其他家庭可能会衡量相反的价值。作为婴儿或幼儿照顾者，您必须对您在护理和家人的家人与儿童接触时敏感和尊重社会情绪发展的差异。

婴幼儿的社交情绪发展是怎样的?

社交互动很早就开始了。研究表明，婴儿能识别并喜欢自己母亲的气味、触觉和声音。婴儿还通过模仿看护者的面部表情来显示与他人的联系和对关系的兴趣。通过模仿，婴儿表现出对重要照顾者的意识。

奖励早期社会经验有助于支持下一个社会发展。例如，与值得信赖的成年人的安全关系，为幼儿的探索和发现提供安全感和基地，支持幼儿探索新对象和地点。在遇到不熟悉的东西时，幼儿可以向一个值得信赖的成年人看，并取决于成年人的情绪，以了解如何回应。成年人的反应影响幼儿对这种情况的感受，并提供了有关如何向前迈进的信息。

在信任关系的背景下，婴幼儿也开始发展自我调节和主动技能。当婴幼儿的需求在成年看护人的帮助下不断得到满足时，他们就会知道自己被关心和爱着。

第二课进一步描述了社交情绪的发展，并详细描述了它在婴幼儿中的发展方式。很明显，幼儿的发展与他们与生俱来的特质(天性)和他或她所经历的(教养)有关。

成人照顾者社会情绪健康对婴幼儿社会情绪发展的影响

人际关系对婴幼儿的发展至关重要。早期与家庭和照顾者的互动对一生的发展具有持久的影响。婴幼儿不仅受到他们自己与成年人之间关系的影响，他们还受到成年人之间关系的影响。

母亲和父亲，以及家庭中其他主要的成人照顾者，在他们孩子的发展中起着关键的作用，每一种关系都对婴儿和蹒跚学步的发展有影响。婴儿和蹒跚学步的孩子也会在家庭之外与那些一直照顾他们的人建立关系。婴幼儿与看护者建立关系的方法与与家庭发展关系的方法类似。例如:

• 当他们感到压力时，婴儿和幼儿表明了照顾者的特定关系行为。
• 婴儿和蹒跚学步的孩子需要照顾者以一种反应灵敏的方式来回应他们。
• 婴幼儿学习如何信任他人，并在与看护者的关系中调节自己的情绪。

因此，婴幼儿的社会情绪发展依赖于其家庭和成人照顾者的社会情绪健康。有积极的人际关系和生活经历的成年人通常能更好地对婴儿或蹒跚学步的孩子做出反应和情感上的准备。当成年人在情感上可用时，他们可以更容易地识别婴幼儿的暗示，并对儿童的需求做出适当的反应。这种程度的响应有助于支持幼儿的健康发展，包括社会情绪发展。

看到

社交情绪发展:简介

做

婴儿和幼儿需要养育和响应成年人的支持，以发展社会和情感。以下是在你的照顾下促进婴幼儿社交情绪发展的方法:

• 要有感情和培养。
• 经常温柔地抱着、摇着、抱着婴儿和蹒跚学步的孩子。
• 在日常生活中与婴幼儿分享微笑，比如喂奶和吃饭。
• 使用面部表情、手势和语言，用心回应婴幼儿的交流尝试。
• 通过社交情况 - 幼儿提供沟通机会，帮助指导婴儿和幼儿享受观看别人学习通过照顾成年人支持的经验学习社交。
• 给婴儿和蹒跚学步的孩子机会，让他们看到你是一个善良和有爱心的人。
• 帮助婴儿和幼儿学会词语来描述和表达他们的情绪。
• 帮助婴幼儿感到安全和安全。

完成这门课程

关于本课程的更多信息，请参见《社会与情感发展》能力反映，以及整个课程中提供的学习、探索和应用资源和活动列表，访问婴幼儿社会和情感发展课程指南．

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述参考资料和资源，以找到有关主题的附加信息。当你完成课程时，你不需要查阅所有可用的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，欢迎您进一步探索资源，或根据您的教练、教练或管理员的要求。