“人际关系和关系对关系的影响，是健康发展的构建块。” -国家研究委员会，2000年

知道

在过去的几天里思考。你回忆中有什么情绪？你还记得感到快乐，悲伤，愤怒，恐惧或害怕或不安，因为接受新闻或谈话或论证？现在考虑您当时的感受可能会影响您与他人的一些社交互动或关系。

情绪影响我们是谁，也影响我们的行为、行动和与他人的互动。想想你快乐的时候。这些感觉如何影响你的行为，进而影响你的互动?想想当你难过、生气或心烦意乱的时候。怎么那些感情会影响你的行为和互动吗？

标签，识别和管理情绪是我们在我们的专业和个人生活中的有意义和成功参与生活经验的重要技能。管理情绪难以造成挫败感和失望，能够强烈影响我们与他人的关系和我们的整体生活质量。

什么是社会情绪发展？

花点时间思考社交情绪的发展意味着什么。想到了什么？您如何向您支持的家庭解释社交情感发展？

“开发”最初意味着“展开”这个词可以理解和视觉思想在孩子最早的几年里发生的事情。在生命的前三年内发育变化很快。新技能不断出现婴儿和幼儿，改变他们与世界的方式以及与周围人民的互动。下面，我们突出了5个社会和情感发展的关键组成部分。重要的是要认识到婴儿和幼儿刚刚开始建立这些能力。我们不应该指望婴儿或幼儿拥有先进的自我意识或决策技能，而是知道幼儿在一条道路上，他们的家庭和看护人的指导，获取这些技能。

根据学术，社会和情感学习（Casel）的协作，社会和情感发展（也称为社交情绪学习）包括以下五个核心组件：yabo电子游艺

当一个幼儿想要爬到教室登山者而不是将他或她自己拉到小吃桌上时，他或她展示了一些早期的负责任决策。

儿童的社会情感发展

根据0到3，“在一个人的家庭、社区和文化背景的背景下，社会和情感健康是孩子形成安全关系、体验和调节情绪、探索和学习的发展能力。”

孩子们开始在出生时发展社交情感技能。婴儿开始向他们的照顾者的声音转向他们的护理人员，朝着他们的照顾者和咕咕抱着，哭泣让他们的照顾者知道他们需要一些东西。他们的情绪信号，如微笑，哭泣或展示兴趣和关注，强烈影响他人的行为。同样，他人的情绪反应会影响儿童的社会行为。随着儿童成熟和发展，他们的社交情绪化技能变得越来越依心，他们的看护人员需求所需的需求，并更为集中在参加日常生活并与朋友和照顾者享受经验。

幼儿岁月是对自己，其他人和较大的世界形成积极情感的关键时刻。当鼓励孩子们，培养和同龄人的培育和接受时，他们更有可能进行很好的调整。相反，被忽视，被拒绝或滥用的儿童面临社会和心理健康挑战的风险。

儿童在与他们的主要护理人员和家人和文化中的关系中发展社交情感技能。考虑我们的社会是多么多样。您可以想象，这种多样性也以不同文化的家庭教导儿童管理情绪，社交和与他人参与的方式表达。例如，在一些文化中，教导儿童以避免眼神接触。对于其他培养，眼神接触是社会互动的重要组成部分。文化也影响育儿实践以及个人如何应对情绪，包括处理压力和应对逆境。

家庭优先事项影响社会情感能力。例如，有些家庭可能会在谈论情绪和事件时表达它们，而其他家庭可能会衡量相反的价值。作为婴儿或幼儿照顾者，您必须对您在护理和家人的家人与儿童接触时敏感和尊重社会情绪发展的差异。

社交情绪发展在婴儿和幼儿中是什么样的？

社会互动早期开始。研究表明，婴儿认识并更喜欢自己母亲的嗅觉，触摸和声音。婴儿还通过模仿护理人员的面部表情与他人显示与他人的联系。通过模仿，婴儿表现出了对重要照顾者的认识。

奖励早期社会经验有助于支持下一个社会发展。例如，与值得信赖的成年人的安全关系，为幼儿的探索和发现提供安全感和基地，支持幼儿探索新对象和地点。在遇到不熟悉的东西时，幼儿可以向一个值得信赖的成年人看，并取决于成年人的情绪，以了解如何回应。成年人的反应影响幼儿对这种情况的感受，并提供了有关如何向前迈进的信息。

在信任关系的背景下，婴儿和幼儿也开始发展自我监管和主动技能。当婴儿和幼儿的需求始终如一地达到成人照顾者的帮助时，他们学习他们受到关心和喜爱。

课程进一步描述了社会情感发展，并详细介绍了婴儿和幼儿的方式。很明显，发展与年轻孩子出生（自然）的特征以及他或她的经历（培养）的特征有关。

成年人护理人员社会情感幸福影响婴儿和蹒跚学步的社交情绪发展

关系是婴儿和幼儿发展的核心。与家庭和护理人员的早期互动对整个生命的发展有持久的影响。婴儿和幼儿不仅受到与成年人关系的影响，他们受到成年人彼此相对的影响。

母亲和父亲以及家中的其他主要成年护理人员以及在孩子的发展中发挥着关键作用，每个关系都对婴儿和幼儿的发展有影响。婴儿和幼儿也与那些在家庭之外的一致基础上关心他们的人形成关系。婴儿和幼儿与护理人员的关系的方式以与家庭关系发展的类似方式。例如：

• 当他们感到压力时，婴儿和幼儿表明了照顾者的特定关系行为。
• 婴儿和幼儿需要照顾者以响应和敏感的方式回应它们。
• 婴幼儿学习如何信任他人，并在与照顾者的关系中调节自己的情绪。

因此，婴儿和幼儿的社会情感发展取决于他或她的家人和成年人护理人员的社会情感福祉。拥有积极关系和生活经验的成年人通常准备好对婴儿或幼儿进行响应和情感上。当成年人在情感上可用时，他们可以更容易地识别婴儿或幼儿的提示，并适合适当地回应儿童的需求。这种响应级别有助于支持幼儿的健康发展，包括社会情绪发展。

看

社交-情绪发展:导论

做

婴儿和幼儿需要支持培育和敏感成年人，以在社交和情感上发展。以下是您在护理中促进婴儿和幼儿的社交情绪发展的方式：

• 深情和培养。
• 经常轻轻地握住，摇滚和拥抱婴儿和幼儿。
• 在日常生活中与婴儿和蹒跚学步的孩子分享微笑，比如喂食和进食。
• 用面部表情、手势和语言认真回应婴幼儿的交流尝试。
• 通过社交情况 - 幼儿提供沟通机会，帮助指导婴儿和幼儿享受观看别人学习通过照顾成年人支持的经验学习社交。
• 为婴儿和幼儿提供机会，以观察你作为一种善良和关怀的人。
• 帮助婴儿和幼儿学会词语来描述和表达他们的情绪。
• 帮助婴儿和幼儿感到安全可靠。

完成本课程

想了解更多关于本课程的信息，社会与情感发展能力反思以及在整个课程中提供的随附的学习，探索和应用资源和活动的列表，参观婴儿和蹒跚社会和情感发展课程指南。

请注意，每个课程结束时的引用和资源部分概述了参考源和资源，以查找有关所涵盖主题的其他信息。当您完成课程时，您预计不会审查所有可用的在线参考。但是，欢迎您进一步探索资源，如果您有兴趣或培训师，教练或管理员的要求进一步探索资源。