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社会情感发展:简介

社会情感发展指的是孩子如何学会表达自己的感受、发展人际关系和练习社交技能。这一课介绍了婴幼儿时期的社会情感发展及其对儿童全面发展和学习的意义。yabo电子游艺

目标
  • 定义社会情感发展并讨论它在我们生活中的重要性。
  • 反思你自己与社会情感发展相关的经历。
  • 讨论成人社会情绪健康及其对支持婴幼儿社会情绪发展的影响。

学习

知道

回想一下过去的几天。你记得当时有哪些情绪?你是否记得,当你收到消息或与人交谈或争吵时,你会感到快乐、悲伤、愤怒、恐惧或不安?现在考虑一下你当时的感受可能会如何影响你的社交互动或与他人的关系。

情绪影响我们,影响我们的注意力、记忆力和学习能力;yabo电子游艺我们建立关系的能力;还有我们的身心健康它们还会影响我们的行为、行动以及与他人的互动。想想你快乐的时候。这些感觉如何影响你的行为,进而影响你的互动?现在,回想一下你悲伤、生气或沮丧的时候。怎么那些感觉影响你的行为和互动?

无论是在我们的职业生涯还是个人生活中,标记、识别和管理情绪都是有意义和成功地参与生活体验的基本技能。情商是一个用来描述理解自己情绪并利用它们来指导你的思维和行动的能力的术语。提高情商可以让你有效地管理自己的情绪,避免沮丧和失望。情绪会强烈地影响我们与他人的关系以及我们的整体生活质量。

什么是社会情感发展?

儿童在出生时就开始发展社交情感技能。研究表明,孩子们生来就准备好与他们所处环境中的其他人联系。婴儿的大脑成熟是他们相互作用的结果。当孩子的情感和生理需求得到满足时,通往大脑的学习路径就形成了,这就导致了所有发展领域的学习。yabo电子游艺情绪信号,如微笑、哭泣或表现出兴趣和关注,会强烈地影响他人的行为。同样,他人的情绪反应也会影响孩子的社会行为。随着儿童的成熟和发展,他们的社交情感技能不再以满足照顾者自己的需求为中心,而是更专注于参与日常活动,与朋友和照顾者一起享受体验。

童年早期是形成对自己、他人和更大的世界积极情感的关键时期。幼儿在人际关系的环境中发展和学习,当他们受到成年人和同龄人的鼓励、培养和接受时,他们更有可能适应得很好。相反,被忽视、拒绝或虐待的儿童面临社会和精神健康挑战的风险。

支持婴幼儿的社会和情感健康很重要,因为:

  • 早期的恋爱关系为大脑健康或不健康的发育奠定了基础
  • 早期糟糕的社会、情感和行为发展预示着早期的学习失败,这反过来又预示着以后的学习失败
  • 早期干预可以减少后期高成本干预的需要

花点时间想想社交情感发展对你意味着什么。你想到了什么?你如何向你所支持的家庭解释社会情感发展?“发展”这个词最初的意思是“展开”,它可以让人们理解和直观地了解孩子最初几年发生了什么。在生命的头三年里,发育变化发生得很快。婴幼儿的新技能不断涌现,改变着他们与世界的关系以及与周围人的互动方式。下面,我们将重点介绍社交和情感发展的5个关键组成部分。重要的是要认识到婴幼儿才刚刚开始建立这些能力。我们不应该期望婴幼儿拥有高级的自我意识或决策技能,而是要知道,在家庭和照顾者的指导下,幼儿正在获得这些技能。

根据学术、社会和情感学习协作(CASEL),社会和情感发展(也称为社会-情感学习)由以下五个核心部分组成:yabo电子游艺

自我意识:

自我意识是准确认识一个人的情绪、思想及其对行为影响的能力。这包括准确评估自己的优势和不足,拥有充分的自信和乐观。

有自知之明的人可能会问的问题如下:

  • 我的想法和感受是什么?
  • 是什么引起了这些想法和感觉?
  • 我如何尊重地表达我的想法和感受?

当蹒跚学步的幼儿陈述自己的感受或表达想要自己做事情的自主权时,我们可以看到自我意识的证据。例如,当一个蹒跚学步的孩子想自己倒牛奶并说:“我来!这显示了他们对个人能力的初步了解。

一名工作人员带着两个蹒跚学步的孩子,教他们自助家庭用餐

自我管理:

自我管理是指在不同情况下有效调节自己的情绪、思想和行为的能力。这包括管理压力,控制冲动,激励自己,设定并努力实现个人和学术目标。

有良好自我管理能力的人可能会问的问题如下:

  • 我对一个事件可以有哪些不同的反应?
  • 如何尽可能有效地应对事件?

当婴儿心烦意乱的时候,他们会求助于照顾者,这是自我管理的早期迹象。孩子寻求一个重要的人来帮助他们冷静下来。当幼儿要求使用玩具而不是从同伴手中夺走玩具时,我们也可以看到他们开始自我管理。

一名工作人员抱着一个哭泣的孩子
一名工作人员抱着一个笑着的孩子,在他心烦意乱的时候安慰他

社会意识:

社会意识是一种能力,能够从不同背景和文化的人的角度出发,理解行为的社会规范,并认识到家庭、学校和社区的资源和支持。

有良好社会意识的人可能会问的问题如下:

  • 我怎样才能更好地理解别人的想法和感受?
  • 我怎样才能更好地理解人们的感受和思考方式?

当一个婴儿看起来很关心另一个孩子的不安,或者一个蹒跚学步的孩子向伤心的朋友提供安慰时,他们正在表现出同理心和社会意识的开始。

关系技能:

这是一种与不同的个人和群体建立并保持健康和有益关系的能力。这包括清晰的沟通、积极的倾听、合作、避免社会压力、解决冲突,以及在需要时获得或提供帮助。

拥有良好人际关系技巧的人可能会问的问题如下:

  • 我可以采取什么行动来改善与他人的互动?
  • 我如何与他人交流我的期望?
  • 我该怎么说或怎么做才能更好地理解别人对我的期望?

婴幼儿通过表现出对与他人相处的兴趣来展示他们早期的人际关系技能。这可能包括与照顾者来回嘀咕,或与其他孩子交换微笑或咯咯笑。当幼儿轮流滑滑梯或来回传球时,我们也可以看到早期的合作技能。

一名工作人员与一名蹒跚学步的孩子玩充气沙滩球

负责任的决策:

负责任的决策是对个人行为和社会交往做出建设性和尊重选择的能力。这包括考虑道德标准、安全问题、社会规范、对各种行为后果的现实评估,以及自我和他人的福祉。

一个负责任的决策者可能会问的问题:

  • 我的行为会对自己和他人产生什么后果?
  • 我的选择如何与我的价值观保持一致?
  • 我怎样才能有效地解决问题?

当一个蹒跚学步的孩子想要爬上教室里的攀爬架,而不是爬到书架上时,这个孩子表现出了早期负责任的决策。

家庭在社会-情感发展中的作用

儿童在与他们的主要照顾者的关系以及在他们的家庭和文化中发展社会情感技能。想想我们的社会是多么多样化。你可以想象,这种多样性也表现在来自不同文化的家庭教育孩子管理情绪、社交和与他人交往的方式上。例如,在一些文化中,孩子们被教导要避免眼神接触。在其他文化中,眼神交流是社会交往的重要组成部分。文化也会影响父母的养育方式,以及个人如何处理情绪,包括处理压力和应对逆境。

家庭优先级影响社会情感能力。例如,一些家庭可能非常重视谈论情绪并在情绪发生时表达出来,而另一些家庭则可能相反。作为一个婴儿或学步儿童的照顾者,当你照顾你照顾的孩子和他们的家庭时,你必须敏感和尊重社会情感发展中的个体差异。

支持婴幼儿社会情感发展

社交活动很早就开始了。研究表明,婴儿能识别并喜欢自己母亲的气味、触觉和声音。婴儿可以识别熟悉的声音,甚至可以将声音的语调与面部表情相匹配,这表明他们与他人的联系以及他们对关系的兴趣。通过模仿,婴儿表现出他们对重要照顾者的意识。

奖励早期的社会经验有助于支持下一阶段的社会发展。例如,与值得信赖的成年人建立安全的关系,为幼儿的探索和发现提供安全感和基础,支持幼儿对新物体和新地方的兴趣。当遇到不熟悉的事情时,幼儿可以求助于一个值得信赖的成年人,并根据成年人的情绪来指导如何应对。成人的反应会影响幼儿对情况的感受,并提供如何前进的信息。

在信任关系的背景下,婴幼儿也开始发展自我调节和主动技能。当婴幼儿的需求在成人照顾者的帮助下不断得到满足时,他们就会知道自己是被关心和疼爱的。

一名工作人员得到了一个蹒跚学步的孩子的拥抱

第二课进一步描述了社会情感的发展,并详细介绍了它在婴幼儿时期的发展方式。很明显,发育与幼儿与生俱来的特征(天性)和他或她所经历的特征(后天培养)有关。

照顾者社会-情绪健康对婴幼儿社会-情绪发展的影响

人际关系是婴幼儿发展的核心。早期与家庭和照顾者的互动对一生的发展有持久的影响。婴幼儿不仅会受到他们与成年人之间关系的影响,还会受到成年人之间关系的影响。

父母和家中其他主要的成人照顾者在孩子的发展中发挥着关键作用。每一种关系都对婴幼儿的社交和情感发展产生影响。婴儿和蹒跚学步的孩子在家庭之外也会与那些长期照顾他们的人建立关系。婴幼儿与照顾者建立关系的方式类似于他们与家人建立关系的方式。因此,婴幼儿的社会情感发展依赖于他或她的家庭和成年照顾者的幸福。例如:

  • 婴幼儿在感到压力时,会对照顾者表现出特定的关系行为。因此,拥有积极人际关系和生活经历的成年人通常更容易对婴儿或蹒跚学步的孩子做出回应和情感上的回应。
  • 婴儿和学步儿童需要照顾者以一种敏感和敏感的方式承认他们。当成年人在情感上可以得到帮助时,他们更容易识别婴儿或幼儿的暗示,并对儿童的需求做出适当的回应。
  • 婴幼儿学习如何信任他人,并在与照顾者的关系中调节自己的情绪。反应能力的水平有助于支持幼儿的健康发展,包括社会情感发展。

看到

社会情感发展:简介

观看这段视频,了解社会情感发展对儿童生活的重要性。

婴儿和蹒跚学步的孩子需要成年人的支持和照顾,才能在社交和情感上得到发展。以下是促进婴幼儿社交情绪发展的方法:

  • 要有爱心,要有教养。
  • 经常温柔地抱着、摇晃和拥抱婴幼儿。
  • 在日常生活中,如喂奶和进食时,与婴幼儿分享微笑。
  • 使用面部表情、手势和语言来专注地回应婴幼儿的交流尝试。
  • 提供具体的、积极的鼓励。
  • 为婴幼儿提供交流的机会,并在社交场合中帮助引导他们。
  • 让婴儿和幼儿有机会看到你是一个善良和有爱心的人。
  • 帮助婴幼儿学习描述和表达他们情绪的词语。
  • 帮助婴幼儿感到安全可靠。

完成本课程

有关本课程的更多信息,请参阅社会与情感发展能力反映,以及随附的学习、探索和应用资源和活动列表,在整个课程中提供,请访问婴幼儿社会和情感发展课程指导

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料来源和资源,以查找关于所涵盖主题的额外信息。当你完成课程时,你不需要复习所有可用的在线参考资料。但是,如果您有兴趣,或应您的培训师、教练或管理员的要求,欢迎您进一步探索资源。

探索

如何定义社会情感发展?你对自己建立人际关系的能力有什么看法?完成思考社会情感发展讲义。与培训师、教练或管理员分享你的回答。

应用

与你的培训师、教练或管理员一起回顾你的项目的政策和程序,以参考(1)该项目对婴幼儿社交情绪发展的方法;(2)你应该了解的关于社交情绪发展对家庭来说重要的方法。

然后,使用选取框架讲义回顾了由学术、社会和情感学习协作组织(CASEL)开发的社会和情感学习框架的核心能力领域。yabo电子游艺用它来指导你支持婴幼儿社交情绪发展的实践。

术语表

情商:
理解自己的情绪并利用它们来指导你的思想和行动的能力
社会性发展:
形成安全关系、识别、体验和调节情绪、探索环境和学习的能力的发展
社会规范:
可接受的群体行为

演示

对还是错?社会交往开始于幼儿时期。
社会情感发展是孩子…
你被要求向下一位在职员工提出如何促进婴幼儿社交情感发展的想法。以下哪个观点你不会在你的演讲中提到?
参考资料和资源

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