辅助标签

    目标
    • 描述经验和活动如何支持自我意识。
    • 讨论你与家人的互动和经历如何影响自我意识。
    • 确定自己的压力迹象,并使用技术来减轻压力。

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    促进婴儿和蹒跚学步的经验和活动

    作为一个婴儿和幼儿照顾者,花时间观察幼儿,并奇异于你所看到的,听到你所看到的,帮助你减慢速度,捕捉喜悦,惊喜,奇迹和学习的时刻。yabo电子游艺观察婴儿和幼儿并反思这些观察员可以帮助您继续促进安全和关怀的关系,以及对您在护理中每个婴儿和幼儿的自我发展的理解和欣赏。对婴儿和幼儿的思想随着年龄的增长而变化,并开始对自己的关系和与他人分开的理解。因此,当您考虑互动和创造经验和活动以支持婴幼儿和幼儿在您的关心时,观察仍然是一个重要的策略。

    考虑以下方式作为继续帮助您在护理中的婴儿和幼儿的方法感到重要,了解,自信和成功。另外,花时间访问链接,https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/resources/position-statements/DEC_NAEYC_EC_updatedKS.pdf,并审阅幼儿事务部(DEC)和全国幼儿教育协会(NAEYC)关于幼儿包容的简短联合立场声明。

    1. 确保周围有足够的成年人,并能对婴儿和蹒跚学步的幼儿做出快速反应。你可以这样做:

      • 唱一首喜欢的歌。
      • 安抚哭闹的婴幼儿。
      • 微笑和谈话与婴儿和幼儿。
    2. 支持与父母分离时可能感到痛苦的婴幼儿。你可以这样做:

      • 承认婴儿大约7个月开始了解他们依赖他们依赖的人,即使他们看不到他们也存在安全。
      • 听取并同情父母试图了解正在发生的事情。
      • 创建和建立问候和再见的仪式。
      • 支持父母说“再见”和“我回来了!”
      • 为移动婴儿和幼儿提供家庭照片来携带,或在他们的眼睛水平上贴在墙上。
    3. 支持婴儿和幼儿自我规定。你可以这样做:

      • 对婴儿轻声说话或唱歌
      • 当婴儿或蹒跚学步的孩子对某一情况不确定时,安慰他们。
      • 反思您对发脾气的看法以及是否将它们视为发展保持冷静和放心婴儿或幼儿的正常部分,您可以通过强烈的情感来帮助他们。
    4. 通过响应性的关系体验来支持婴幼儿。你可以这样做:

      • 与婴儿或幼儿交谈有关如何理解他或她正试图告诉您的事情:“当你哭泣时,我可以告诉一些事情不对,你需要我。”
      • 与婴儿和幼儿的家庭沟通有关支持关系建设的家庭经验。
    5. 支持婴幼儿学习情绪。你可以这样做:

      • 镜像婴儿的面部表情(例如,在微笑的婴儿回来)。
      • 想想你的面部表情,当移动的婴儿检查时,以确定一个情况的安全性。
      • 寻找制作面部表情的方法,并在阅读书籍和故事时突出不同的情感。
    6. 让婴儿和幼儿知道你喜欢和他们在一起。你可以这样做:

      • 在互动和幼儿期间使用婴儿和幼儿的名字。
      • 让一个婴儿了解你喜欢他或她,“我喜欢看着和听到你摇晃拨浪鼓!”
      • 试着理解幼儿的意图并把他们的意图用语言表达出来。
    7. 支持日益发展和成就。你可以这样做:

      • 让移动婴儿知道你在鼓励探索的同时看着他们 - “我看到你爬向玩具太快了!”
      • 与蹒跚学步的幼儿一起探索性别,尊重他们学习性别的方式,以及性别在他们的家庭系统和文化中意味着什么。yabo电子游艺
    8. 支持婴儿和幼儿的气质。你可以这样做:

      • 帮助节律不规律的婴幼儿建立一致的作息习惯,包括睡眠、进食、换尿布等。
      • 帮助婴儿和幼儿对人们感到舒适,对新人感到舒适,并具有新的体验。
      • 在比赛期间,帮助轻松分心的移动婴儿重点。

    加强家庭

    家庭是您计划中的关键合作伙伴。您有承诺尊重家庭并帮助每个家庭为其身份和文化感到自豪。回想起家庭课程中介绍的这些以家庭为中心的实践:

    的小练习- 以家庭为中心的实践是一组影响我们互动家庭的信念和行动。

    信仰

    行动

    家庭是孩子生命中最重要的决策者。

    • 我们了解家庭的想法和偏好。
    • 我们提供编程上的选择。
    • 我们让家庭参与项目领导。
    • 我们涉及在决策中的家庭。

    家庭是独一无二的,他们的差异丰富了我们的计划。

    • 我们尊重和尊重多样性。
    • 我们涉及孩子生命中的所有重要人物。
    • 我们让家庭参与进来。
    • 我们制定敏感和互惠关系。
    • 我们代表我们的计划中的家庭。

    家庭是有弹性的。

    • 我们了解家庭的力量、需求和环境。
    • 我们用资源连接家庭。
    • 我们建立家庭的优势。

    家庭是发展和学习的核心。yabo电子游艺

    • 我们与家庭分享信息。
    • 我们倾听家庭的心声。
    • 我们将家人视为孩子的第一任教师。
    • 我们尊重家庭对孩子的专业知识。

    家庭是我们的合作伙伴。

    • 我们使用尊重,响应和双向沟通。
    • 我们接触家庭。
    • 我们涉及我们计划的各个方面的家庭。

    这些做法有助于家庭感受到尊重和重视。他们还帮助家庭获得信心,并意识到他们在你的项目中所扮演的角色。

    世界各地的家庭在他们的生活中都有需要帮助的时候,他们需要获取信息来帮助他们导航他们正在处理的环境。而你可能就是他们寻求帮助的人!一个家庭成员可能有一个问题或关注,您可能被要求提供关于各种主题的信息、建议或建议,如儿童发展、挑战性行为、识字、校内和校外活动、社区联系、医疗保健提供者等。有时,你可能有答案,有时你可能需要寻找答案。最重要的是,如果一个家庭成员和你有共同的需求或关心,尊重他或她的隐私。

    通过减少压力来支持自己:照顾别人的同时照顾好自己

    我们中的许多人习惯于向我们担心出现弱或不合作的恐惧所要求的一切来说“是”。yabo电子游艺学习如何说“不”是培养的良好技能,它显示您了解您的限制,并能够优先考虑您的需求。你学会放弃压力也很重要。以下是一些提示:

    • 考虑写日记。把当天发生的事情和你的观点写在纸上是有治疗作用的。你也可以考虑写感恩日记来帮助你留意生活中的积极方面。
    • 使连接。与朋友、家人和熟人联系。和朋友出去吃顿午餐或喝杯咖啡。在杂货店排队时,和排在你前面的人说话。这些小时刻可以让你感到与他人的联系和支持。
    • 即使是一点常规运动也可以帮助您感觉更好,睡得更好,并根据生命的日常压力源代理更好。健康的饮食也会有所不同。
    • 最后,记得呼吸。当我们受到压力时,我们倾向于呼吸较浅。通过花一点时间来吸收一些深呼吸,我们不仅是为了自己的时间,而且帮助降低了我们的压力水平。

    成年人常见的压力迹象

    物理
    • 疼痛和痛苦(头痛,颈部或背部疼痛等)
    • 失眠
    • 疲劳
    • 更多的感冒或疾病
    • 心跳加速
    情绪化的
    • 易怒
    • 注意力不集中
    • 愤怒
    • 脾气暴躁
    行为的
    • 增加酒精或吸毒
    • 比平时吃得多或少
    • 暴饮暴食“舒适食品”

    当你看到自己的压力迹象时,采取行动。您将在应用部分中找到压力破坏资源。发展强烈的自我概念和自尊的另一个方面是学会使用自我保健实践。自我保健是选择参与获得或维持最佳整体健康水平所需的活动。这不仅包括身体,而是个人福祉的心理,情感,社会和精神组成部分。在你作为婴儿和蹒跚学步的照顾者的角色,你可以尝试:

    • 吃健康和营养食品和小吃
    • 从事体育锻炼(瑜伽等镇定活动)
    • yabo电子游艺学习使用深呼吸和伸展来平静焦虑

    自我保健实践也可以将员工和家人聚集在一起。父母可能想教授烹饪课或帮助程序的花园。在您的社区寻求资源,为您的中心带来自我保健实践。您可能会找到一些令人渴望分享他们专业知识的精彩志愿者。

    观察这些照顾者如何描述他们的自我照顾,以及这在他们工作中的重要性。

    照顾者的自我感觉:自我保健实践

    看护者提供了他们如何实践自我的例子,以及为什么他们相信自我是对幼儿很重要的。

    看到

    看着这些护理人员提供了有助于儿童发展积极自我的经验和活动。反思他们在挑战儿童的挑战,环境或材料方面的挑战方式以及这些反应如何影响婴儿和幼儿的自我形象。此外,请注意如何向军事家庭提供对婴儿和幼儿的支持。你怎么能在自己的计划中做这些?

    促进自我意识:经验和活动

    看照顾护理人员提供培养和响应的经验和活动,帮助孩子们开发积极的自我形象,关注如何支持军事家庭中的婴儿和幼儿。

    婴儿和幼儿经历压力作为发展和学习的正常部分。yabo电子游艺压力可能来自不同的经历,积极和消极。在课程中,您观看了一个剪辑,了解更多关于压力,幼儿的大脑以及自我的发展。虽然您无法从压力经验中屏蔽所有婴儿和幼儿,但您的关怀,安全和可预测的与婴儿和幼儿的关系可以帮助保护它们免受压力的影响。当您支持婴儿和幼儿体验压力时,请考虑以下策略:

    • 和婴幼儿待在一起,安抚他们,让他们知道你在看着他们离开去探索。
    • 使用平静舒缓的声音提供压力变化体验的简单解释。“你想念你的爸爸。他正在考虑你,午睡后会来,他的工作已经完成了。让我们一起看看他的照片。“
    • 让婴儿和幼儿在离开时知道,当你回来时。
    • 帮助婴儿和幼儿将强烈的情绪放入言语中。

    探索

    探索

    查看以下PowerPoint演示文稿https://osse.dc.gov/sites/default/files/dc/sites/ose/publication/Attachments/del_mental%20health_social%20emotional%20development_understand%20separation%20an.ciety.pdf.要特别注意23-25页,重点是分离焦虑:该怎么办。然后使用活动,缓解婴儿,幼儿和家庭的分离过程并反思您在您的工作中可能使用的策略来支持患有分离焦虑的婴儿和幼儿。与同事,主管,教练或教练分享并讨论您的回复。考虑为您的计划通讯准备简短的文章,告知家庭有关分离焦虑。

    应用

    应用

    使用随附的资源来帮助您采取措施来推广自己的健康。第一个附件包括关于压力管理的资源列表。花一些时间探索不同的网站,了解减少压力和促进生活中健康的信息和想法。第二个附件共享想法,您可以在设置边界和保存时间通过学习“否”来设置界限和保留时间。yabo电子游艺

    演示

    演示
    评估

    第一季度

    你一直感到“烧毁”并最近强调。你可能会做些什么来减轻压力水平?

    第二季

    七个月大的Callie最近在她的妈妈或爸爸把她送给你时开始哭泣。你能做些什么来脱掉时间对叫喊和她的父母的支持时间?

    第三季

    对或错?观察婴儿和幼儿可以帮助您积极影响自己的自我意识。

    参考资料

    DC行为健康,预防和早期干预计划,健康期货。(2016)。了解婴儿和幼儿的分离焦虑。从...获得https://osse.dc.gov/sites/default/files/dc/sites/ose/publication/Attachments/del_mental%20health_social%20emotional%20development_understand%20separation%20an.ciety.pdf.

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    RATH,T.,&Clifton,D. O.(2005)。你的桶有多满?工作与生活的积极策略(教育家版)。华盛顿,D.C .:盖洛普出版社。

    Skovholt, T. M. & Trotter-Mathison, M. J.(2014)。适应性从业者:心理咨询师、治疗师、教师和健康专家的倦怠预防和自我护理策略。纽约州纽约:劳特利奇。