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自我反省

随着年龄的增长，我们倾向于拥有思想和得出关于我们作为一个人的思想以及我们在特定角色的人（例如，作为父母或工作）。花点时间写下八到十个单词或短语，描述你的那种人。你是怎么形容自己的？有趣的？聪明的？精力充沛？灵活的？情绪化的？您的一些答案可能反映了特定的个性特征，但您的所有描述都提供了窗户进入自我感觉。本课程将帮助您更好地了解自我的概念以及如何与您自己的能力，自信和福祉相关。 It will also help explain how a sense of self develops for infants and toddlers and what it means for you as an infant and toddler caregiver.

什么是自我感觉？

根据沟通障碍的研究员，根据Mark Ylvisaker的说法，我们的自我感包括我们认为最重要的作用，属性，行为和关联。帮助发展我们的人的例子包括我们的职业，爱好，隶属关系，能力，人格特征和精神信仰。我们如何识别以及我们对自己的感受如何主要是我们环境和立即环境的结果。例如，如果您是令人鼓舞或培育环境的一部分，您更有可能对您的能力感到接受和自信。虽然您是一个不支持或负面环境的一部分，但您可能难以发现您是谁是由于缺乏接受和鼓励来探索您的兴趣和积极的属性。想想一个你知道谁对她有信心的人或他执行特定任务或技能的能力。此个人机会已获得积极的反馈和其他人的支持，这有助于进一步发展这些技能并培养身份感。

随着我们的生长和成熟，我们的身份也可以根据时间和地点改变。关系，父母身份和其他生活事件可以帮助塑造我们的身份。回想一下10年前你是谁。你现在觉得同一个人吗？无论您是19到59十年前，您是否可能以某种方式改变了您的概念。也许你已经完成了像赚取学位或开始家庭一样的主要目标，这些事件改变了你如何看待自己。也许像关心老龄父母或结束长期关系一样的经历呼吁你认为你对自己所知的问题。

与他人的互动也可以塑造你的自我意识。例如，如果您的家人赞扬您的烹饪能力，您可能会相信您是一个好厨师。但是，如果您要注册烹饪课程，当您在拥有类似或更高的烹饪才能的其他人的公司中，您对您的能力的看法可能会发生变化。在这个例子中，你的自我意识被改变，尽管你的能力水平仍然相同。你的自我意识没有被评为真实的或虚假，而是足够好或不够好，因为情况就足够了。但是，如果你真正喜欢烹饪，而且无论谁在你面前，你都有一些快乐，你的可能性不太可能从别人那里得到鼓励，因为你是在内部的动力。

据Ylvisaker（2006年）介绍，有七个经验有助于建设积极和生产性的自我：

婴幼儿的自我意识

父母和婴儿之间扮演的舞蹈在出生时提供了一个幼儿，了解她或他是谁，她或他如何适应她的世界，以及她或他可以期待那些人。这些早期的经历来塑造孩子心理学家John Bowby指的是“内部工作模式”。最令人着迷的Bowlby闻名于依恋理论，认为婴儿通过与主要护理人员的附件开发内部工作模型。内部工作模型提供了一种理解和接近持续关系和对自我和他人的理解的框架。通过安全，培养和响应的关系，婴儿可能会培养一种自信感，“我很重要，”“我为”，“我可以让事情发生。”或者，由于不可预测，较少响应的早期互动，婴儿可能会感到恐惧和焦虑，同时将世界视为不安全。

由于严重依赖反应灵敏的成年人的照顾和有限的语言沟通技能，婴儿很难识别和描述他或她如何看待自己。根据行为科学家约翰·桑特洛克(John Santrock)的说法:“在第二年晚些时候和第三年的早些时候，蹒跚学步的孩子表现出了反映‘自我’意识的其他新兴形式。“比如，他们自称‘我很大’;他们给内在体验，比如情感，贴上标签;他们监控自己，就像一个蹒跚学步的孩子说:“我自己来做”;他们说东西是他们的。”(Santrock, 2008)”。

什么是弹性？

据米歇尔·瓦德德和芭芭拉弗雷德里克森（2004年）介绍，有个人似乎非常有效地从负面事件中反弹，而其他人则被抓住了一个车辙，似乎无法摆脱他们的挣扎和消极的条纹。尽管负面压力源能够继续前进，证明了一种称为弹性的概念。据说有人在面临的损失，困难或逆境面临时，据说是有责任的人是有效的。这并不是说他们对消极情绪视而不见，或者不会经历高水平的焦虑和挫折感。相反，有一个有弹性的人选择以更大的速度专注于情况的积极方面和情绪。

每个婴幼儿都有机会发展和增强个人特征和其他优势，这些优势可以作为保护因素，或帮助创建一个对不幸和改变的保护性屏障。这些力量，或保护性因素，是在与有爱心的成年人建立重要的、安全的、敏感的关系的背景下发展起来的。在婴儿或蹒跚学步者玩耍和生活的环境中以及在儿童自身中发现的保护因素也可以加强他们的能力。内在自我保护因素与自我发展、社会和情绪健康密切相关。

文化扮演什么角色？

文化有助于定义个人如何看待自己以及如何与他人联系。请记住，个人在许多方面不同：语言多样性，文化多样性，性别多样性，宗教多样性和经济多样性（Selmi，Gallagher，＆Mora-Flores，2015）。各种各样的各个方面都在一起，形成自己的自我意识。

重要的是你要承认和理解个体可能不会以同样的方式发展自我意识。一个家庭的文化价值观塑造了孩子自我概念的发展:文化塑造了我们每个人如何看待自己和他人。例如，在一些文化中，孩子和大人在一起时更喜欢安静和尊重他人。这并不意味着一个安静的孩子就缺乏自信。重要的是要记住，并不是所有的家庭都强化了美国主流的个人主义、竞争和自信的文化价值观。年幼的孩子学习和吸收的故事往往强调一个家庭的价值观和影响孩子的自我概念。随着孩子们长大，上学，与同龄人一起度过闲暇时光，他们了解到其他人可能与他们的家庭有着不同的价值观。例如，一些家庭可能重视学术而不是运动，而另一些家庭可能重视艺术和学习一种乐器。yabo电子游艺每个家庭都会在其文化背景下影响儿童的自我概念。年幼的孩子可能会基于他们的家庭价值观来描述自己(例如，一个来自强调与他人合群的强烈价值观的文化的孩子可能会把自己描述为“善良的”，而另一个来自强调个人主义的文化的孩子可能会把自己描述为“一个优秀的跑步者”)。 As an infant and toddler caregiver, you assume the important task of nurturing young children’s sense of self, and you must carefully observe and listen to each child.

与自我意识有关的文化最多的两个方面是独立和相互依存。独立性观点与彼此分开的个人，以及自尊，个人选择和自信等思想。相互依存意味着对本集团的价值进行更多价值，以及符合符合性，对他人的关注以及群体决策的想法是有价值的。孩子们来自家庭和文化，在不同时间以不同的方式重视独立和相互依存。

根据发展心理学家凯瑟琳·雷夫(Catherine Raeff)的说法，文化会影响你、员工和孩子们的看法:

• 关系：文化影响你进入和维护关系的方式。例如，关系可以被视为自愿或作为占空比。这影响了成年人如何鼓励孩子形成关系：他们选择与之扮演的人或鼓励儿童在某些方面发挥促进集团福利吗？
• 人格特质：文化影响是否以及如何与谦卑，自尊，礼貌和自信相同的价值特征。文化也影响了你如何感知困难以及你对依赖他人的感受。
• 成就文化影响你如何定义成功，以及你是否重视某些类型的个人和团体成就。
• 表达的情绪：文化影响如何以及您是否考虑感受公共或私人。

这对你意味着什么？

作为婴幼儿看护，你可能会遇到来自不同背景和生活经历的同事和家庭成员。理解文化对身份的影响的复杂性对你来说很重要，但理解个体差异对你来说也很重要。例如，一个一生都受到鼓励、赞扬和支持的父母，可能与经历过广泛批评、自我怀疑和孤立的父母有着非常不同的需求。此外，父母中的一方可能会承认并庆祝孩子的成长能力，并且孩子能够独立完成所有的事情，而另一方可能会选择承担孩子自己能够完成的任务。根据一个孩子经历这些不同方法的频率，他或她可能会对自己控制和影响自己世界的能力感到困惑。

看

观看此视频并反映您自己的自我意识，以及您的生活经历和互动如何帮助您形成自我形象。考虑所有影响儿童发展自我感的各个方面，并考虑如何，作为护理人员，为儿童的积极自我形象做出贡献。

婴儿和幼儿：自我介绍

做

婴儿和幼儿需要支持培育和响应的成年人来帮助他们发展和发展！以下是一些您可以做些什么来支持婴儿和幼儿在您的护理中的发展意识：

• 对婴幼儿的哭声和其他暗示做出反应，比如在他需要安慰的时候抱起他。
• 承认并表现出婴儿和幼儿发现的兴奋。“看看你找到了什么！你爬到了架子上，找到了你最喜欢的球！“
• 理解和敏感地应对婴儿和幼儿的浓度和偏好。
• 注意对不同声音，纹理，景点等的婴儿的回应

完成本课程

有关本课程中的预期，自我和文化理解的更多信息能力反思以及在整个课程中提供的随附的学习，探索和应用资源和活动列表，参观婴儿和蹒跚学步的自我和文化理解课程指南．

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述参考资料和资源，以找到有关主题的附加信息。当你完成课程时，你不需要查阅所有可用的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，欢迎您进一步探索资源，或根据您的教练、教练或管理员的要求。