- 描述经验和活动如何支持自我意识。
- 讨论你与家人的互动和经历如何影响自我意识。
- 识别自己压力的迹象,并使用技巧来减轻压力。
学习
知道
想想你曾经有过的影响你生活的经历。你可能有成长过程中形成的家庭传统、习俗、信仰和价值观。一些家庭分享以宗教、节日或其他信仰为中心的文化传统。这些传统可能是参加礼拜仪式,玩文化游戏,参加特定的活动,或遵循一套坚持自己信仰体系的行为。在思考影响孩子的经历时,除了文化和宗教之外,还有其他因素可以包括在内。也许一个家庭优先考虑花时间在大自然中,带他们的孩子露营和徒步旅行。体育运动、政治信仰和职业往往是通过家庭和孩子的经历交织在一起的。例如,许多家庭都有服兵役、教书或成为某个运动队球迷的长期遗产。童年的哪些经历影响了你的身份认同?
促进婴幼儿自我意识的经历和活动
作为婴儿和学步儿童的照顾者,花时间观察年幼的孩子,认识快乐、惊喜、惊奇和学习的时刻。yabo电子游艺观察婴幼儿并反思这些观察可以帮助你继续促进安全和关爱的关系,以及对你所照顾的每个婴幼儿的成长和发展的理解和欣赏。婴幼儿的思维随着年龄的增长而变化,他们开始在与他人的关系和与他人的分离中理解自己。因此,观察仍然是一个重要的策略,当你考虑互动和计划经验和活动,以支持发展自我意识的婴幼儿在你的照顾。
有很多方法可以帮助你照顾的婴儿和幼儿感到重要、被理解、自信和成功。下面的图表列出了一些。在你的日常教学实践中,你可以增加或增加哪些内容?
确保周围有足够的成年人,并对婴幼儿做出快速反应。你可以这样做:
- 把你的大部分注意力放在孩子身上(而不是文书工作,重新进货等等)
- 安抚哭泣的婴儿和幼儿。
- 与婴幼儿微笑交谈。
支持那些与家人分离时可能感到痛苦的婴幼儿。你可以这样做:
- 倾听和支持可能伤心或担心的孩子的家庭成员。
- 帮助创建和维护打招呼和道别的仪式。
- 为移动的婴幼儿提供随身携带的家庭照片,或将照片贴在与他们眼睛平齐的墙上。
- 邀请孩子们给他们想念的人画画或写信(无论是假装的还是真实的)。
支持婴幼儿自我调节。你可以这样做:
- 平静地对婴儿说话或唱歌。
- 当婴儿和蹒跚学步的孩子对某种情况不确定时,安慰他们。
- 反思你对发脾气的看法,你认为这是孩子正常成长的一部分,是孩子表达需求的一种方式,还是一种“坏行为”。
- 保持冷静,安抚婴儿或蹒跚学步的孩子,你可以帮助他们克服强烈的情绪:“看起来你真的很难过。我会一直陪着你。”
- 提供节奏或平静的重复-摇晃,摇晃,走路,唱歌,温柔的拍,稳定的呼吸。
通过反应性的关系体验来支持婴幼儿。你可以这样做:
- 和婴儿或蹒跚学步的孩子谈谈你如何理解他或她想告诉你的事情:“当你哭的时候,我能知道有些事情不对劲,你需要我。”
- 与婴幼儿的家人交流家庭经历,帮助建立关系,比如共同用餐、就寝时间、读书和一起玩耍。
支持婴幼儿学习情绪。你可以这样做:
- 模仿婴儿的面部表情(例如,对微笑的婴儿微笑)。
- 想想当移动的婴儿在确认情况是否安全时,你所使用的面部表情。
- 在阅读书籍和故事时,通过面部表情和调整声音来突出不同的情绪。
- 说出孩子正在经历的情绪:“我看到你在哭。你是不是因为掉了玩具而难过?”
让婴幼儿知道你喜欢和他们在一起。你可以这样做:
- 在一天的互动和经历中使用婴儿和学步儿童的名字。
- 让孩子们知道你喜欢和他们在一起,“我和你一起做音乐很开心!“我很高兴你今天能来。”
- 试着理解婴幼儿的意图,并把他们的意图用语言表达出来。“你这么努力地工作就是为了拿到那本书!”伸展伸展!几乎在那里!”
支持并对孩子的发展和成就表现出兴趣。你可以这样做:
- 让移动的婴儿知道你在看着他们,同时鼓励他们探索——“我看到你爬得这么快!看看你!”
- 与幼儿一起探索性别,尊重他们学习性别的方式,以及性别在家庭系统和文化中的意义。yabo电子游艺“为什么戴头巾会让你变成女孩?”所有女孩都留长发吗?”
- 确认和鼓励孩子的兴趣:“你真的很喜欢这只兔子,是吗?有这样一个特别的玩具真是太好了。“看着你倒沙子和搅拌沙子,我觉得我们下周应该一起做饭。”你怎么看?”
支持婴幼儿的气质。你可以这样做:
- 温柔地帮助那些节律不规律的婴幼儿建立一致的睡眠、进食、换尿布等常规,同时也满足孩子的独特需求
- 帮助那些慢热的婴幼儿在新朋友和新经历中感到安全和舒适。
- 寻找能帮助幼儿在玩耍时集中注意力的经历和环境。
通过提供各种精心挑选的材料来支持婴幼儿。你可以这样做:
- 确保材料唾手可得,促进各个领域的发展——社会、情感、身体、认知和语言。
- 提供不同种类的单一物品,例如,为儿童提供不同大小、颜色和纹理的球。
- 选择有人脸照片的结实的书;每天和孩子们一起阅读或谈论书中的图片。
- 认识到即使是婴儿也有你需要回应的需求和兴趣。例如,正在长牙的宝宝需要更多的咀嚼玩具,活动的孩子需要台阶和柔软的垫子来攀爬。
加强家庭
家庭是你们项目中的重要合作伙伴。通过为儿童和家庭服务,你有义务尊重家庭,帮助每个孩子为自己的身份和文化感到自豪。回想一下这些以家庭为中心的做法家庭接触课程:
顾家的实践 |
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信仰 |
行动 |
家庭是孩子一生中最重要的决策者。 |
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家庭是独一无二的,他们的差异丰富了我们的课程。 |
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家庭是有弹性的。 |
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家庭对发展和学习至关重要。yabo电子游艺 |
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家庭是我们的伙伴。 |
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这些做法有助于家庭感受到尊重和重视。他们还帮助家庭在你的项目中获得信心和目标感。
世界各地的家庭都经历过需要帮助获取信息以应对挑战的时刻,而你可能就是他们寻求帮助的人!家庭成员可能有问题或担忧,您可能会被要求提供有关各种主题的信息、建议或建议,例如儿童发展、具有挑战性的行为、读写能力、校内和校外活动、社区联系、医疗保健提供者等等。有时,你可能有答案,有时你可能需要寻找答案。当你的家人和你分享需要或关心的事情时,一定要尊重他们的隐私。
文化习俗深深影响着成年人如何支持儿童的自我发展。所有的孩子都是在他们的文化背景和家庭价值观的背景下成长的。重要的是,你要表现出对每个家庭和孩子的尊重,即使他们的习俗或信仰对你来说是陌生的,或者与你的实践相反。你需要与每个家庭建立关系,以了解他们的价值观、信仰和环境。同样,将书面政策和计划规则张贴出来可以帮助家庭成员了解他们的孩子将在你的计划中遇到的照顾实践。以多种语言和格式提供这些信息,以确保所有家庭都能获得这些信息。
为所有孩子和家庭展示相互尊重和信任的关系必须永远是你的目标。你的角色是至关重要的,以维持一个温暖的,响应的环境,让孩子感到安全,发展他们的自我意识。
人际关系至关重要
正如你在本课程中所学到的,与重要成年人的关系是孩子自我意识、社会和情感健康的关键,而这反过来又是他们在人际关系、学校和其他方面长期成功的基础。作为婴儿和学步儿童的照顾者,你有机会帮助孩子们了解世界是安全的,其他人是善良的,他们是被爱的和重要的。这些最初的印象对婴幼儿及其以后的生活有多么重要,怎么强调都不为过。记住这一点,每天都要有目标
- 让婴幼儿感到安全、舒适和被照顾
- 庆祝他们的成就
- 通过你与孩子们交谈和互动的方式来尊重他们
- 倾听他们所说的,并报以兴趣和欣赏
- 在孩子们的水平上参与他们的游戏
通过减轻压力来支持自己:在照顾他人的同时也照顾自己
我们中的许多人习惯于对要求我们做的每件事说“是”,因为害怕显得软弱或不合作。yabo电子游艺学会说“不”是一项需要培养的好技能,它表明你知道自己的极限,能够优先考虑自己的需求。学会释放压力也很重要。以下是一些建议:
- 考虑写日记。在纸上写下当天的事件和你的观点是有治疗作用的。你也可以考虑写感恩日记来帮助你关注生活中积极的方面。
- 使连接。联系朋友、家人和熟人。和朋友出去吃顿午餐或喝杯咖啡。在杂货店排队时和排在你前面的人说话。这些小时刻可以帮助你感受到与他人的联系和支持。
- 试着定期锻炼,这可以帮助你感觉更好,睡得更好,更好地应对生活中的日常压力。健康的饮食也会产生影响。
- 记得要呼吸。当我们感到压力时,我们往往会呼吸得更浅。花点时间做几次深呼吸,我们不仅为自己留了时间,还有助于降低我们的压力水平。
成年人压力的常见迹象
物理
- 疼痛(头痛,脖子或背部疼痛等)
- 失眠
- 乏力
- 更多感冒或疾病
- 心跳加速
情感
- 易怒
- 注意力不集中
- 愤怒
- 急性子
行为
- 酗酒或吸毒增加
- 吃得比平时多或少
- 吃过量的“安慰食物”
当你在自己身上看到压力的迹象时,采取行动。你可以在Apply部分找到减压资源。培养强烈的自我概念和自尊的另一个方面是学会使用自我照顾的做法。自我照顾是指选择从事获得或维持最佳整体健康水平所需的活动。这不仅包括身体健康,还包括心理、情感、社会和精神健康的组成部分。
自我照顾也能让员工和家人走到一起。家长们可能想教烹饪课或帮忙打理项目的花园。在你的社区中寻找资源,把自我照顾的实践带到你的中心。你可能会发现一些优秀的志愿者,他们渴望分享他们的专业知识。
看看这些照顾者是如何自我照顾的,以及它在工作中的重要性。
看到
观察这些照顾者提供的经验和活动,帮助孩子发展积极的自我意识。反思他们如何应对孩子在生活、环境或材料中面临的挑战,以及这些反应如何影响婴幼儿的自我形象。此外,请注意有关如何为军人家庭的婴幼儿提供支持的建议。如何在自己的程序中完成这些呢?
做
婴幼儿在成长和学习过程中所经历的压力是正常的。yabo电子游艺压力可以来自不同的经历,积极的和消极的。虽然你不能保护所有婴幼儿免受压力,但你与婴幼儿的关心、安全和可预测的关系可以帮助他们免受压力的影响。当你帮助经历压力的婴幼儿时,可以考虑以下策略:
- 待在婴幼儿身边,让他们放心,让他们知道你在看着他们离开和探索。
- 用平静、舒缓的声音为有压力的经历提供简单的解释。“你想爸爸了。他在想你,午睡后就会过来,他的工作就完成了。让我们一起看看他的照片吧。”
- 让婴幼儿知道你什么时候离开,什么时候回来。
- 帮助婴幼儿用语言表达强烈的情感。
探索
利用活动,简化婴儿、幼儿和家庭的分离程序反思你可能在工作中使用的策略,以支持经历分离焦虑的婴幼儿。与培训师、教练或管理员分享并讨论你的回答。考虑为你的项目时事通讯准备一篇关于分离焦虑和家庭如何管理它的短文。
应用
使用所附的资源来帮助你采取措施来促进你自己的健康。第一个附件包括关于压力管理的资源列表。花点时间在不同的网站上寻找关于减轻压力和促进生活健康的信息和想法。第二篇附件分享了一些想法,你可以通过学会说“不”来为那些让你充实的人和事设定界限和预留时间。yabo电子游艺
术语表
演示
10个简单的步骤来帮助减压。(2012年4月24日)。哈佛健康出版社。https://www.health.harvard.edu/healthbeat/10-simple-steps-to-help-destress
卡特,C.(2014年11月13日)。21种“说不”的方式心灵与身体。https://greatergood.berkeley.edu/article/item/21_ways_to_give_good_no
行为健康,预防和早期干预项目,健康未来。(2016)。了解婴幼儿的分离焦虑.https://osse.dc.gov/sites/default/files/dc/sites/osse/publication/attachments/DEL_Mental%20Health_Social%20Emotional%20Development_Understanding%20Separation%20Anxiety.pdf
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约翰逊(2007)。找回你的微笑:一个儿童护理专业人士的指南,以减轻压力,避免倦怠。莱德利夫出版社。
约翰逊J.(2010)。保持微笑:用快乐、爱和用心关爱孩子。莱德利夫出版社。
管理压力:在你的职业生涯中保持冷静。(无日期)。思维的工具。https://www.mindtools.com/pages/article/managing-stress.htm
梅奥诊所的工作人员。(2021年3月18日)。缓解压力:缓解压力的技巧。梅奥诊所。https://www.mayoclinic.org/healthy-lifestyle/stress-management/in-depth/stress-relievers/art-20047257
放松练习。(无日期)。儿童早期心理健康咨询中心。https://www.ecmhc.org/relaxation_exercises.html
放松技巧。(2020年9月)。减压的放松技巧。帮助指导。https://www.helpguide.org/articles/stress/relaxation-techniques-for-stress-relief.htm
Skovholt, t.m., & Trotter-Mathison, m.j.(2014)。有弹性的从业者:辅导员、治疗师、教师和卫生专业人员的倦怠预防和自我照顾策略。劳特利奇。