你知道吗

婴幼儿医疗机构需要考虑的两个最基本、同时也是最重要的问题是：“什么我照顾的婴幼儿应该知道吗？”“和”怎么我们是否知道婴儿和学步儿童是否发育良好，并学习我们希望他们知道的知识？”花几秒钟思考一下你将如何回答这两个问题。yabo电子游艺

您可能已经指出“什么”问题是指课程，或者换言之，你在与婴幼儿的日常互动中计划和使用的经验和活动，以及“如何”问题是指评估或者换言之，你了解婴儿和学步儿童随时间发展和进步的方式。

为婴儿、幼儿和家庭提供有意义的体验

参加儿童保育计划的婴儿和学步幼儿应该有各种各样的经验，这些经验在发展上是适当的，在智力上是有刺激性的，有吸引力的，而且是有趣的。高质量的程序依赖于书面的、循证的课程作为照顾者用来规划日常经验和常规的基础。您的课程可能选择了一个特定的课程、评估和格式来记录儿童的成长和发展。您的中心使用的课程、评估和项目评估直接影响您作为婴幼儿教师如何管理课堂。

作为一个幼儿教育机构，您将自己的个性、才能和兴趣带到幼儿工作中，以丰富课程内容。课程应该建立在兴趣，经验和背景的婴儿和幼儿在您的设置。应该邀请家庭成员在他们孩子的教室里与你分享信息、知识和技能。可在特殊教育支持人员的帮助下，或在培训和课程专家的帮助下（如早期干预者或融入促进者）对所选课程进行调整和修改。在进行调整和修改时，应参考特定于服务的策略以获取指导。您的计划T&C和经理将支持您为您护理的所有婴幼儿推广高质量的适合发展的实践。

国家幼儿教育协会（NAEYC，2009）在定义适合发展的做法时强调了以下几点：

• 在儿童成长的地方与他们会面，支持他们实现可实现的目标，同时挑战目标，促进他们的进步和兴趣
• 采用适合儿童年龄和适应儿童生活的社会和文化环境的做法
• 确保目标和经验是基于知识和基于研究的证据，而不是关于儿童如何学习和发展的假设

有效课程的指标是什么？

你的目标应该是实施经验和活动，这些经验和活动都是经过精心规划、参与的、适合发展的、具有挑战性的，并且在文化和语言上都是有反应的。您应该为您护理的所有婴儿和幼儿的成长和积极成果而努力。在此过程中，您应了解国家幼儿教育协会（NAEYC）和国家教育部全国幼儿专家协会（NAECS/SDE）（2009）所述的有效课程的以下指标：

• 在您的教室和课程中的婴幼儿是积极的和投入的。
• 您对婴幼儿的目标是明确的，所有人（您自己、家人、任何相关专业人员或支持人员、您的T&C或主管）都有共同的目标。
• 你的课程是循证的。换言之，它是基于对早期护理和教育领域最佳实践的研究性知识。
• 你的经历和活动是有意义的和有目的的，包括婴儿和幼儿参与和探索他们的环境。
• 您的经验和活动建立在婴幼儿先前的学习和经验之上。yabo电子游艺
• 你的课程很全面，涉及婴幼儿的多个发展领域。

有效评估的指标是什么？

收集有关您护理的婴幼儿发育的信息有助于您对他们的成长做出明智的决定，并帮助您确定可能需要进一步关注的需求或问题。你的目标应该是执行符合道德、适合发展和文化敏感性的评估实践。这意味着您的评估实践是基于对儿童发展的全面了解，它们帮助儿童将自己视为有能力和胜任的学习者，并尊重和承认儿童和家庭的各种文化经历。你实施的评估实践在你管理课堂的过程中起着至关重要的作用。您应该使用评估信息来支持您护理的所有婴幼儿的成长和积极成果。在此过程中，您应熟悉国家幼儿教育协会（NAEYC）和国家教育部全国幼儿专家协会（NAECS/SDE）（2009）所述的有效评估实践的以下指标：

• 您的评估在发展上是适当的，在文化和语言上对您护理的婴幼儿是敏感的。
• 家庭了解并被邀请参与评估过程。
• 评估信息和证据是从真实的环境和情境中收集的，这些环境和情境反映了婴幼儿在日常体验中的实际表现。
• 您所评估的内容对每个婴幼儿的发展和教育都有重要意义。
• 您的评估包括多个来源的证据，有关婴儿和幼儿的表现收集了一段时间。
• 您从评估中收集的证据用于更好地了解婴幼儿，并改善他们的发展和学习。yabo电子游艺
• 你的评估实践是合乎道德和负责任的。例如，评估工具或筛选工具是根据其设计和目的适当使用的。评估证据是以现实和多种方式收集的，有关儿童的决定不是基于单一的观察或评估工具。此外，儿童不会在公开场合相互比较，而是鼓励他们和他们的家庭反思儿童自身的成长。

您应该与您的T&C和经理合作，确保评估实践在发展上适合您护理的婴幼儿。您的项目管理部门将确保您拥有必要的资源（例如，教室或操场用品、材料、设备）和支持（例如，对您的实践的观察反馈、额外的资源），以促进这些体验，并为婴儿、幼儿及其家庭提供高质量的护理和教育。

考虑到你自己的职业发展

为了了解幼儿教育领域的最佳实践，您必须了解该领域的最新情况。加入一个专业组织（如NAEYC和幼儿部）是及时获得该领域新事物信息的一个极好方法。包含基于证据的信息的网站可以添加书签。参加地方或州会议是了解循证实践和掌握最新信息的另一种方式。

在你的职业发展中，你的T&C或教练可以是一个很好的资源和导师。她或他可以回答您可能遇到的问题或解决您可能关心的问题，对您与婴幼儿的工作进行观察并给予您建设性的反馈，帮助您进行进一步或特定的培训，帮助您获取书籍、文章或视频等资源，并支持您的整体职业发展。你也可以考虑找一个导师、读书小组，或是社交媒体上的小组，在那里你可以分享关于早期护理和教育领域的想法和新闻。当你关注自己的专业发展时，你将是一个更好的提供者，并为你所照顾的婴儿、幼儿和家庭辩护。

看到了吗

婴幼儿课程

做

在您的日常工作中，作为一名幼儿保育员，与孩子、家人和同事一起进行以下练习：

• 了解你所照顾的孩子和家庭。计划无偏见的经验、材料和评估。尊重每个婴儿、幼儿和家庭成员，承认并尊重性别、文化背景、家庭收入、能力或家庭组成方面的个体差异。
• 为您护理的婴幼儿提供各种适合发展的选择和体验。
• 对婴幼儿的行为有适当的发展期望。
• 确保课程目标是规划婴幼儿体验和活动的基础。
• 与同事或主管一起回顾课程目标，确保为每个婴幼儿提供实现这些目标的机会。在这个过程中，一定要邀请家人的意见。
• 以负责任、可靠和可靠的方式行事。按时上班，做好准备，与孩子、家人、同事、上级沟通清楚。
• 支持合乎道德、负责任和适合发展的做法，并在不符合道德、负责任和适合发展的情况下直言不讳。熟悉您的计划或服务的法规、标准和对高质量实践的期望。记住，在困难的情况下，一定要向你的教练或T&C寻求指导。
• 培养和培养合作精神，与同事共事。向经验更丰富的幼儿护理者询问有关他或她的实践的问题，或向可能比你新、可能需要帮助的同事提出建议。