知道

“你的信仰成为你的想法。你的想法成为你的话。你的话成为你的行为。你的行为成为你的习惯。你的习惯成为你的价值观。你的价值观成为你的价值。”——圣雄甘地(1869-1948)，印度政治和精神领袖

作为一名工作在儿童看护和课后看护机构的工作人员，你可能会面临道德问题。作为一名坚持自己的核心价值观、善于反思的员工，这是一种至关重要的品质，因为你与我们国家最宝贵的公民——儿童——一起工作。保护儿童及其家庭的隐私应始终是你的首要考虑。你的项目应该有解决复杂情况的书面程序，因为道德困境可能发生在你的教室、操场和社区。

全国幼儿教育协会(NAEYC)是早期护理和教育领域最大的专业组织道德行为准则指导职业行为。全国课外协会(NAA)制定了一套道德准则，以指导那些与学龄儿童和青少年打交道的人的职业行为。

为了更好地了解我们的伦理和专业行为守则的意思，我们转向斯蒂芬妮福伊，国家幼儿行为教育教育协会作者之一．Feeney，在今天在早期护理和教育中的伦理(2010)，描述了在个人和职业道德讨论中经常使用的术语(第73页):

作为道德工作人员的重要性

负责任和道德实践

作为工作人员，参加专业发展机会有助于确保您在与家庭和儿童的工作中了解负责任和道德做法。工作人员会议可以包括审查案例研究或角色游戏情况的机会，以解决道德困境。您应该始终觉得与您的培训师或教练有关您不确定如何进行的任何情况，请致意。寻求这一指导将有助于促进建立信任和沟通的计划中的氛围。其他工作人员还可以从您的榜样中学到难度情况下该做什么。

作为促进这些类型的交流和直接护理人员，培训师和管理者之间的交流和沟通的一部分，提供了一个支持性的环境，因为您熟悉道德决策。如果程序领导人（管理者和教练）建立关系并保持积极的，培养的环境，那么当出现困难的情况时，你会问自己，“我能够解决这种情况的最积极的方式，以及与所涉及的所有人保持关系？“

在您与家庭的工作中，您将遇到不同的育儿实践和文化信仰。可能会出现培训师或教练的指导，以了解如何与自己拥有不同信念和儿童饲养习惯的家庭合作工作的情况。

职业道德日复一日

职业道德没有审查，然后放在抽屉里;他们每天都在与儿童的讨论中，在与各种文化中的家庭与同事合作，参加社区伙伴关系。作为一名直接关注的工作人员，秉承高质量的专业标准对儿童，青年和家庭至关重要。你有义务负责任地和道德每时每刻。您对您的行为负责，并保持高专业标准应该随时成为您的优先事项。您应该了解您的服务行为准则，以指导您决策，并记住您应该始终将您的教练或培训师借鉴难度决定或者当您不确定某事时。以下两个道德行为代码的例子可能是您有价值的资源。第一个是naeyc专业的道德行为准则和承诺陈述（https://www.naeyc.org/files/naeyc/file/positions/supplement%20ps2011.pdf.），第二个是国家后课后协会道德规范（https://naaweb.org/images/naa-code-of-ethics-for-aferschool-profestmants.pdf.）。您的核心价值观和哲学将指导专业行为。

作为一名直接关注的工作人员，重要的是要了解适用于您的计划的标准。您应该花时间了解有关与儿童，青年及其家人合作时作为期望的指南的能力，标准或职位陈述。了解这些信息应该特别重要于您和您的工作。您的计划可能已经通过专业组织进行认证或重新认证，并且您可以通过参与此过程来学习很多。

维护机密性：儿童和家庭

保密是职业精神的重要组成部分。州和联邦法律(如1974年的《隐私法》)确保和保护个人的隐私权。作为直接护理人员，您应该尊重和保护隐私全部儿童和家庭。当你们为了孩子和家庭紧密合作时，你们可能会成为朋友。当你在社区中外出时，你也可能会遇到在该中心注册的孩子的朋友和亲戚。当你参加中心以外的社交活动时，你可能会被一个不是直接与孩子打交道的工作人员询问有关孩子的机密信息。您只能与孩子的家庭成员和家庭成员签署了信息发布表的专业人员分享孩子的机密信息，如学区特殊教育工作者、社会工作者等。如果你不确定如何处理任何涉及信息共享的情况，一定要咨询你的培训师或项目主管。

在上面的一个例子中，它将违反NIA的机密性，告诉LANI关于她解决毫有挑战性行为的计划。作为一名直接关注的工作人员，NIA知道她必须维护机密性规则，而不是与没有直接参与该儿童的人分享有关儿童的个人信息。尼亚知道她必须在不确定某事时询问这些专业行为，并在不确定某事时询问她的教练或教练问题。

您也应该非常小心如何处理社交网络。关于您的计划中儿童和家庭的照片或信息永远不会在社交媒体上共享。您应该始终考虑新技术如何影响儿童和家庭并随时保持保密性。您还应该考虑您对自己分享的信息如何影响您，并小心您在社交媒体上发布的内容。

您的计划中的教练和计划管理人员有特别义务秉承儿童的隐私，只与那些直接参与儿童，青年或其家庭成员的工作人员分享机密信息。教练和计划经理观察并了解所有孩子和青年的知识，因此对于他们只与直接教孩子的工作人员谈论个人的行为或家庭情况尤为重要。

您有责任熟悉您的项目或服务的保密要求，因为它们涉及儿童和家庭。向你的培训师或主管确认你可以在哪里以及如何获得关于保密的书面政策。他们可能包括在员工和家庭手册中，或在您的项目网站上提供。根据您的服务要求，作为一名新员工，您可能需要签署一份保密协议，表明您已经阅读并理解了项目的政策。

有关保密的坚持法律可能涉及新和经验丰富的工作人员的服务培训。您的计划经理非常可能希望在全年工作人员会议期间重新审视机密性规则。在专门致力于专业实践的员工会议和服务期间审查这些政策，有助于审查这些政策。

授权记者

专业的另一个方面正在审查您的计划的虐待和忽视政策。作为一个新的工作人员，您必须完成虐待儿童虐待和忽视识别和报告程序的培训。您的计划经理将确保将这些程序与所有工作人员一起审查，作为招聘流程的一部分。有些计划可能要求员工在每年签署表格，指出他们已审查虐待儿童和忽视报告的警告标志和程序。

看到

道德实践

做

负责任地和道德方式应作为直接护理人员的练习核心。在与儿童，家庭，同事和监事的日常互动中，参与以下内容：

• 保留有关儿童及其家庭的信息。这是指审查儿童和家庭记录，在学校或社区中与其他工作人员进行对话，或与社区中认识的其他人参与与其他人进行对话。
• 当您了解有关儿童，家庭或同事会员的机密信息时，请使用该信息来帮助他们而不是判断它们。
• 如果个人在计划中向您询问有关儿童或家庭的机密信息，请将其转换为您的计划培训师或导演。
• 对待每个孩子，青年和家庭成员，并承认和尊重性别，文化背景，家庭收入，能力或家庭成分方面的个人差异。了解您的护理中的儿童和家庭，并将您的日常工作中的兴趣或做法纳入直接护理人员。计划无偏差体验和材料。
• 表彰和庆祝同事在你的计划中所做的贡献。
• 以负责任，可靠和可靠的方式行事。按时工作，准备，并用儿童，家庭，同事和监事明确沟通。
• 支持实践，是道德，负责任，发育恰当的恰当，并在他们不是的时候说出来。熟悉您的服务的法规，标准和对专业行为的期望。请记住，始终向您的教练或培训师寻求困难情况的指导。
• 在每天与同事合作时，发展和培养合作精神。向一个经验丰富的同事关于她的练习或向一个可能更新的工作人员提供想法，他们可能需要帮助。

注意：“学习”部分附件部分也可以使用此DO列表的内容。您可能想要打印出此信息并在日常工作中引用它。