知道

婴儿幼儿护理和学习环境可以容纳目前发展水平的幼儿，提供yabo电子游艺适当的挑战，并鼓励开发新技能。为了开发新的身体技能，婴儿和幼儿必须有机会对敏感成年护理人员提供各种互动和经验。为婴儿和幼儿的安全和支持的环境鼓励对有趣的物体进行运动和探索来触摸，掌握，嘴，摇动和握手。它包括空间来自由地移动，爬行，上拉，走路，爬升，跳跃和运行。有关为婴儿和幼儿创建安全和吸引力和学习环境的方法的其他信息，可以在整个安全和学习环境课程中找到。yabo电子游艺

支持物理开发的环境

在运动发展的每一个阶段，创造一个鼓励运动的安全环境是很重要的。最终，你必须关注如何帮助婴幼儿从一开始就养成积极的生活方式。

请记住:

• 婴儿和蹒跚学步的孩子在身体上以不同的速度成熟和发展。
• 运动发育是通过一个序列进行的。
• 婴幼儿需要建立在他们所知道的基础上，从简单到复杂的技能。

上面的积分以及您在发育里程碑课程中学到的信息，将帮助您考虑环境的物理设置，以及您提供的互动，经验，活动和材料。

支持物理开发的环境的功能

作为婴幼儿看护人，你应该考虑一个安全的环境的特点，以帮助支持你所照顾的孩子的身体发展。你可以在安全课程中学习更多关于为婴幼儿创造安全环境的知识。支持身体健康的环境特征的例子有:

• 清洁和安全:为幼儿提供俯卧和背卧玩耍的机会。确保该区域是干净的，并将任何被认为不安全的东西放到婴儿嘴里。考虑使用被子，毯子或柔软的垫子。当年幼的婴儿在地板上玩耍时，给他们的玩具稍微偏向一边，在他们的头上，鼓励他们伸手和转身，这可能会导致翻身。在俯卧期间，与婴儿保持密切接触，观察婴儿不适的迹象。
• 开放空间:尽量限制使用秋千、保镖和其他限制婴儿活动的家具。当同时照顾几个孩子时，可以在地板上提供玩具，让孩子有时间趴着，给婴儿移动的空间让他们爬，或者悬挂玩具让他们伸手可及。
• 公司填充坚固的、可洗的垫子和立方体可以被布置成有趣的、具有挑战性的表面，适合爬行、爬行、行走和攀爬。
• 圆形的边缘当移动的婴儿开始巡航时，他们需要长，低，稳定的表面来抱着。架子、窗台、柜台和儿童高度的设备的边缘应该有圆角，这样儿童可以自由移动而不碰撞尖锐的角。
• 平台和坚固的结构：坚固的结构，具有安全平台和步骤鼓励幼儿攀登。楼梯和平台可以进入窗户或镜子。
• 保存和堆叠的安全物体注意婴儿或蹒跚学步的幼儿处理物体的能力变化，并提供与这些能力相匹配的材料。刚学会走路的移动婴儿通常喜欢用手拿东西。大一点的幼儿喜欢叠杯子，把拼图装进洞里，把环装在棍子上。
• 桌子和椅子:使用适当大小的桌椅，使所有儿童都能安全、舒适地坐下、玩耍和进食。

支持身体发展的经验中的材料

有许多不同的材料和经验可以提供，以帮助婴幼儿发展他们的身体技能。当你继续在你的照顾下为婴儿和蹒跚学步的孩子创造经验时，请记住，相同年龄的孩子经常表现出不同的技能，并以不同的方式发展。作为照顾者，你应该继续仔细观察每个婴儿或幼儿，考虑如何调整互动或经验，以满足他或她的需求。您将根据您所照顾的婴幼儿的兴趣和需求来选择材料，婴幼儿的新体能技能将有助于增加学习。yabo电子游艺

查看下表，了解支持婴儿和幼儿的不同体验和材料：

感官体验：室内和户外

yabo电子游艺学习自然和周围的物理世界对婴儿和幼儿的健康体育发展很重要。从出生时，孩子们开始通过触摸，品尝，嗅到，看到和听到来yabo电子游艺学习他们的世界。感官体验有助于加强脑细胞之间的联系，这对于学习和支持物理发展是重要的。yabo电子游艺例如，作为幼儿在沙子和水桌上用手宣布和探索材料，他或她利用触感，这支持使用细动肌肉。作为幼儿舀和倾倒不同的材料，他们加强了肌肉，创造了建立技能的机会，帮助他们在餐时使用勺子和杯子喝牛奶。

作为一名护理人员，你应该努力为婴幼儿提供户外活动的机会(天气允许的话)，并在护理环境中与生物(植物、教室宠物)接触。您还可以通过为婴幼儿提供各种材料和体验来提供感官学习，yabo电子游艺包括沙和地下水位以及具有视觉和纹理质量的材料。

以下是一些支持室内和室外感官体验的创意方法:

室内的经历	户外经验
低储物架，让婴幼儿看到和获取安全的玩具和材料	长椅、圆木和桥提供了练习坐、站和攀爬的机会
出牙玩具	使用不同类型表面的路径，如木屑和沙子，供婴幼儿行走和移动
水族馆被固定在一个安全区域的架子上	沙箱或指定的挖土区域
感官台铲，不同大小的杯子，漏斗，筛等。	不同颜色的花朵和长长，婴儿和幼儿可以看看，触摸，气味和挑选
活的植物	户外环境和花园的手机、镜子和其他雕塑
磁铁(大到小孩子不能吞下的)	体验声音和触摸，如滴水浴，鸟浴和风铃
拨浪鼓和其他可以抓住和挤压的物品	吹泡泡给婴儿和蹒跚学步的孩子看，也可以伸手去拿和弹出
由不同类型的织物和材料制成的被子或毯子(例如，紧紧缝在一块织物上的钮扣，不同颜色和图案的织物等)-把被子放在地板上，让婴儿探索	户外人行道粉笔和幼儿的油漆

每个婴儿和幼儿都有独特的偏好和个人舒适水平的感官体验和材料。作为照顾者，你可以全天观察，帮助确定哪种感官体验和材料对你照顾的每个婴儿或幼儿最有效，最吸引人。

• 在播放音乐和使用乐器时，您在婴儿和幼儿中注意到了什么？
• 洗手时，做一些婴儿或幼儿似乎喜欢探索水，肥皂和泡沫吗？
• 在吃饭的时候，你注意到婴儿或蹒跚学步的孩子用手摸索他们的食物吗?他们在用手处理食物时的舒适度是多少?
• 当你在户外的时候，你有没有注意到婴儿或蹒跚学步的孩子喜欢在泥土里玩耍?
• 在草地上玩耍和滚动？

婴儿和幼儿对于某些感官体验来说非常常见。这可能与几乎没有接触或少量特定材料的经验有关。如果您发现婴儿或幼儿对特定类型的材料感到不舒服，则可以：

• 将材料放入可密封的塑料袋中
• 提供其他材料探索，如画笔或海绵

同样重要的是要记住，婴幼儿在使用手和嘴探索材料(例如，沙子和地下水位的水或沙子)时必须被仔细监督，以防止受伤。

了解有关支持婴儿和幼儿对自然界探索的更多信息，并在户外开发体质技能，请参阅讲义户外玩和婴幼儿与自然世界相遇，两者都可以在Apply一节中找到。

看到

做

有许多不同的经验和材料可以提供，以帮助婴幼儿成长和发展身体。阅读下面的例子，并至少选择一个来尝试。与主管、培训师或教练分享你的观察和想法。

• 把照片和镜子贴在与眼睛平齐的墙上。
• 挂一个婴儿可以看到和踢的手机。
• 放置婴幼儿以外的有趣和丰富多彩的玩具 - 鼓励孩子伸手可及或脚踏实地获得它。
• 提供柔软的物体让移动的婴儿爬过去。
• 读一本厚的板书，帮助大一点的婴儿或幼儿练习翻书。
• 向幼儿展示如何推和拉物体。
• 提供带有用于涂鸦和绘图材料的幼儿。
• 制作一个有拉链、纽扣或紧固件的板，供幼儿使用和练习。
• 和婴幼儿一起唱歌和玩手指游戏。