知道

环境如何影响你?

有一些你想去的地方:也许一个喜爱的餐馆,一个体育领域或一个好朋友的家。那些让你感到受欢迎或安全的地方?是什么让你想回去吗?思考这些地方,你可能会记得你周围的人,一个房间的颜色,如果有阳光,气味和声音,家具和配件或温度。

现在考虑一下你不喜欢去的地方:也许牙医的办公室,机场或嘈杂的餐厅。是什么让这些较小的环境中愉快的吗?在某些设置,我们感到放松和舒适。在其他地方,我们可能会感到紧张,不知所措和困惑。环境对我们有一个强大的影响。它影响我们的感觉,我们所做的和我们回应的方式。我们中的一些人不喜欢的地方我们感到我们不能控制或预测的经验。在一些空间,我们可能会觉得我们不属于或不欣赏。

就像成年人,婴幼儿是受到周围环境的影响,即使他们还不能直接告诉我们他们如何感觉。这是我们的工作,以确保学习空间使婴幼儿感到欢迎yabo电子游艺,安全,准备学习。

设计你的空间来满足婴儿和初学走路的孩子的需求

家庭是婴儿和初学走路的孩子的小学教师。然而,许多花时间在婴幼儿保健机构以外的家园。经验在头几个月和年的生活是至关重要的,因为他们为孩子的未来发展和学习(人&菲利普斯,2000)。yabo电子游艺这些早期经历的质量是由个人和环境的婴幼儿自由支配自己的时间。罗纳德·拉莱柱州”,高质量infant-toddler程序,孩子的利益,相信每个孩子都有一个课程是推动实践”(拉莱柱,2000年,p . 6)。因此,infant-toddler学习环境必须提供一个灵活的环境,支持患儿导向性实践,自发探索、好奇心、学习热情和创建和维护积极的成人和儿童之间的关系。yabo电子游艺因此,学习环境是一个重要的yabo电子游艺组成部分对婴幼儿课程。

创造一个支持性的学习环境需要时间,反思和计划yabo电子游艺。情感支持的环境帮助婴幼儿为学习做准备(Bagdi & Vacca, 2005),并可能对高危儿童可能没有高质量尤其重要关系以外的学习空间。yabo电子游艺军事儿童是一个特殊的群体,在日常生活中经历了很大的变化;你的支持的学习环境可以为他们的一yabo电子游艺个重要来源的一致性。一个支持性的环境是:

• 组织良好的:计划,有序和安全。
• 可靠的:一个稳定的“大本营”,孩子们需要它。
• 灵活的:能够适应满足不同孩子的需要。

这样的支持性环境送孩子各种积极的信息对他们的学习(道奇et al ., 2010),如:yabo电子游艺

• 这是一个很好的地方。
• 你属于这里。
• 你可以相信这个地方。
• 有些地方你可以做你自己,当你想要。
• 你可以在这里自己做许多事情。
• 这是一个安全的地方去探索和尝试你的想法。

观看视频的例子的方式去看这些信息出现在学习环境。yabo电子游艺

信息发送我们的环境

环境不仅影响我们的感觉和发送消息如何采取行动,他们可以影响我们学习。Reggio Emilia儿童早期教育方法识别环境的巨大影响,称它为“第三老师”(与父母和老师孩子的第一和第二老师,分别)。Reggio Emilia方法是由懒猴Malaguzzi在意大利和命名的一个区域。这种方法孩子们强大的学习者和他们的利益应该指导成年人的决策围绕学习,包括环境如何安排和提供的材料。yabo电子游艺Reggio Emilia方法认为,学习环境也扮演着关键的角色,而意图(深思熟虑yabo电子游艺的计划和行动)代表教师空间的设计和材料的选择和安排显著影响儿童的参与和学习水平(爱德华兹,2002)。我们将返回这些想法在未来在本课程上课。

处理婴幼儿特殊考虑

的关系

婴儿和幼儿学习环境包括许多不同的关系:yabo电子游艺

• Caregiver-family。
• Caregiver-child。
• Caregiver-caregiver。
• 主管/培训/ coach-caregiver。
• 孩童。

所有的这些关系影响婴幼儿。虽然成年人往往认为婴幼儿太年轻,理解不了的成年人环境之间发生了什么,最近的研究显示,他们可以很快意识到成人之间的紧张关系(Du Rocher Schudlich,白色,Fleischhauer,菲茨杰拉德,2011)。任何这样的紧张可能意味着一些婴儿和初学走路的孩子在压力环境中花八个小时或更多。积极、尊重所有成年人之间的关系在一个程序中影响everyone-children情绪气氛,员工和家庭(2009年McMullen & Dixon)。

安全

安全环境引起更积极和更少的限制与照顾者的互动(豪斯,1983)。照顾者可以花时间玩和发展关系,而不是让孩子们远离危险。细心的照顾者在一个安全的环境,知道婴儿和蹒跚学步的需求,可以帮助他们自由走动,探索和玩坚固的材料,维修良好和安全的大小。移动婴儿迅速发展,提高运动技能要求护理人员预警和预测他们的行为和可能的新危险,如达到他们无法达到之前的事情。幼儿非常好奇,没有完全意识到什么是危险的。护理人员必须支持和平衡勘探和好奇心仔细眼睛和使用简单的语言来解释什么是安全的,不安全的。护理人员也必须完成正在进行的安全检查,为家庭提供信息安全检查。更多信息安全的婴幼儿和适当的材料,请参阅本节课的材料和安全课程。

理解什么是适当发展

护理人员可以支持婴儿和初学走路的孩子的自然欲望,积极探索环境与整个身体的了解这个年龄段的发展。拥有这些知识有助于护理人员更好地了解和预测的相互作用,材料和经验将是安全的,迷人的,最支持最好的促进学习和发展。yabo电子游艺课程认知、身体、社会情感、创造性和自我将帮助建立和加强教师的理解婴儿和幼儿的发展。

了解个人特征

照顾者可以当他们的反应最了解的优势,每个孩子的兴趣和需要。了解婴幼儿的个人需求使护理人员提供适应残疾儿童和其他特殊需要的必要条件。

与家人联系

护理人员应该花时间与家人更好地理解他们的文化,价值观,信念,期望,希望和梦想。这提供照顾者有机会创造学习环境,包括尊重相互作用和经验,支持和有意义的婴儿,蹒跚学步的儿童和他们的yabo电子游艺家庭。孩子在家的经历,在他们的社区照顾和学习环境影响他们的反应。yabo电子游艺一个环境可以看起来很熟悉一个蹒跚学步的孩子,或者它可能是陌生的,甚至令人恐惧。了解婴儿或幼儿的家庭文化和语言可以帮助照顾者创造一个更加熟悉和舒适的护理和学习环境。yabo电子游艺

照顾者的需求

虽然支持的学习环境的重点为儿童,婴幼儿还支持性环境考虑和照顾照顾者yabo电子游艺的需求。照顾婴儿和初学走路的孩子是有益的,但可以累人。应该建立环境让照顾者的工作尽可能容易。例如,顶成人摇椅让护理人员提供响应的护理,喂养婴儿或哄他们睡觉。存储空间为成年个人物品(如钱包、外套)可能有助于减少担忧孩子们的安全。如果可能的话,护理人员应该有一个安静的空间(例如,休息室),他们可以从他们的工作和花费休息疗养身体和情感上的能量。这样的空间还可以用于私人护理人员和父母之间的对话。跟你的教练、教练或导师如果你觉得学习环境是导致压力和倦怠的感觉。yabo电子游艺

护理人员,以及他们的教练,教练或导师,可以考虑的方法和过程反思和进一步检查婴儿和蹒跚学步的环境。例如,许多项目使用环境评价工具。环境评级工具完成的调查观察,检查和帮助提供一个整体的环境,创建了婴儿、幼儿和成人的人共享一个幼儿设置。这些工具,如Infant-Toddler环境评定量表(iter;危害,克莱尔,&克利福德,2003),可以使用员工收集环境信息支持照顾者,改进,婴儿和幼儿的发展与学习方法。yabo电子游艺你可以问你的教练,教练或导师的更多信息在您的项目使用的各种工具来评估或提供反馈在课堂和户外环境。

为婴幼儿创造与发展相适应的空间

婴幼儿生长发育迅速,按照自己的节奏。环境必须创建满足其当前的发展和新兴技术而记住的适当性和安全空间和家具。

婴儿对周围的新世界,需要感到安全为了参与探索和学习。yabo电子游艺护理人员可以提供空间和体验,鼓励信任和加强债券,如护理人员的舒适空间和照顾婴儿。例如,一起看着书板是一种活动,促进文化和语言学习和发展的婴儿和他们的照顾者之间的依恋。yabo电子游艺

移动婴儿有一个强大的移动和探索的欲望。护理人员应提供空间,是安全的,干净,和刺激。柔软、厚实的地板覆盖物,如乙烯垫子,将帮助移动婴儿感到舒服在地板上移动。添加特性,比如隧道环境将鼓励进一步发展运动技能和探索。提供安全的家具的婴儿或幼儿可以振作精神,巡航或蠕变也有帮助。

幼儿在学习将注意力集中在想yabo电子游艺要的经验。护理人员可以提供各种各样的材料和支持幼儿感官体验(如沙子和水位,声音区域)。yabo电子游艺应组织学习领域支持幼儿发展独立。材料应放在低,开放的架子和标以图片和文字。幼儿将避免沮丧时可以找到他们所需要的和想要的。

房间只有年轻的婴儿,设置特定的学习领域可能不合适,因为整个房间形成了婴儿的“学习区”。yabo电子游艺然而,护理人员应提供各种各样的经验和材料对婴幼儿来说,也应该准备的材料和经验,旋转或重新排列空间当儿童发展需求变化。记住,提供太多的材料一次可能结果的孩子。重要的是探索环境从婴幼儿的角度,例如,在你的手和膝盖爬行或躺在地板上,了解它的功能对于非常小的孩子。

为婴幼儿创造学习领yabo电子游艺域

使用环境来支持开发婴幼儿帮助护理人员专注于特定的经验。学习yabo电子游艺是一个地区在一个infant-toddler房间,让护理人员提供儿童培养和学习经验;每个学习领yabo电子游艺域通常是计划支持特定的发展领域(例如,一个攀登或把握区域协助或精细动作发展)或探索某些想法(例如,一个块区域探索因果和平衡)。虽然学习领域可能旨yabo电子游艺在支持特定方面的发展或利益,他们不应该专门用于一个目的。相反,学习领域应yabo电子游艺包括许多引人入胜的可能性,使用每个区域提供的多种功能。婴幼儿感官探索,例如,将发生在所有关心和学习领域,不需要包含一个学习区域标签。yabo电子游艺此外,一个舒适的书,不仅为儿童提供早期识字经验,但也提供了一个安静的,平静的空间放松单独或与一个照顾者。

学习环境yabo电子游艺应该连接到所有婴幼儿做而不是使用类别适合年龄较大的儿童,例如艺术和科学。yabo电子游艺学习也必须进入的地区和适应性强的残疾儿童和其他特殊需求。婴儿需要照顾者把他们的材料。移动婴幼儿可能需要的材料(例如,填充玩具,泡沫块)和他们在整个房间,这是适当的。

可能学习领域婴幼儿yabo电子游艺创建房间时要考虑:

• 安全舒适的空间来休息的。
• 达到,把握和踢区域(各种挂材料)。
• 攀岩区(楼梯、平台、立管、低数据集)。
• 镜子的区域。
• 块和建筑,建筑面积。
• 毛绒玩具领域。
• 书和语言区域。
• 戏剧性的游戏区域(厨房,道具材料)。
• 混乱的区域(艺术和富有表现力的材料,沙子和水表)。
• 良好的区域(编钟、乐器、音乐、cd和播放器)。
• 感觉区(带香味的物品、天然材料)。
• 动物区域(鱼、鸟)。

仔细考虑下一步如何安排学习领域。yabo电子游艺例如,它可以帮助思考将安静学习领域,旁边或者附近打盹空间,或者预测婴儿和蹒跚学步的孩子在学习领域可能想要使用的材料。yabo电子游艺自由移动的材料从一个学习区域到另一个提供婴幼儿负责他们的学习的机会,使yabo电子游艺他们的想法来生活。例如,把恐龙从块地区戏剧性的在剧中扮演地区是“洗”水槽提供了一个蹒跚学步的一种方式来表达他们的初露头角的充满想象力的游戏。

看到

当创建支持室内学习环境对婴幼儿来说,有许多因素需要考虑。yabo电子游艺看这个视频的例子不同的学习领域考虑婴幼儿通过年长的孩子。yabo电子游艺你注意到什么?

婴幼儿的支持性的学习环yabo电子游艺境

做

在设计和安排学习环境有利于婴儿、幼儿和自己,你应该:yabo电子游艺

• 确保安全和健康,确保物理空间和材料适合婴幼儿。
• 观察孩子们在你的保健密切所以你熟悉他们的喜欢,不喜欢,需要和利益。蹲在地板上,查看学习区域从婴幼儿的角度可以帮助你的设计对安全性和刺激。yabo电子游艺
• 提供各种各样的材料为婴幼儿和经验。定期轮换的材料和/或重新安排房间作为儿童发展需求变化。注意不要结果的孩子。
• 安排环境支持照顾者的幸福感,也将最终受益你照看的孩子。
• 设计学习领域,yabo电子游艺促进地区之间做出选择,并允许自由运动。

完成这门课程

更多信息关于期望在本课程中,学习环境yabo电子游艺能力反映,的陪同学习,探索和应用资源和活动提供整个课程,参观婴儿和蹒跚学步的学习环境yabo电子游艺课程指导。

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