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你对家庭的看法是什么?

What comes to your mind when you hear the word家庭？也许对受影响和塑造你生命的个人的思想，或者聚集在一起庆祝假期和其他重要事件的人;也许闻到家庭熟食的食物，对话记忆或你与亲人，爱情，喜悦或悲伤感的争论。

Families are central to individuals’ lives. Particularly when it comes to infants and young children, families assume critical roles that significantly affect children’s well-being and development. As a professional working with infants and toddlers, it is critical for you to appreciate and understand children’s families. This lesson will familiarize you with current perspectives on how families are viewed and how they function. This information will provide helpful context in order to better understand your work and interactions with families.

家庭的意思

当你想到“家庭”这个词时对你意味着什么？谁弥补了your家庭？你在一起做什么样的事情？你在家里玩什么职位？

每个家庭都是不同的，重要的是要对构成一个家庭的原因来保持开放。每个人以他或她自己的方式定义家庭。对于一些人来说，家庭可以代表那些生活在同一个家的人（在一个屋檐下）。对于其他人来说，家庭可能是婴儿或幼儿的父母和所有重要成年人，帮助照顾年轻的孩子，如祖父母，阿姨，叔叔，邻居或最好的朋友。家庭在婴儿或幼儿的生活中是一致的，这是一个关于孩子的最重要信息来源。

美国人口普查局定义家庭as a group of two or more people who are related by birth, marriage, or adoption, and who live together. The National Association for the Education of Young Children (2011, p. 3) suggests that “the term家庭可能包括那些成年人，除了父母，负责参与教育，培育和倡导儿童。“研究和与家庭一起学习和合作的研究人员家庭作为“将自己视为一个家庭的两个或两个以上的人，以及履行家庭通常表现的职能。这些人可能或可能与血液或婚姻有关，也可能与否或可能不会居住在一起“（Turnbull，Turnbull，Erwin，＆Soodak，2006，第7页）。

在阅读这些定义时，有些东西会对您脱颖而出？您可能会注意到，就如何描述关系，第一个定义是非常具体的，而另外两个定义是更广泛的。作为与幼儿合作的专业工作，重要的是要承认自己的经验会影响您对家庭和家庭合作的看法。您将遇到将家庭定义不同于您的人，并且可以共享与您不同的行为的价值观，海关或行为代码。

像个人一样，家庭变化。家庭结构通过共享监护，同性恋夫妇家庭，成员有不同的移民身份的家庭变得更加多样化，当父母有多个合作伙伴的儿童时。虽然这些情况并不总是带来挑战，但研究表明，家庭结构复杂的儿童可能更有可能遇到负面后果，例如从父母那样不太关注。今天，40％的孩子出生于未婚父母。像'家庭的概念一样，家庭幸福的概念也在挑战定义。当您在您的计划中看到它时，您可能会识别家庭。或者您可能会认出家庭缺乏家庭福祉的某些方面。当您想到如何最好地参与和支持计划中的家庭时，请考虑您在加强家庭的保护因素方面的作用。好消息是，许多对应于积极家庭运作的行为可以“教育和加强教育”。（国家科学院，工程和医学，2019年，第42页）。

How are Families Viewed Today? Introducing Family-Centered Practice

因为家庭对孩子的发展是核心，特别是在临时童年时期，他们是孩子的教育过程中的合作伙伴，积极参与者和决策者。因此，以家庭为中心的做法被认为是幼儿教育，计划和服务的质量指标之一。在家庭为中心的实践中，认为家庭是孩子生命中最重要的决策者（Sandall，Hemmeter，Smith，＆Mclean，2005）。

家庭中心的实践也意味着您了解所有家庭成员彼此以及婴儿或幼儿的重要效果。每个家庭成员都会影响另一个家庭功能的方式。所有家庭成员都是相互联系的。从我们的家人来看，我们学习使我们能够参与学校和工作场所的技能。

在考虑以家庭为中心的实践时，您将作为更大系统的一部分查看婴儿和幼儿;您正在将家庭成员视为整体。您意识到和敏感于家庭内部发生的相互作用和关系，以及影响它们的外部互动和支持。为了保持关系并有效地工作，您学习，尊重和理解每个家庭及其支持系统的特征。您还可以考虑可能影响他们参与的家庭的特点和压力。什么影响一个家庭成员可以影响所有家庭成员。一个家庭是一个系统，其中没有一个成员可以被隔离地看。

Family-Centered Practice

在整个虚拟实验室学校，我们将家庭中心的练习视为一种涵盖人们在您的计划中的信仰和行动的守则。考虑这个图表：

信仰	行动
家庭是孩子生命中最重要的决策者。	我们了解家庭的想法和偏好。 We provide choices in programming. We involve families in program leadership. 我们涉及在决策中的家庭。
家庭是独一无二的，他们的差异丰富了我们的计划。	We honor and respect diversity. 我们涉及孩子生命中的所有重要人物。 我们聘请并涉及家庭。 我们制定敏感和互惠关系。 我们代表我们的计划中的家庭。
家庭是有弹性的。	We learn about families’ strengths, needs, and circumstances. We connect families with resources. 我们建立家庭的优势。
家庭是发展和学习的核心。yabo电子游艺	我们与家人分享信息。 我们听家人。 我们将家人视为孩子的第一任教师。 我们尊重家庭对孩子的专业知识。
家庭是我们的合作伙伴。	我们使用尊重，响应和双向沟通。 我们接触家庭。 我们涉及我们计划的各个方面的家庭。

努力了解婴儿，幼儿和他们的家人可以为您创造机会，让您更好地支持婴儿和幼儿。

Honoring Diversity in Families

在生命前三年的一些非常重要的学习涉及文化yabo电子游艺。例如，婴儿和幼儿学习新词，与他人互动的方式，如何沟通以及如何玩 - 所有受文化影响的东西。文化是指不同群体的共同经历和历史。文化差异可能包括家庭和社区观点，儿童期望，父母的角色以及教育的价值的差异。

文化是家庭抚养子女以及作为护理人员的方式的重要因素，为婴儿和幼儿提供护理。检查您自己的文化体验，并考虑这些经验如何影响您与婴儿，幼儿和家庭的实践。每个护理人员都会为儿童饲养和发展带来特定的价值观，信仰和假设。在几乎所有类型的儿童保育常规中，您的表现，您的童年和培训都是塑造的。在与婴儿，幼儿和家庭合作时，重要的是要识别您的价值观和信仰以及传播的方式。例如，当您可能期待此行为约20个月时，父母可能会期望幼儿在3岁时开始使用汤匙和叉子。

有时，您可能会觉得如何不确定如何关心婴儿或幼儿，或者如何聘请具有较为不同经验和文化的家庭，包括那些讲一种不熟悉的语言或者有陌生的宗教习俗的人。您可以承认差异并展示对家庭的兴趣，以建立关系，并学习为您提供支持婴儿和幼儿的支持。例如，您可以了解家庭如何以及当家庭喂养婴儿，这受文化影响并影响发展。通过文化镜头观察差异，尊重的对话可以导致如何在集团早期护理和学习环境中支持这些做法。yabo电子游艺

Early care and learning settings provide an environment in which adults and children can learn about and honor differences in values, beliefs and perceptions. Learning one’s culture occurs primarily within the family, however, in early care and learning environments infants and toddlers also learn about culture and experience relationships that influence their sense of who they are and who they will become.

To help children develop this sense of who they are and who they will become, you must honor and celebrate the diversity of families. Diversity exists on a variety of dimensions:

• 作文（谁是家庭的成员）
• Race and ethnicity
• 语言
• Socioeconomic status
• 性取向
• 能力或残疾
• Educational background
• 价值观和传统
• 育儿实践

Being a responsive caregiver to infants and toddlers means that you demonstrate sensitivity and consideration for the multiple backgrounds, experiences, values, and contexts in which children and families live.

See

Respecting and Understanding Children’s Families

拥抱家庭多样性：儿童嵌套在家庭中

做

您可以通过很多才能显示您在程序中重视婴儿和幼儿的家庭。考虑以下指南，反映了以家庭为中心的实践，然后考虑如何在与儿童和家庭中使用这些指南。

• 将家庭视为儿童生命中的常量，并且照顾者和服务系统可能会出现。
• 促进家庭和专业人士之间的合作。
• Encourage family-to-family support and networking.
• 荣誉和尊重各个方面的家庭多样性（文化，种族，种族，语言，精神，社会经济，或家庭成员的性取向方面）。您可以通过以下方式执行此操作：
  • 问家人有关他们的家庭语言和共享关键短语他们在家里使用。
  • Having家庭information and children’s books in the languages of each family.
  • Inviting the family to visit the setting and唱歌，讲故事，展示展示他们文化的书籍或图片对幼儿来说，介绍一些有文化特色的食物。
  • 观察家庭如何互动with their infant or toddler.
  • 要求家人创建一个家庭或邻居故事书.
  • 经常会议with families to learn about their hopes, dreams and goals for their infant or toddler.

Watch this video to learn more about family-centered practice and what it means to value the family as a whole.

完整ing in this Course

有关本课程期望的更多信息，家庭参与Competency Reflection，以及随附的学习、探索和应用课程中提供的资源和活动的列表，访问婴幼儿家庭参与课程指南.

请注意，每个课程结束时的引用和资源部分概述了参考源和资源，以查找有关所涵盖主题的其他信息。当您完成课程时，您预计不会审查所有可用的在线参考。但是，欢迎您进一步探索资源，如果您有兴趣或培训师，教练或管理员的要求进一步探索资源。