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    Objectives:
    • 讨论与家庭建立和保持沟通的重要性。
    • 反思自己与家人沟通的想法和经历。
    • Plan activities that promote communication with all families in your program.

    学习

    学习
    “父母是婴儿和幼儿经验的关键调解员,而且......他们的影响力在快速发展时期的影响至关重要”- 2010年Powell&Dunlap

    你知道吗

    闭上眼睛,并在与家庭沟通中的沟通中的品质。您如何注意到您使用的单词,音调,节奏和日常行动和常规的感觉?问自己,“我在做什么来荣誉与家庭的沟通和关系?”这项工作中最重要的合作伙伴是婴儿和幼儿的家人。找到一个共同的理解,节奏和对家庭交流的方法有助于。例如,注册过程可以被视为关系的开始。然后,通过邀请多次沟通和协作机会的持续通信,系统和策略来支持未来的日常互动。

    The information in this lesson was adapted from the Infant Toddler Family Engagement course. Refer to the Family Engagement course for more extensive discussions on various topics related to engaging and working with families in your early care and learning setting.

    建立关系与家庭沟通的重要性

    Several research studies show that positive relationships between teachers, children and families are essential to learning (Shonkoff, et al., 2000). Relationships can be built and strengthened through communication between caregivers and families that occurs during hellos and goodbyes, as well as in more formal activities such as a planned family meeting.

    所有这些机会都要求您作为婴儿和幼儿照顾者,了解许多事情,包括语气,单词的选择和非语言交际,如面部表情和肢体语言。当您了解这些特征时,您可以更好地以最重要的方式进行沟通,同时记住,这可能是家庭在早期护理和学习计划中与护理人员的第一个经历。yabo电子游艺即使经验丰富的护理人员也不会更多地了解婴儿和幼儿而不是家人。家庭将渴望了解他们的婴儿或幼儿正在做的事情,并且如果没有理解某些事情,您可以通过提供鼓励的回复并要求澄清来支持舒适的沟通。

    You can also ensure that each moment offers sensitive communication, active listening and opportunities for making connections. Developing relationships and communicating with families can help bridge the home and care settings. Additionally, research says:

    • 证明和支持与家庭合作的项目往往使家庭在支持子女发展方面更有信心和舒适(Wilcox&Weber,2001)。
    • When services incorporate practices that promote partnerships with families, outcomes for family and children are improved including parenting capabilities and positive child behavior and functioning (Dempsey & Keen, 2008; Dunst, Trivette & Hamby, 2008).

    与家庭建立沟通和有意义的关系是您工作的一个关键方面,而当涉及具有特殊学习需求的婴儿和幼儿家庭(可能会与来自不同机构或学科的几个不同专业人士同时互动)建立关系变得更多yabo电子游艺重要的。作为一个婴儿和幼儿照顾者,您在帮助家庭中的角色为他们的孩子培养目标,并提出实现这些目标的想法可能对这些家庭的生活产生巨大影响。您将与您的培训师密切合作,以满足残疾幼儿的需求,但您很重要的是要知道一些关键条款。

    The Individuals with Disabilities Education Act (IDEA), a federal education law, mandates the development of Individualized Education Programs (IEPs) and Individualized Family Service Plans (IFSPs) for children who qualify for either special education or early intervention. IEPs will be completed by the local school district and IFSPs will be completed by the local early intervention agency. CYP Professionals do not complete EAPs, IEPs, or IFSPs. However, you may be asked by the family to participate on the team for a child’s IEP or IFSP. Each IEP or IFSP describes the educational program designed by the team to meet the child’s or student’s unique needs and must contain specific information about the child or student, as required by state and federal law.

    For families new to this process, your role can be very important. Families may view you as their liaison or advocate to help them understand the system, access meaningful services, and set goals that can make a difference in their infant’s or toddler’s life.

    Maintaining Ongoing Communication with Families

    以对家庭有意义的方式分享有关婴儿和幼儿的信息对于维持持续的沟通至关重要。只要有可能,使用数据(例如,观察,增长和发展的例子),以与家人传达有关婴儿和幼儿的信息。数据可以帮助家庭成员了解与它们共享的信息基于您以有组织方式观察和生成信息的情况,而不是根据您的个人观点或意见共享事物。作为与婴儿和幼儿一起工作的一部分,您可能会使用评估收集发育信息,并且家庭可以访问该信息至关重要。这使家庭能够随着时间的推移遵循他们的婴儿或幼儿的发展进展。沿着同一条线,邀请家庭观察他们的孩子在您的照顾环境中。观察后的一些时间讨论任何人注意到的家庭成员和解决他们可能拥有的任何问题。

    家庭也会帮助他们设定与你沟通的节奏。重要的是要承认,让家庭感到安全、舒适和友好需要时间。不同的沟通形式或沟通方式可以在缓解这一过程中发挥重要作用。与家庭结合使用各种沟通方式或形式可能最能满足他们的需求。同样重要的是要记住,可能有各种各样的因素会给与家庭沟通带来挑战,例如相互冲突的信仰体系或压倒性的家庭问题和危机。花点时间想想,列出你在与家人沟通和建立关系时遇到的一些障碍。

    涉及幼儿沟通和语言发展的家庭

    The interactions that infants and toddlers have with adults influence how they develop and learn. It has become increasingly clear that the more infants and toddlers experience shared interactions and connection, the more effective they become as communicators.

    See

    Communicating with Families

    Watch this video to learn about ways to communicate with children’s families

    保持与家庭的所有沟通努力的中心的关系可以帮助创造和维护人们所看到的,听取,承认和庆祝他们的优势以及他们是谁的环境。您如何描述您与家庭互动的方法?想想你的努力如何立即欢迎家庭进入早期的护理和学习环境。yabo电子游艺此外,请考虑以下内容:

    • 查看注册婴儿或幼儿进入程序时使用的文档。其他文件与家庭共享哪些文件?这些文件如何与家庭共享?考虑这些文件与婴儿,幼儿'和家庭的优势和美好回忆的方式,以及这些文件如何捕获所需信息。
    • 在整个护理环境中使用婴儿、幼儿及其家人的照片,并确定存放个人物品的特殊位置。
    • Ask current families to help welcome new families.

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    As an infant and toddler caregiver, you want infants, toddlers and families to feel welcomed and form strong relationships in the early care and learning setting. You also recognize the importance of keeping infants and toddlers connected to their families when they are with you. Download and print the家庭的作用Activity。查看您觉得家庭可以参与您和该计划的所有方式。接下来,分享并讨论您与培训师,教练或主管的回答。

    很可能你把所有的框都勾掉了,加了几个自己的。家庭可以参与表格中突出显示的所有活动。Cohen和Kaufman(2005)指出:“家庭被认为是幼儿项目和服务设计、实施和评估各个方面的充分参与者。”。

    应用

    应用

    为家庭编写一本欢迎书是对他们收到的正式家长手册的一种补充,并提供了一个额外的机会来介绍自己、早期护理和学习环境等。下载并打印yabo电子游艺Create a Welcome Book for Families Activity在为您的计划中的家庭创建欢迎书时,可以获得有用的建议。

    词汇表

    学期 Description
    Family involvement Participation of the most important people in a child’s life in school and classroom-related events

    Demonstrate

    Demonstrate
    评估:

    第一季度

    Your supervisor, trainer, or coach asks how you support communication with infants and toddlers in your classroom. You respond by saying…

    第二季

    对还是错?使用诸如观察或生长发育实例之类的数据并不是与婴幼儿家庭分享信息的一种有意义的方式。

    第三季

    以下哪项有助于加强与家人的沟通?

    References & Resources:

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