知道

作为一个成年人，您已经开发出许多帮助您在您周围导航世界的思维技能。考虑帮助您在日常任务中取得成功的技能和策略，如：

• 阅读并遵循新食谱
• 交通沉重时发现不同的回家
• 估算家庭改善项目所需的材料数量
• 完成一本书并与朋友讨论
• 填写工作申请
• 固定泄漏的龙头或管道
• 预算杂货和其他必需品

这些思维技能帮助了这些任务？阅读，写作，测量，计算，解决问题，假设检测，理解和回忆事实都对于您每天完成的许多任务都是必不可少的。您开始将这些技能作为一个孩子发展，他们继续发展，因为您遇到了作为成年人的新情况。

你所关心的婴幼儿刚刚开始他们自己的旅程，但他们的大脑正在以惊人的方式发展。你每天所做的工作为这些婴幼儿发展他们在学校和生活中成功所需的思维技能奠定了基础。本课程将帮助您了解您的工作如何有助于您所服务的婴幼儿的思维技能的发展。

什么是认知发展？

认知发展是关于学习的。yabo电子游艺当孩子模仿成年人时，这是认知发展;当孩子在看到一只狗时，孩子发出“ruff”的声音时，这是一种认知发展;当一个孩子在听到熟悉的声音时微笑，这是一种认知发展。认知发展一直发生，受到我们基因的影响和我们的经历。据道奇，科尔克和英雄（2002年）称，“认知发展是指思想以及它的工作原理。它涉及孩子如何认为，他们如何看待他们的世界，以及他们如何使用他们所学的内容。”虽然大脑可能会受到任何年龄的影响，但它是早年最柔韧的。

科学家不再是最重要的，遗传或经验的辩论;它是真的，其中发展域是最重要的。所有发展域都很重要，而且密不可分地联系在一起。卡罗尔·德维克斯坦福大学说：“我们不能雕刻人们 - 没有认知人，情感人，动机，社会人。所有这些都在大脑中发生”（Galinsky，2010）。

早年的重要性

大脑随着时间的推移而建造，每次经历都会影响增长和发展。谁是与他们在生活中早期的经历变得有关的一切;他们在你的照顾时他们拥有的经历。在他们的家庭之外，您可能是在这些危急的发展中度过最多时间的人。

当孩子健康，情绪安全和社会连接时，加强认知发展。作为婴儿和幼儿的老师，它是你的工作：

• 通过保持干净的环境和促进健康习惯，它们是健康的
• 他们通过响应他们的提示并立即以培育方式解决他们的需求而感到安全
• 他们通过在游戏和照顾惯例期间培养他们与其他人之间的关系来社会连接

早期的经历是强大的;在他们的早年积累负面经验的儿童在整个生命中携带他们的影响。换句话说，早期经历持续一生。请记住，当您正在改变尿布时，拾取玩具，唱歌，清理溢出的牛奶，并在日常的情况下执行您所做的所有其他任务;你也在影响发展大脑。

看

大脑在生命的前三年中做了惊人的工作。观看此视频以了解有关如何影响发展大脑的更多信息。

你有所作为

做

婴儿和幼儿通过观看，移动，品尝，嗅到，触摸和做学习。认知发展建立在其他发展领域，例如视觉技能，思维技能和记忆。发展领域提供的经验促进了发展和学习。yabo电子游艺婴儿和幼儿从你的言语中吸取教训，以及你如何做事，如抱着和微笑。花点时间审查下面列出的策略，突出了支持婴儿和幼儿的认知发展的方法：

• 触摸，搂抱，并唱歌给婴儿和幼儿。
• 阅读婴儿和幼儿。让他们探索页面，插图和纹理。谈论书的颜色，尺寸，形状和其他功能。
• 提供制造简单，令人愉悦的噪音，如摇篮和摇动者的玩具。帮助婴儿发现他们的运动和噪音之间的联系。与幼儿交谈有关不同的声音对象的制作 - 比较不同鼓，钟声或摇动者的声音。
• 放置破碎的镜子和婴儿和幼儿的眼睛水平。描述他们探索自己的图像的动作。
• 进行感官!谈论瓶子或食物的味道和气味。提供易于清洁的咀嚼玩具与各种纹理。考虑使用不同面料的垫子或软空间。
• 持有和摇滚婴儿和幼儿，以传达保证和舒适
• 玩一些简单的运动游戏，比如“划船”、“拍蛋糕”和“宝宝有多大?”怎么会这么大了。”
• 扩展婴儿和幼儿使用的声音和单词;例如，如果一个幼儿说，“我回家，”你可能会说，“你想回家。零食后，爸爸会在这里接你回家回家。”

完成本课程

有关在本课程中的预期，认知发展的更多信息能力反思以及在整个课程中提供的随附的学习，探索和应用资源和活动的列表，参观婴儿和蹒跚学步的认知发展课程指南。

请注意每节课结束时的参考资料和资源部分概述参考资料和资源，以找到有关主题的附加信息。当你完成课程时，你不需要查阅所有可用的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，欢迎您进一步探索资源，或根据您的教练、教练或管理员的要求。