知道

你的幼儿教室可能服务于不同的儿童群体，所以你必须准备好满足各种需求。你必须了解哪些技能是特定年龄段儿童的典型技能，哪些技能适合每个孩子，以及家庭和社区看重什么才能有效地为你照顾的婴儿和学步儿童服务。发展适当实践(DAP)是一种教学方法，既基于对幼儿如何发展和学习的研究，也基于已知的有效早期教育(NAEYC, 2009)。适合发展的实践是一种教育和护理方法，通过基于优势的方法来促进每个孩子的最佳学习和发展，使他们快乐、投入地学习。yabo电子游艺护理人员通过认识到所有幼儿作为独特的个人以及家庭和社区成员带给早期学习计划的多种资产，实施适合发展的实践(NAEYC, 2019)。yabo电子游艺适合发展的实践为护理人员提供了结构化的指导，指导他们如何支持儿童的成长和发展，以及如何使学习对他们的能力有意义和有目的。yabo电子游艺

促进婴幼儿认知发展的经验和活动

婴幼儿通过日常互动和游戏体验学习效果最好。玩耍帮助孩子们发展他们的学习方法。yabo电子游艺记忆力、空间意识、解决问题的能力、注意力和毅力都是通过玩耍发展出来的一些认知能力。家庭和照顾者可以通过和孩子玩耍来帮助他们在以后的生活中成为更好的学习者。如果孩子们在早年没有养成扎实的学习方法，他们在以后的生活中可能在学校环境中不那么成功。yabo电子游艺

重要的是要记住小孩子是天生的探索者。他们渴望了解周围的世界。孩子们正在学习如何学习。yabo电子游艺成年人可以通过鼓励探索和解决问题来培养这种好奇心。这有助于幼儿发展思维能力。你可以做很多事情来帮助孩子学习。以下是一些帮助你照顾婴儿和蹒跚学步的方法:

• 树立自己的思维能力。当你和孩子们玩耍时，表现出兴趣，提出问题，并对你的观察做出评论。例如，你可能会说，“嗯，我真的想把这部分画成紫色，但是紫色的颜料正在被使用。我该怎么办?”
• 整天找机会玩“如果……会怎么样?””游戏。问孩子这样的问题，“我想知道如果我敲这个鼓会发出什么声音?”或者“如果我们的零食吃完了怎么办?”我们该怎么办?”
• 给孩子们很多机会去探索概念。在个人和团体活动中阅读书籍，促进读写能力的发展，为你读过的故事唱歌，并用声音或动作鼓励孩子模仿故事人物。

考虑以下幼儿通过玩耍学习重要概念的方式(盖顿，2011)。你可能会注意到，很多例子都涉及到不止一个领域或发展领域的学习。yabo电子游艺发展领域代表了儿童整体发展的具体方面(认知、运动、语言和读写能力、社交情感、身体健康)。重要的是要记住，在玩耍过程中，孩子们经常在多个发展领域学习。你可能还会注意到，这些例子反映了日常经验，为学习提供了很多机会。yabo电子游艺

• 当一个年幼的婴儿通过触摸物品或视觉跟踪移动的物品与手机互动时，他们正在学习因果关系的重要概念，同时提高他们的眼手协调能力。yabo电子游艺
• 学龄前儿童与书籍互动是在学习早期识字，以及学习书本上物体或人物的名字。yabo电子游艺
• 幼儿用木偶讲故事或表演故事中的事件是在学习运用他们的想象力、抽象思维和语言。yabo电子游艺

文化、气质和学习风格的重要性yabo电子游艺

婴儿和蹒跚学步的孩子给他们与你的关系带来了他们自己的一套独特的特征。你可以加深这种关系的方法之一是尊重他们的家庭文化、他们的个人气质和学习风格。yabo电子游艺通过了解婴幼儿，你可以有意识地创造支持认知发展的学习经历。yabo电子游艺yabo电子游艺学习经验的文化响应和公正考虑婴幼儿的气质，并为他们的个人学习风格量身定制。这些经历不仅会支持他们的认知发展，也会支持所有其他发展领域。在第三课中，你已经学习了文化在你与婴幼儿的互动中所扮演的角色，现在我们来看看文化、气质和学习风格是如何影响你计划的活动和经历的。yabo电子游艺

文化反思

文化影响我们所有人看看这个世界和我们周围的人。每次我们走进教室，我们都把自己的文化带了进来。这种文化影响着我们思考和行动的方式。了解我们自己的个人文化可以增加我们的信心和能力，与我们周围的人一起工作。文化影响着我们生活的方方面面。看看文化在你与他人的互动中所扮演的角色。想想你的历史和价值观是如何影响你的教学的。你希望家庭成员参加会议并帮助上课吗?你希望孩子到了一定年龄就学会上厕所吗?你认为孩子们什么时候应该自己吃饭穿衣? These questions can be influenced by our culture and upbringing.

孩子们带着独特的背景和经历进入我们的课程。了解孩子的背景和喜好是适合发展的实践的核心。你可以用这些信息来传递这样的信息:“你属于这里。”通过承认自己教室里孩子、父母和工作人员的文化和传统，你可以让接受文化与你照顾的婴儿和学步儿童更加相关。通过这样做，你也有助于促进归属感和社区意识。

在本节课中，理解“文化”这个词的含义是很重要的。这个词对不同的人有不同的含义。对于这一课，“文化包括人们从家庭和社区中学到的习惯信仰、价值观和实践”(Dodge, Colker， & Heroman, 2006)。每个人都有自己的文化。它影响我们如何沟通，如何互动，如何解读他人的言行;它甚至塑造了我们的期望。文化在养育孩子方面起着很大的作用。它会影响你与家人、孩子、同事和主管的日常互动。它在你为孩子们提供的活动和经历中也扮演着重要的角色。重要的是，你要考虑你自己的文化以及你的项目中孩子和家庭的文化。 This knowledge will help you to ensure that the experiences that you plan respect the culture of each and every infant and toddler in your care.

婴幼儿的家庭是他们的启蒙老师，他们的家庭文化是他们发展不可或缺的一部分。当你每天根据他们的现实生活经验提供与文化相关的经验时，你就是在支持他们的认知发展。你可以通过以下方式提供与文化相关的经历和活动:

• 提供带有不同种族、民族和文化的孩子和家庭照片的书籍。
• 哄婴儿入睡时，给他们唱不同语言的摇篮曲。
• 展示图片和提供材料，公平和准确地描绘孩子和家庭在你的计划
• 探索可以让婴幼儿了解不同文化的材料和体验。例如，探索不同的抱婴儿或喂养婴儿的方式，并在教室的假装游戏区提供这些材料，与婴儿娃娃一起探索，或者张贴来自世界各地的房屋和建筑物的照片，作为在街区空间中建造的挑衅。
• 在活动和日常活动中与儿童互动时，使用文化上合适的护理做法。
• 通过学习孩子的母语中的几个单词来支持孩子的母语，并尽可能多地用他们的母yabo电子游艺语与孩子和家人交流。

思考气质

气质描述了一个孩子如何接近和反应这个世界。yabo电子游艺了解孩子的性情可以帮助你理解和解释孩子的行为，从而为婴幼儿提供更及时、更个性化的护理。虽然气质不能清楚地定义或预测婴幼儿的行为，但研究已经确定了儿童会表现出某些行为的几种气质特征。这些特征包括:活动水平、日常生活的灵活性、对新情况的反应、对周围环境的敏感性、对变化的适应性以及对一项活动的注意力分散或持久性。

这些特质可以分为三种气质类型。这些风格是:

• 简单或灵活:这些孩子往往快乐，睡眠和饮食习惯有规律，适应能力强，冷静，不容易心烦意乱。
• 活跃的活跃的或有活力的:这些孩子可能很挑剔，饮食习惯不规律，害怕新朋友和新环境，容易被噪音和刺激弄得心烦意乱，反应强烈。
• 热身缓慢或谨慎:这些孩子可能不太活跃或容易挑剔，在新情况下可能最初反应消极或退缩;然而，随着时间的推移，当他们反复接触新的个人或情况时，他们可能会变得更加积极。

了解孩子的个人风格或气质有助于你的互动和你提供的学习经验。yabo电子游艺例如，在学习方面，一个慢热或谨慎的孩子可能会通过最初观察或观yabo电子游艺察别人做某事来学习，一个活跃或好动的孩子可能会通过积极参与一项活动来学习得更好，而一个容易或灵活的孩子可能能够抵抗干扰并专注于一项活动。同样重要的是要认识到，不同的文化对气质风格有不同的价值观。了解每个家庭的积极行为会让你强调并支持这些特征。在计划经历和活动时，重要的是你要修改自己的做事方式或组织一些活动的方式，以适应你所照顾的孩子的性格风格。

考虑学习风格yabo电子游艺

和性格一样，婴幼儿也有自己的学习风格，这些风格会影响他们的学习方式。yabo电子游艺一般来说，婴幼儿:

• 主动学习者——他们通过做来学习，包括爬、滚、跑、站、看、坐、爬和口型
• 最适合鼓励自我发现的开放式游戏
• 感官学习者使用触觉、嗅觉、视觉、听觉和味觉来探索他们的环境
• 受气质影响

认识到个人的学习风格和规划经验，解释他们有助于yabo电子游艺认知发展。

满足不同学习者和家庭的需求

正如你在第四课中学到的，培养有意义的学习经验是很重要的yabo电子游艺所有的孩子。这包括有特殊学习需要的儿童。yabo电子游艺所有的孩子都需要一个强有力的、适合他们发展的课程，一个支持性的环境，以及与成年人的良好关系。然而，对于一些孩子来说，这还不足以让他们成功。有些孩子需要特殊的照顾。作为婴幼儿护理人员，您必须在经历和活动中计划住宿，以满足群体的不同发展需求，以及不同学习者和家庭的需求。

有个性化家庭服务计划(ifsp)的婴幼儿有一个具体的计划来帮助他们实现个人目标。照顾者应该阅读IFSP以了解孩子的目标、服务和适应。正如每个婴儿和学步儿童都是不同的一样，每个IFSP也是不同的。一般来说，这些孩子可能需要改变或适应课程、课堂和日常活动。

说另一种语言并且正在学习英语的孩子通常被称为英语语言学习者或双语学习者。yabo电子游艺在你的课堂上学习英yabo电子游艺语的孩子可能处于非常不同的水平。有些人在家里可能会听到很多英语，而另一些人可能什么也听不到。这意味着一些孩子可能比其他孩子需要更多的帮助。你可以通过以下方式来帮助孩子学习英语:(a)包括多元文化的活yabo电子游艺动，(b)给他们特殊的支持，(c)与他们的家人联系，(d)让这些孩子感觉自己被包括在所有的经历和活动中。帮助所有孩子学习的特点是灵活性和各种变化。通过适应材料或环境，或通过调整你对一项活动的期望，婴幼儿可以一起工作。

课程改革

课程应该支持所有孩子的发展和福祉，以促进学习。yabo电子游艺虽然婴幼儿可能处于不同的发展阶段，但可以使用相同的课程活动和材料来帮助他们学习和发展适合他们年龄和发展水平的技能和概念。考虑一个像积木一样简单的活动。对于年幼的婴儿，让他们靠近活动场所。他们可以接触到正在使用的语言，通过观察同伴的行为来参与社交活动，并抓住或吃下一块积木来探索它的特征。对于一个蹒跚学步的孩子，你可以通过帮助他们堆叠积木，并预测随着结构的发展yabo电子游艺将会发生什么来扩展他们的学习。他们可以发现组织积木的最佳方法，识别颜色和形状，并在积木堆叠时计数。两个孩子都在从事同样的活动，但方式对他们的个人发展是有意义的。

环境的变化

你可能需要改变课堂环境来满足所有孩子的需要。如果你有一个坐轮椅的孩子，你可能需要调整教室里桌子的高度，以确保孩子能参加各种体验和活动。孩子可能需要改变他或她坐的地方，比如如果孩子坐在地毯上有困难，就需要换一把椅子。教室里的其他变化可能包括使用魔术贴来帮助玩具固定，或者在拼图上增加旋钮来方便拿拼图。其他的适应性包括使用图片线索(如照片)或时间表作为提醒，用胶带贴在地板上的形状来帮助孩子们弄清楚他们需要去哪里，感官物体，或者房间里灯光或声音的变化。这些变化支持有特殊需求的儿童，在混合年龄环境中，它们帮助婴儿能够参与年龄较大或移动同龄人使用的材料和活动。这有助于促进社区意识和建立同伴关系。

我们知道婴儿和幼儿可以在同一个空间成长和发展。然而，不管是否需要根据儿童在教室中的特殊学习需求进行调整，都应该不断考虑对空间的变化。yabo电子游艺随着你照顾的孩子的成长和发展，他们的环境应该改变，以反映他们的兴趣和技能。书本、谜题和戏剧材料的小改动会产生很大的影响。

活动期间的变化

正如第三课所讨论的，护理人员可以通过搭建来促进发展和学习。yabo电子游艺理解脚手架的过程可以帮助护理人员在他们的互动中更有目的性。成年人应该加入婴儿和学步儿童的游戏，并建立在他们需要支持的基础上。搭建需要考虑以下几点:了解孩子的全面发展;了解每个孩子学习的方式;yabo电子游艺建立现实的学习目标;yabo电子游艺以及根据每个孩子当前的兴趣、知识和技能匹配策略(吉莱斯皮和格林伯格，2017)。有特殊需要的孩子可能会发现很难完成其他孩子可能很容易完成的活动。如果一个孩子画画有困难，一个成年人可以把手放在孩子的手上，让他更容易画画。在白天，同一个孩子可能在某些活动上需要更多的帮助和时间，而在其他活动上需要更少的帮助和时间。 The help that you give a child probably will change over time as they get better at doing an activity. Think about fading help so that the child learns to do the activity on their own.

教育者能做的最好的事情之一就是积极地让所有的孩子参与所有的活动。有特殊需要的孩子或学习英语的孩子可能很难参加课堂活动，因为他们可能不确定该yabo电子游艺做什么。试试下面的一些方法，让所有的孩子都参与进来:

• 观察玩耍，确保孩子们没有被排除在活动之外。
• 在一项活动之前，想一下对某些孩子来说可能很难的事情，比如叠积木，并准备好帮助完成这项活动。
• 利用课堂规则教育孩子包容所有人。
• 向婴幼儿展示他们如何在游戏中融入他人。
• 当孩子们试图包容他人时，给他们积极的反馈。
• 可以考虑做一些改变，比如重复单词，使用美国手语，或者加入照片或图片等视觉效果。
• 包括双语学习者，用他们的母语和英语命名物体或物品。

看到

以下视频展示了教师如何让婴幼儿参与促进他们认知发展的体验和活动的例子。

将家庭纳入认知支持体验

球玩

做

当谈到尊重个人的学习风格和气质，并支持与文化相关的经历时，请采取以下措施:yabo电子游艺

• 通过提问了解每个家庭，倾听他们的文化线索、气质和学习风格。yabo电子游艺根据他们的喜好计划体验。
• 展示和使用来自家庭的物品，这样婴幼儿就可以了解他们的文化和社区。
• 提供书籍、图片、玩偶、戏剧游戏、食物和衣服，支持孩子们的兴趣。
• 尊重不使用食物的艺术和感官游戏。
• 确定你所服务的儿童的性格，并将你的互动和你计划的经历与他们的风格相匹配。
• 允许自愿参加活动，尊重事实，不是所有的婴儿和幼儿喜欢相同的东西。
• 通过日常观察来更好地了解你所照顾的婴幼儿的学习方式，以满足他们的个人需求。yabo电子游艺

媒体正日益成为儿童学习的另一种手段，有时取代了传统的玩耍概念。当家庭寻求关于屏幕使用的指导时，您可以使用以下建议美国儿科学会：

• 鼓励18个月以下的儿童避免与亲人视频聊天以外的屏幕媒体。
• 2岁以下禁止单独使用媒体。有创意的、不插电的游戏时间是最好的。当使用屏幕时，建议父母和孩子一起接触媒体，以帮助交流他们所看到的东西。例如，“看，巴尼现在很开心。他正在和朋友们唱歌”或者“在英语中，我们说‘happy’，在西班牙语中，我们说‘contento’。”
• 鼓励家人在不使用时关掉屏幕和设备。背景电视和电子设备的使用会降低孩子玩耍的质量和家庭成员之间的互动量。
• 支持家庭建立不使用媒体和科技产品的就寝时间。临睡前看电子设备会影响睡眠质量和时间，也会影响孩子入睡的难易程度。
• 在你的教练、教练或管理人员的支持下，考虑是否有合适的方法对幼儿使用技术。弗雷德·罗杰斯中心的这份12点清单可以帮助你评估在你的课程中如何最好地使用互动媒体。请参阅“识别早期学习技术和互动媒体示范用途清单”yabo电子游艺http://fredrogers143.wpengine.com/wp-content/uploads/2015/07/Checklist-for-Identifying-Exemplary-Uses.pdf．