反射
反射

交互:一个反光的锻炼

yabo11vip婴儿和初学走路的孩子认知发展第三课探索交互:一个反光的锻炼
反射 要求
WWW.VIRTUALLABSCHOOL.ORG
活动ID: 13941
的名字
证明者
日期

阅读下面的场景,然后回答下面的问题。考虑婴幼儿的独特的方式互动和发展思维能力。思考如何回应婴儿和蹒跚学步的看护者。

你最近被聘为一个婴儿和蹒跚学步的孩子照顾者。作为你的方向,你的导演要求你花时间观察整个护理和了解其他照顾者,家庭,婴儿和初学走路的孩子。你感到很兴奋的机会,马上开始。下面的列表突出了你的一些观察结果:

  • 一个四个月大的男孩躺在他的背上在地板上,达到接触的玩具挂在体育馆周围玩耍。照顾者坐在他的身旁,说:“你是迄今为止。你收到钟了吗?我听到它发出叮当声。哦,现在你让红轮旋转你的脚。它会这么快!”
  • 在下降,一位母亲和她一岁的女儿玩躲猫猫。你听到妈妈和女儿
  • 照顾者是改变一个年轻男孩的尿布,检查。她谈到她在做什么,”本杰明,首先我们要改变你我要尽快做这个我可以知道你想回去玩。“本杰明是眼神接触他的照顾者,拿着干净的尿布。
  • 一个小孩正在努力从小吃表拉出一把椅子。它使陷入椅子。她一次又一次地尝试,但她不能想办法坐在椅子上。最后,她爬在桌子底下。一个照顾者看。她触摸孩子的肩膀,安静地问她是否需要一些帮助零食坐下来。
  1. 你认为每一个孩子是什么思维能力发展中或显示?
  2. 每一个婴儿和幼儿的认知发展是如何被承认和对他们的照顾者?
  3. 你会做什么不同的吗?你的经历可能提供什么?