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安全附件的重要性

二战后,精神病学家约翰·鲍比被要求学习困难被孩子们经历了无家可归的孤儿。由于这项工作,他介绍了依恋的概念和发展了依恋理论。依恋理论指出,婴儿需要开发一个与至少一个主要照顾者积极的社会和情感发展。这个键之间的婴儿和附件图(通常是一个照顾者)支持婴儿的安全,因为他们玩和探索周围的世界。这是原因,分配婴幼儿主要照顾者在童年早期项目是如此重要。

婴儿结缘的人回应他们。婴儿发展模式基于这些反应,这些模式导致的预期使用在他们的生活。作为一个例子,考虑两个婴儿有不同的体验。达拉是由各种各样的照顾家人,而她的母亲经过扩展的疾病。她花一两个星期在每个家庭成员的房子作为他们的日程允许。一些护理人员能够把她给她的孩子发展中心,有些则不是。每一个家庭成员照顾达拉对她有不同的想法关于什么是最好的。有时达拉从汽车座椅地板婴儿座位从成人床几乎没有互动。有时她哭长时间和一瓶来养活自己。很多晚上她坐在一个便携式婴儿床和电视卡通。 Although Dara has a caring family who are working together to care for her during a crisis, she is having experiences that could impact her development. How do you think Dara comes to think about the world and her place in it? What does she come to expect from adults and from her environment? How does she learn to interact with others?

现在,让我们想想Damion。Damion花费他的时间在各种不同的环境中,但他的设置是不同于达拉。Damion扮演各种各样的安全空间和探索:他的家、他的儿童发展中心,他的保姆的家庭,当他父母有扩展的任务或工作时间,和他的外祖父母的家。这些设置跟成年人Damion当他哭一整天和快速响应。虽然他还没有使用的话,他们对他的声音问问题,评论,或猜测他的需求。他简单的反复游戏,而他和他的看护人傻笑。你认为Damion是了解世界和成人呢?yabo电子游艺你认为哪一个孩子会探索周围的世界变得更舒服了吗?

尽管达拉和Damion可能开发安全的依恋关系重要的成年人在他们的生活中,Damion的经验提供他一个一致的、安全的基础。安全的基础是附件图提供了一种信任感,安全对于一个孩子去探索他们的环境回到当他们感到不确定。婴儿需要成人为他们存在在身体、情感和社会。当一个小孩英寸到另一个孩子,然后迅速移动回照顾者,这是一个安全的依恋行为的例子。随着时间的推移,他们将离开较长时间,但还是会在视觉上检查,以确保一个照顾者仍然存在。这些关系给婴儿安全的感觉他们需要积极的发展。

整个年龄组的关系

从你孩子需要什么,他们的一个附件数据,会随着时间改变。婴儿安全是重点,所以他们需要你在那里对他们来说,满足他们的需求一致,培养方式。为pre-toddlers勘探重点,所以他们需要你为他们创造一个安全、有趣的环境去发现。幼儿形成他们的身份,所以他们需要你积极的限制,帮助他们确定他们的感受和工作通过他们的挫折和分歧。

如果你是multi-age课堂教学,你的一天应该是这样的:安娜,6个月大,最近心情不佳和她妈妈已经不寻常的长时间工作,无法照顾她,因为她过去。作为她的主要照顾者,你知道附近呆在那里,她可以看到你的脸和听到你的声音,立即回应她的线索。你有几个pre-toddlers类,他们很忙。他们特别喜欢转储的事情,所以你有几个不同大小的浴缸与不同材质的物品可以访问它们。他们喜欢当你承认他们的游戏。几乎与此同时,米迦,2½,需要你的支持,他试图让他的朋友做他想要的东西;他需要你给他这句话使用启动玩而不是抓住别人的玩具。单独因为你有认识每一个孩子,你能适应你的互动,进而支持他们的发展和学习。yabo电子游艺每个孩子都需要你,但是,每个人都需要你以不同的方式。

交互支持学习yabo电子游艺

婴幼儿是科学家的工作。通过玩耍,婴幼儿积极尝试新的技能,探索他们的想象力和创造力,学习与他人的关系。他们是主动学习者接触,移动,探索,谈话,解决问题,搞清楚这些事情,问题,互动,使混乱。这些小科学家需要你支持和促进他们的游戏和学习都在语言上和身体上。yabo电子游艺从某种意义上说,你co-exploring和孩子们在你的关心。

口头互动

当你了解每一个孩子单独,你将了解他们的发展和利益。观察是什么让每个孩子微笑,大笑,或显得紧张,口头描述你所注意到的。这将帮助你使用语言的方式支持认知发展。这里有一些事情要记住在口头互动:

• 使用简短的简单句,有丰富的词汇,包括描述性语言,对孩子是有意义的。例如,“你堆叠两个绿色块的红色块。”Using the word "stacked" instead of "put" or "placed" introduces new language, using color names reinforces color identification, using "on top" is a directional word, and the number "two" supports math concepts. All of these expand learning in an appropriate way.
• 交流和提问,学习和护理程序。yabo电子游艺婴幼儿需要帮助来理解周围的世界。交谈,问他们在做什么玩具(推、拉、扭)或经历一个活动(倾销,排序,确定)。这种类型的交互教数学和科学概念和提高词汇在一个自然的方式。让婴儿和初学走路的孩子沉浸在语言是很重要的,但小心不要过载他们心里常说。花时间停下来注意到他们在做什么。即使他们还没有言语,给他们时间来应对他们的声音、手势或动作。这教他们会话技巧。
• 包括各种各样的单词而不是使用相同的单词。大型词汇表将帮助婴幼儿读者成为成功的一天。
• 要有耐心在问一个问题或做一个声明。让时间来处理婴幼儿说。太多的问题会阻碍自然的学习过程。yabo电子游艺
• 对婴儿和初学走路的孩子的线索。婴幼儿提供线索,他们需要和想要的东西。响应成人行为在这些线索来满足他们的情感需求,让孩子们知道他们是重要的,并让他们知道大人们有支持他们。记住,恭敬地回应线索也意味着你尊重当婴幼儿不想参与互动。婴儿或幼童瞥一眼你,倾向于你,兴奋地跳舞,或者表现出兴趣可能是渴望与你互动。婴儿或幼童正在专心地(填充一个清空容器,试图让一个盒子,等等),将回到你身边,或相互作用可能不太感兴趣。你可以温柔地描述子在做什么但打断孩子,分享自己的想法可能会打断他们的学习。yabo电子游艺这是一个很好的时间来记录你的观察孩子的个人利益建立在他们的学习。yabo电子游艺
• 避免告诉婴幼儿要做什么,会发生什么,或者他们在想什么。你可能知道会发生什么当他们倒通过筛沙子,但让他们弄清楚允许并鼓励学习发生进一步调查。yabo电子游艺告诉孩子们带走了发现的那一刻会发生什么。一个更好的选择是问发生了什么事了筛沙子后涌入。考虑几个例子:

物理相互作用

婴儿和初学走路的孩子想要的,需要你与它们进行交互。他们渴望人类互动。数量和类型的交互,他们渴望在玩耍和学习将儿童和不同类型的体验参与。yabo电子游艺

注意提示婴幼儿想要或需要你。小心不要集中在一个孩子或一组孩子在某种程度上,你可能会从其他婴幼儿失踪的线索。

玩婴儿和初学走路的孩子,让他们带头,参与他们的例程将加强他们的认知发展,你与他们的关系。让他们监督自由选择什么,在哪里,他们想玩。这个构建他们的独立和社会技能和支持创造力。Child-led玩一些成年人可能难以效仿。我们知道材料的工作,通常会在一起;我们迅速解决问题和完成任务。但它是一个过程,而不仅仅是结果,学习的发生。yabo电子游艺

有些挣扎在玩耍和学习好。yabo电子游艺成年人通常喜欢方便婴幼儿因为我们不希望他们沮丧或看着他们斗争,特别是当我们可以解决这个问题。让婴幼儿斗争给他们时间来解决问题和建立他们的自信。你可以开始一些,如叠加一个街区,然后鼓励他们试一试。提供足够的帮助沮丧至少激励孩子学习新技能。这个概念被称为“脚手架”,发展心理学家Lev维果斯基的术语。当孩子学习如何避免不满每一步,成人可以提供的支持越来越少。

脚手架是一个方法的支持,帮助孩子学习一项新的技能。根据维果斯基,脚手架发生在最近发展区(ZPD)。ZPD独立之间的区别是一个孩子能做什么和他们所能做的更有经验的人的支持。脚手架需要以下,可以通过深思熟虑的观察和交互(Gillespie &格林伯格,2017):

• 婴儿和幼儿发展的理解
• 理解孩子的方法学习的方式yabo电子游艺
• 建立切实可行的学习目标yabo电子游艺
• 匹配策略,每个孩子的兴趣、知识和技能。

以下的婴幼儿在比赛中并不意味着你是一个被动的参与者。你的问题和行为刺激他们的好奇心,从而导致持续的接触和新的学习机会。yabo电子游艺

文化交流的作用

理解“文化”这个词的意义在这节课很重要。这个词对每个人都有着不同的意义。每个人都有自己的文化,这也影响了我们如何沟通,如何交互,以及如何解释人们做什么和说。它甚至形状我们的预期。文化中扮演了一个重要的角色在我们如何抚养孩子。

想想你的所有交互与家庭,每天孩子,同事,帮助项目员工,和你的主管。每个人都有一种文化。所以,每一天,你和许多人交流,包括婴幼儿,他们有自己的价值观、信仰和实践。另外,你有自己的文化。要考虑很多,但你需要确保交互尊重每一个婴儿和蹒跚学步的文化为了创造一个安全,培养,和包容的环境。

允许负偏差影响你作为老师的责任会影响婴幼儿的发展你照顾。当鼓励思维能力、探索和解决问题,教师演示偏差时对男孩和女孩的玩具玩具,指导方针,男孩可能弄脏,但女孩需要保持清洁,戏剧性的为女孩和男孩的建筑块。这些都是性别偏见的例子;其他偏见涉及种族、民族、语言、和特殊需求。意识到你自己的偏见是支持认知发展的重要一步,我们的信念影响我们如何照顾孩子。

当谈到文化相关,记住以下:

• 婴幼儿需要了解他们的世界和他们的社区。他们的社区包括他们的家庭,你和他们的其他照顾者,立即和他们的环境。
• 在日常护理婴儿尤为敏感。例如,如果需要更长的时间影响你回应他们比父母哭,或者如果有很多区别他们的尿布的方式改变了,他们是如何改变了你。问家庭的他们如何参与具体的例程在家里,如果可能的话,尝试将类似的做法在教室里。
• 支持家庭语言学习几句从孩子的母语帮助他们感到更舒适。yabo电子游艺婴幼儿将你的声音和触摸更感兴趣,而孩子也会感兴趣的书和音乐。
• 保持开放的沟通和家庭提供哪些材料来支持他们孩子的认知发展。
• 考虑到语言和非语言信息沟通。礼貌的语言和行为模式。

婴儿和幼儿的家庭是他们的第一个老师,和他们的家庭的文化对他们的发展很重要。当你提供文化相关的经验,基于他们的现实生活中的经验,你是支持他们的认知发展。

看到

在接下来的视频剪辑,观察教师的口头和身体交互。特别注意互动的类型,孩子的线索,和老师的互动如何导致持续参与和扩大他们的学习。yabo电子游艺

支持认知发展:交互

做

作为一个婴儿和蹒跚学步的老师,做以下促进认知发展:

• 保持在当下,注意你在说什么,这样做可以扩展孩子的学习。yabo电子游艺
• 使用语言和物理交互充分利用每一刻的支持发展和学习。yabo电子游艺
• 适当调整交互来满足个人需要的婴幼儿。
• 反思你的相互作用来决定你可能需要重复或改变。
• 了解每个家庭通过问问题和学习他们的文化。yabo电子游艺根据他们的偏好计划经验。
• 显示来自家庭和使用物品,如家庭照片挂在婴儿和幼儿的视觉和范围。
• 包括婴幼儿玩音乐,跳舞,和唱歌是他们熟悉,包括音乐,可能在本国语言或在家里设置。唱歌跳舞以及婴幼儿。
• 让婴幼儿选择参与活动,纪念这一事实并不是所有婴幼儿喜欢同样的东西。
• 每天使用的观察来更好地理解你照顾婴幼儿的学习来满足个人的需求。yabo电子游艺