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认知发展的阶段

yabo11vip婴幼儿认知发展第一课应用认知发展的阶段
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活动id: 24296
名字
证明者
日期

感觉运动:(出生至2岁)

描述:

  • 区分自我和他人。
  • 认识到自己是一个人，并开始有意识地行动。
  • 实现对象永恒——意识到人和事物即使不再存在也存在。

例子:

  • 当被问到“Alex在哪里?”
  • 按下按钮启动玩具。
  • 摇拨浪鼓发出声音。
  • 当照顾者走出房间时不再哭泣。
  • 移动毯子找到奶嘴藏在下面。

术前:(2 - 7岁)

描述:

  • 学习以各种方式表示事件和对象。
  • 思维仍然以自我为中心:难以接受他人的观点。
  • 按单个特征对对象进行分类。

例子:

  • 把积木举到耳边，说“你好?”
  • 玩玩具娃娃和瓶子。
  • 看到同伴心烦意乱，就给同伴拿来毯子。
  • 将所有红色块分组在一起，不管大小。

具体操作:(7岁至11岁)

描述:

  • 能对物体和事件进行逻辑思考。
  • 实现数字守恒(6岁)、质量守恒(7岁)和重量守恒(9岁)。
  • 根据几个特征对对象进行分类，并可以在一个系列中将它们排序。

例子:

  • 明白羽毛不能打破窗户，因为它太软了。
  • 能认出叠在一起的五个便士和铺在桌子上的五个便士是相同数量的便士。
  • 把所有农场动物放在一张纸上，把所有游猎动物放在另一张纸上，然后把大小相似的动物配对在一起。

正式操作:(11岁至成年)

描述:

  • 能对抽象命题进行逻辑思考，并能系统地检验假设。
  • 关心的是假想的、未来的、意识形态的问题。

例子:

  • 能解抽象代数方程。
  • 把自己比作杂志上的照片。