知道

作为一个成年人,你已经开发了多种思维能力,帮助您理解你周围的世界。思考的技能和策略,帮助你成功在日常任务:

• 阅读以下新餐食谱
• 交通是拥挤时找到一个不同的方式回家
• 评估的材料数量你需要家装项目
• 完成一本书,和朋友讨论
• 填写一个工作应用程序
• 修理漏水的水龙头或管道
• 预算的食品和其他必需品

思维能力帮助你与这些类型的任务吗?阅读、写作、测量、计算、解决问题,假设检验,理解和回忆事实都必不可少的你每天完成许多任务。你小时候开始开发这些技能,他们继续发展你遇到新情况作为一个成年人。

你照顾的婴儿和初学走路的孩子刚刚开始探索周围的世界,他们的大脑以惊人的方式发展。每天你工作奠定了基础为这些婴幼儿发展思维能力他们需要学校和生活中成功。本课程将帮助你了解你的工作有助于思维能力的发展服务的婴幼儿。

认知发展是什么?

认知发展都是关于学习和推理,包括开发的内存,象征性思维和解决问题的能力yabo电子游艺。当一个孩子模仿大人,“飞边”声音当他们看到一只狗,或者微笑听到熟悉的声音,认知发展的行动。花一点时间去考虑其他的例子与婴幼儿认知发展,你观察到。

根据道奇、Colker和Heroman(2010),“认知发展是指思想和它是如何工作的。它包括儿童如何思考,如何看到他们的世界,他们如何使用他们所学的知识。“谁的孩子成为拥有一切与早期的经历在他们的生活,体验他们当他们在你的关心。在家庭之外,你可能会花时间最多的人在这些发展的关键年,所以重要的是要理解认知发展的基础。

我们知道大脑是建立在时间的基础上,经验影响生长和发育。发展心理学家皮亚杰的认知发展提供了一个理论解释了儿童发展的理解通过玩耍,探索他们的世界。他描述了发展这一过程发生由于与环境的相互作用。根据皮亚杰的认知发展有四个阶段,下面列出。所有的孩子进步通过阶段相同的顺序;然而,儿童的年龄进展通过这些阶段可能会有所不同。

1. 感觉运动(出生到2岁)
2. 前运算(从2岁到7岁)
3. 混凝土(从7岁到11岁)
4. 正式运作(从11岁到成年期)

的婴幼儿保健可能会通过感觉运动阶段,前运算阶段可能进步。在这段时间里,婴儿和初学走路的孩子了解他们的世界通过使用他们的感官互动,探索环境。他们触摸,挤压,戳,奶昔,爆炸,嘴材料去探索。孩子的主要成就在这段时间发展物体恒存性,这是一个人的知识或对象仍然存在,即使它不能被看到。这就要求一个孩子有能力形成一个对象的心理表征。这个阶段的例子包括:

• 一个婴儿哭当你离开房间的时候:随着孩子的成长,他们开始明白,即使你不是旁边或能够被看到,你将返回。因此,尤为重要的是,要支持孩子在下降和上升时间与他们的家人。
• 婴儿在玩躲躲猫吓:实现物体恒存性之前,一个婴儿认为当一个成年人的脸了,不复存在。因此,孩子可能很容易受到惊吓,当你移动你的手。
• 婴儿踢他们的腿使对象在一个活动垫移动或震动听到的声音,它产生一个喋喋不休的人。
• 填满一桶的蹒跚学步的小木积木,木积木转储到地板上,再次填满桶。

当孩子进步到前运算阶段,他们开始思考象征性。这就是允许他们使用一个词或对象本身以外的东西。在这个阶段,孩子开始记得之前使用和重复动作或单词。在这段时间里,孩子们的思维仍以自我为中心,所以他们很难看到他人的观点。这个阶段的例子包括:

• 假装一块是一个手机,打电话给医生
• 使用一条毯子作为超人斗篷和飞行在房间里
• 一个蹒跚学步的孩子喊道“我”和把球,另一个孩子是使用,因为他们在当天早些时候玩它。

早期的重要性

而大脑可以在任何年龄的影响,它在早期是最敏感的。孩子的人生的头三年对大脑发育至关重要,因为经验他们帮助塑造他们的大脑结构的变化。新的大脑连接正在开发每一秒。这些被称为突触。多一个孩子有经验(正面或负面)这些突触将变得更强。成年人可以支持健康的大脑发育包括以下婴幼儿的护理:

• 参与定制,来回互动。
• 分享你的想法、感受和需要大声。
• 支持活动,child-led学习。yabo电子游艺
• 模型的持久性。
• 提供响应照料家庭,建立自律能力。
• 创建灵活的、个性化的例程。

认知发展是加强在孩子健康,稳定的情绪,和社会联系。这是你的工作,以确保:

• 他们是健康的,通过保持一个干净的环境,促进健康的习惯。
• 他们情感上的安全,应对他们的线索和解决他们的需要立即培养的方式。
• 他们社会交往,促进它们之间的关系和其他人在玩和护理常规。
• 他们可以构建自己的想法在他们周围的世界,并调查他们的想法通过开放式的、安全的经验。

早期经历的强大。孩子积累消极经历在他们的早期的影响他们的生活。换句话说,早期经历持续一生。记住,当你换尿布,收拾玩具,唱歌,清理洒了的牛奶,和执行其他任务你每天,你也影响大脑发育。

看到

大脑惊人的工作在前三年的生活。看这个视频了解更多关于如何经历影响大脑发育。

你做出改变

做

婴幼儿学习通过观察,移动,品尝,闻、触摸,和做的。的经验提供跨地区发展贡献极大地增长和学习。yabo电子游艺婴幼儿学习你的行为,你怎么和他们说话,和你接触的方式。花点时间回顾下面列出的策略,突出方法来支持婴幼儿的认知发展你的护理:

• 触摸、拥抱和唱给婴儿和初学走路的孩子。
• 读给婴幼儿。让他们探索页、插图和纹理。谈颜色,大小,形状,和这本书的其他特性。
• 提供玩具,制作简单,愉快的声音如鼓点和瓶。帮助幼儿发现自己的动作和声音之间的关系。与孩子谈论不同的声音对象makes-compare不同鼓的声音,铃铛,或者人物。
• 防碎的镜子在婴儿和幼儿的眼睛水平。他们的动作描述为他们探索自己的图像。
• 感官接触。谈论瓶或食物的味道和气味。提供清洗玩具与各种纹理,婴儿是安全的放在嘴里。考虑垫或软空间有不同的面料。
• 保持沟通和岩石婴幼儿安心和舒适。
• 简单的运动游戏,划你的船,烘焙蛋糕,躲躲猫。
• 延长婴幼儿使用的声音和文字;例如,如果一个孩子说:“我回家,”你可能会说,“你想回家。点心时间后,爸爸会来接你回家。”

完成这门课程

更多信息关于期望在本课程中,认知发展能力反映,的陪同学习,探索和应用资源和活动提供整个课程,参观婴儿和幼儿认知发展课程指导。

请注意引用和参考资料部分结束时,每个课程大纲引用来源和资源来找到更多的信息在主题上。当您完成课程,你不是将审查所有可用的在线参考。然而,欢迎您进一步探索资源,如果你有兴趣,或在请求你的教练,教练,或管理员。