你知道吗

作为一名儿童发展专业人士，提升社交和情感能力是你工作的主要部分。适当地，你会把大部分时间花在婴幼儿身上，促进积极的互动，帮助解决问题，并对强烈的情绪做出反应。在与孩子的每一次互动中，你都在提升积极的社交和情感技能。有证据表明，社交和情感能力对认知和身体发展等其他领域的技能有显著贡献。社会政策研究中心的研究人员发现，这种强调社会和情感能力的做法还有一个好处：减少了家庭中虐待和忽视儿童的数量。有孩子参加示范项目的父母报告说，他们的孩子所学的与愤怒管理和暴力预防相关的技能直接影响到父母和孩子的互动方式。当孩子们恰当地表达自己的情绪时，父母开始对孩子有不同的看法。虽然这些发现似乎与年龄较大的儿童和学龄前儿童更为相关，但从婴儿和学步儿童开始这项重要的工作。你会对父母和孩子的互动产生很大的影响。家人会注意到你与孩子的互动方式：你如何抚慰婴儿，你如何帮助平息玩具纠纷，或者当一个蹒跚学步的孩子发脾气时你如何应对。你的关系可以成为家庭的典范。亚慱彩票

这与防止在中心环境中虐待和忽视儿童有什么关系？答案很简单：当你把每一次互动看作是建立积极关系的机会时，你更有可能积极地看待孩子。你更可能把行为看作是交流。

• 哭泣的婴儿说：“安慰我。”
• 9个月大的孩子试图爬上货架，他说：“帮我探索一下。”
• 14个月大的孩子们一路走到幻灯片的顶端，他们说：“我们想玩，但不知道怎么玩。”
• 那个蹒跚学步的孩子在房间里跑来跑去，说：“跟我玩吧。”

这使你不太可能变得沮丧或不知所措。你更有可能做出正确的决定来应对挑战你的行为。这些决定有助于加强你与孩子的关系，这些关系有助于婴幼儿的发展和学习。

你可以下载并阅读“学习”部分末尾有关社交和情感能力的文章，了解更多信息。

什么是社交和情感能力？

社交和情感能力是指与他人互动、调节自己的情绪和行为、解决问题和有效沟通的能力。我们不能期望婴儿和学步儿童具备这些能力；他们仍在学习和发展与他人联系所需的技能。相反，最好考虑婴幼儿的社会情绪发展。从早期学习的社会和情感基础中心（CSEFEL；yabo电子游艺www.vanderbilt.edu/csefel):

有强有力的研究证据表明，社会和情感发展有助于跨领域的发展：认知、身体、沟通（Copple&Bredekamp，2009；国家发展中儿童科学委员会，2008；Raver&Knitzer，2002；Smith，2010；Zins，Bloodworth，Weissberg，&Wahlberg，2004）。在许多方面，社会和情感的发展为更丰富和更深入的学习打开了大门。在儿童早期，我们明白关系是所有学习的基础，所以有牢固的关系有助于孩子学习是有意义的。yabo电子游艺

社交和情感能力甚至在婴儿期就开始发展。在婴儿出生后的头六个月里，他们会学习看护者（父母和其他成年人）如何回应他们的需求。这就是所谓的依恋。依恋关系是那些帮助婴儿感到安全和保护的关系，尤其是当他们生病或害怕的时候。所有的婴儿都会依附于照料者，但依附的性质各不相同。依恋的质量取决于成人对婴儿的反应。对哭闹的婴儿反应迅速而充满爱心的成年人会建立安全的依恋关系。忽视哭泣或消极回应的成年人会建立不安全的依恋关系。

安全的依恋为以后的社会和情感成长奠定了基础。一个安全依附的婴儿知道一个成年人会在她痛苦的时候安慰她。在一岁时，安全连接的婴儿哭得更少，能够更好地安抚自己，并对抚慰照顾者作出更快的反应（Benoit，2004）。当我们回应婴儿的需求时，他们会认识到他们是有效的沟通者。他们学习对话和互动的来来回回。这对儿童从婴儿期到青少年的社会发展有很大的影响。

有几个关键的方法可以提高婴幼儿的社会和情感能力（2008年早期学习的社会和情感基础中心），包括：培养培养和回应关系，创造支持性环境和常规，提供有针对性的社会和情感支持。yabo电子游艺

培养和回应关系：

• 为每个孩子提供身心安全
• 发展有意义的关系
• 协助婴幼儿调节情绪
• 在互动和实践中运用儿童个性的知识
• 对儿童的社会和情感学习进行持续观察和反思yabo电子游艺

创造支持性环境和常规：

• 设计促进社交和情感能力的反应性环境
• 设计能促进社交和情感能力的有反应的程序和时间表
• 确保平稳过渡
• 促进社会情感能力的个性化计划和课程
• 运用适龄期望指导儿童行为
• 支持家庭发展家庭环境和日常活动，促进社会情感能力

有针对性的社会情感支持：

• 有效利用积极互动的激励和强化
• 为帮助儿童发展社会实践提供指导
• 识别和标记自己和他人的情绪
• 探索情感的本质和恰当的表达方式
• 发展个性化的方法来支持困境中的儿童

您将在指导和社交课程中了解更多有关这些策略的信息。您也可以访问http://csefel.vanderbilt.edu有关幼儿早期学习的社会和情感基础中心开发的婴幼儿培训模块的信息。yabo电子游艺

看到了吗

促进社交和情感能力的项目是什么样的？观看此视频以了解更多信息。

促进婴幼儿社会发展

做

促进婴幼儿社交和情感能力的最有力方法之一是持续护理（Cryer、Hurwitz和Wolery，2003）。在婴儿和幼儿的大部分或所有年龄段，儿童都与同一个看护者在一起。对儿童和成人来说，压力过渡是最小化的。这个项目结构允许婴儿、幼儿和照顾者建立一致的养育关系。安全附件有机会形成。正是在这些安全的依恋中，照顾者最能促进儿童的社交和情感能力。你可能无法控制孩子们在你的教室或课程中呆多久，但你可以采取措施，为婴幼儿提供更一致的体验。例如：

• 与曾经在你教室里的孩子和家人保持密切联系。进行对话，并成为孩子在课程中体验的一部分。
• 支持教室之间的过渡。在过渡前和孩子一起参观新教室。向新的课堂小组提供信息。过渡到入住后探望孩子。
• 与其他课堂小组合作，确保过渡容易。想办法增加教室之间的相似性（时间表、活动、喜爱的书或玩具）。
• 以安慰的方式回应孩子的恐惧。记住，这对孩子来说可能很难或很可怕。多拥抱孩子，记住孩子的脾气：你可能希望孩子表现得比平时更多，或者比平时更胆小。始终如一地培养。谈谈幼儿的过渡期。读一些关于“上学前班”的故事亚慱彩票

来自社会政策研究中心：

• 当孩子们离开学校或工作人员发生变动时，一定要给他们一个道别的机会。
• 帮助孩子处理班级或教职员工的变动。
• 向父母和孩子传达人事变动。
• 有意帮助孩子进入新环境（例如，允许过渡/定向时间）。
• 鼓励孩子表达自己的感受。
• 对于年龄较大的幼儿和学龄前儿童，鼓励分享、轮亚慱彩票流和合作游戏。
• 为孩子们提供多种表达方式：戏剧、音乐、视觉艺术。

根据早期学习社会和情感基础中心的说法，要培养情感素养，你可以：yabo电子游艺

• 阅读婴儿的交流提示。
• 回应婴儿的交流尝试和手势。
• 提供响应性护理以满足婴儿的需求。
• 谈论并展示婴儿、幼儿及其家人的照片，并标注各种情绪表达。
• 注意并标记孩子们的感受。
• 给自己的感觉贴上标签。

要促进问题解决，您可以：

• 鼓励他们坚持（例如，伸手拿玩具，再试一次等）
• 为婴幼儿提供探索兴趣和环境的机会
• 和婴儿一起玩游戏，比如偷窥、嘘声或模仿声音
• 通过将物体放在婴儿够不着的地方，鼓励婴儿利用身体进行探索
• 提供鼓励解决问题的教育玩具和体验（如叠杯等）

为了促进人际关系和早期友谊技巧，您可以：

• 认识到婴儿对人脸和互动的兴趣
• 提供充足的机会与婴儿或幼儿互动，并让婴儿与同龄人和成年人互动
• 玩一些游戏，比如偷看一个布
• 经常和宝宝说话
• 和宝宝一起唱歌看书
• 经常对宝宝微笑
• 进行大量的来回交流