你知道吗

回想你的童年。你能想到什么时候你感到完全安全吗？在你的脑海中记住一个地方或经历的形象。你看到了什么？你听到了什么？你闻到什么了？你有什么感觉？它唤起了什么情感？谁和你在一起？他们做了什么让你感到安全？

对我们中的一些人来说，这可能是一个简单的练习。有些童年充满了可以选择的安全和快乐的回忆。不过，对我们其他人来说，这个练习很有挑战性。我们可能很少有完全安全感的时候，那些时候可能会被其他不舒服或可怕的经历或事件的记忆所掩盖。我们所有人，不管背景如何，都可能对那些帮助我们感到安全的人和地方感到感激。

有越来越多的证据表明，这些时刻，这些关系，这些我们感到被爱和保护的安全的地方，可以使我们的生活发生所有的变化。想想萨拉的故事：

萨拉的故事让我们想起几个重要的想法。首先，所有的父母都非常爱他们的孩子，并且尽了最大的努力。当我们开始与家庭合作时，记住这一点很重要。第二，即使在最困难的关系中，亲子关系也很牢固——孩子爱他们的父母。第三，历史不是命运：被虐待的孩子长大后并不都虐待自己的孩子。第四，无条件的爱对孩子的生活有很大的影响。很容易想象，萨拉可能也有很多人支持她，帮助她成功。来自父母的爱是至关重要的，但是大家庭、邻居、老师、社会工作者和咨询师都可以为安全、稳定和培养关系做出贡献。

显然，关系是孩子生活中最重要也是最重要的基础。莎拉和她的父母有关系，但她也可能和周围的其他成年人有很强的关系：老师、教练或邻居。这些关系帮助萨拉从所遇到的挑战中恢复过来。你有一个重要的机会来建立安全的关系，婴儿，幼儿和两岁的孩子在你的照顾。这些关系有助于孩子向你寻求保护和照顾。孩子们逐渐认识到，大人关心他们，可以满足他们的需要。人际关系也有助于你深入了解每个孩子，帮助你为每个孩子的最大利益而行动。这包括在你的项目中采取重要措施防止虐待和忽视儿童。

正如你在儿童虐待识别和报告课程中所记得的那样，儿童虐待和忽视既可能是制度性的，也可能是家庭性的。这意味着虐待和忽视儿童可能会发生在您的程序。本课程将回顾机构滥用和忽视的概念。本课程的剩余课程将帮助您学习在课程中防止虐待和忽视儿童的具体策略。

您已经完成了一门关于识别和报告虐待和忽视儿童的课程，并且在您的职业生涯中，您将继续在这一主题上进行定期的专业发展。让我们花点时间回顾一下虐待和忽视儿童的主要定义。

什么是虐待和忽视儿童？

联邦法律将虐待和忽视儿童定义为：

父母或看护人最近的任何行为或不行为，导致死亡、严重的身体或精神伤害、性虐待或性剥削，或造成严重伤害的迫在眉睫的行为或不行为。

资料来源：《2010年儿童虐待预防和治疗法案（CAPTA）再授权法案》（P.L.111-320），§3。

国防部（DoDD 6400.12004）对虐待和忽视儿童的定义如下：

虐待和忽视儿童包括在儿童福利受到损害或威胁的情况下，负责儿童福利的个人对儿童的身体伤害、性虐待、情感虐待、剥夺儿童的必需品或各种必需品。该术语包括责任人的作为和不作为。儿童是指父母、监护人、养父母、看管人、居住设施的雇员或提供家庭外照料的任何工作人员对其负有法律责任的18岁以下的人。“儿童”一词是指亲生子女、领养子女、继子女、寄养子女或监护人。该术语还包括任何年龄段的个人，他因精神或身体上的无行为能力而不能自理，并获准在医疗机构接受治疗。

根据美国卫生和公共服务部百万以及军人家庭宣传计划，虐待和忽视儿童一般分为以下四类：

婴儿特别注意事项：摇晃婴儿综合征。摇晃婴儿综合征是头部创伤和脑损伤的一种形式。婴儿剧烈的摇晃、摔落或摔落都会导致这种情况。震颤婴儿综合征患者多在1岁以下，平均年龄在3-8个月之间。当婴儿被摇晃时，他们的颈部肌肉不足以控制他们的头部。这会导致大脑在头骨内来回移动。结果是脑出血和瘀伤。当震动以突然的冲击结束时，效果更糟，比如当一个孩子被摔进婴儿床或靠在墙上时。

谁虐待和忽视儿童？

虐待和忽视儿童的人可以来自各行各业。一些危险因素与某人可能遭受虐待或忽视的可能性增加有关。其中包括：

• 吸毒和酗酒
• 难以控制情绪、言语或行为
• 严苛的纪律
• 心理健康问题
• 对儿童发展知之甚少
• 儿童虐待史

当孩子受到父母、监护人或家庭成员的虐待或忽视时，这被称为家庭虐待。这种虐待通常发生在孩子的家里。

当一个孩子被别人滥用或忽视监督角色（如老师，教练或社区成员）时，它被称为机构或归属虐待。您的工作场所致力于确保每个孩子在您的程序中都是安全的。本课程的其余部分将重点关注以确保儿童在您的计划中从未虐待过的方式。您将学习框架，策略和支持帮助实现这一目标。

什么是机构滥用和忽视？

机构虐待或忽视发生在家庭以外的社区或私人环境中。这种虐待或忽视也被称为“家庭外”或“家庭外”虐待或忽视。在本课程的其余部分，机构滥用是指在国防部赞助的设施、项目或活动中可能发生的滥用或忽视。本课程将重点介绍儿童发展中心、家庭托儿所、受赞助的实地考察和学龄期护理项目中可能发生的虐待或忽视。不过，请记住，机构滥用也可能发生在安装作业或计算机中心、指导或辅导项目、体育项目、礼拜堂项目、童子军、士气福利和娱乐项目、青少年中心和青少年项目中。亚慱彩票APP这种类型的虐待通常涉及一个儿童和一个成年人的监督作用，如教师，照顾者，或志愿者。

如何在中心环境中防止虐待和忽视儿童？

本课程的后续课程将描述在您的课程中防止虐待和忽视儿童的具体策略。不过，在开始这门课程之前，请花点时间思考一下自己，以及如何为孩子们将要做的重要工作做好准备。想想你将如何与每个孩子建立联系。考虑以下关系建立策略：

• 花时间和每个孩子在一起。如果你和婴儿一起工作，花点时间抱着，摇晃，和每个婴儿说话。和蹒跚学步的孩子们坐下来聊聊天。加入游戏。
• 与每个孩子互动。跟随宝宝的目光，保持眼神交流。与婴儿交谈并模仿他们发出的声音。重复幼儿所说的话，并添加更多的信息。
• 了解每个孩子生命中重要的人。与家人交谈。了解兄妹。
• 提供鼓励。帮助婴幼儿探索他们的环境。描述一下你看到他们在做什么（“你把所有的球都放进篮子里！）帮助他们从挑战中恢复过来（“你为了打开那个盒子而努力工作。让我们一起试试。”）
• 提供舒适感和触感。婴幼儿需要积极的接触。抱着婴儿喂奶，摇动婴儿入睡。抱着或拥抱一个哭泣的蹒跚学步的孩子。
• 婴儿哭闹时迅速反应。这有助于宝宝学会相信你会满足他或她的需要。快速提供尿布、奶瓶或安慰性的拥抱有助于婴儿建立对成人和周围世界的信任。

接下来，了解您有优势，您可以借鉴以防止虐待儿童虐待和忽视。这些被称为保护因子。您了解了在虐待儿童识别和报告课程中加强家庭保护因素。您可以通过访问来查看保护区框架https://cssp.org/wp-content/uploads/2018/11/Branching-Out-and-Reaching-Deeper.pdf. 下表概述了保护因素，这些因素在你与家庭的合作中很重要，而且正如你将学到的，在你自己努力防止在中心环境中虐待和忽视儿童的过程中也很重要。

相同的保护因素帮助家庭应对挑战的方法适用于我们所有成年人。让我们来探讨每一个保护因素，以及它们如何应用于您的工作。本材料改编自美国卫生和公共服务部的《防止虐待儿童和促进福利：2013年行动网络资源指南》。

• 成人适应力：我们都需要有能力应对日常生活的压力。你所感受到的情绪可能会让你觉得自己的工作能力下降。压力会降低你创造性思维、耐心、解决问题和尝试新技能的能力——所有这些都是幼儿保育所必需的策略。我们每个人都有可以利用的优势：信念、灵活性、幽默、沟通技巧、解决问题的技巧、相互支持的关怀关系，或者识别和获取外部资源的能力(https://www.childwelfare.gov/topics/preventing/). 我们可以花时间来确保我们培养和扩大自己和他人的这些优势。
• 对儿童发展的了解：看起来很明显，但了解典型的儿童发展将帮助您完成工作。对儿童行为的不切实际的期望是儿童虐待和忽视的主要危险因素。确保你知道孩子们在护理中的期望。在一个压力的情况下，这种知识有助于您保持冷静，认识到儿童发展，并了解您接下来可以帮助孩子的技能。您还必须继续在您的职业生涯中建立您的专业技能。寻求专业发展，并尝试将您的工作新鲜，令人兴奋和有益的新想法。
• 社会关系：研究表明，强大的社会关系促进健康，健康和长寿。通过在自己的生活中建立或加强社会关系，你将能够更好地做好自己的工作。
• 具体支持：我们都需要工具来帮助我们完成工作。在需要帮助的时候寻求帮助是可以的，也是很重要的。和你的朋友谈谈培训师或主管关于您可以为课堂，个别儿童或家庭提供新的想法。还请记住，您也不会免受工作之外的压力。您可能正在遇到家里的任何数量的压力。寻求并使用社区资源，无论是缴纳税收，寻找质量保健或配偶或合作伙伴的工作援助。
• 儿童的社会和情感能力：这是我们每天在儿童发展计划中所做的工作的基础。在社会和指导课程中，你将学到更多关于这个主题的知识。现在，了解你在促进健康的人际关系、沟通技巧和自我表达方面的角色。

看到了吗

预防孩子虐待和忽视的计划是什么样的？他们促进了五种保护区因子（第五个保护因素在本课程的认识部分的图1中描述）。这是您在促进保护区的程序中可能看到的内容：

• 促进家庭的友谊和相互支持你的课程应该为家庭提供相互交流和建立关系的机会。
• 加强教育。每个人有时都需要小费。你的课程可以在家庭最需要的时候提供学习经验。例如，你的项目可以为婴幼儿家庭提供如厕训练、咬人、引导行为等yabo电子游艺方面的信息。
• 应对家庭危机。当危机发生时，家庭需要知道他们可以去哪里寻求支持。你的计划可能没有所有的答案，但它应该是一个地方，家庭可以连接资源。这可能是食物、住房、就业或医疗服务。
• 将家庭与服务和机会联系起来。您的计划可以将家庭与家长支持计划、心理健康服务、就业机会以及我们社区的许多其他资源联系起来。
• 促进儿童的社会和情感发展。这是我们在儿童发展计划中所做的一切的基础。你将学到更多关于如何帮助孩子在这门课程和社会课程中发展的知识。
• 观察并回应虐待和忽视的早期预警信号。如果你的担忧被及早发现，你的计划可以帮助家庭建立他们自己的保护因素，并得到他们所需要的帮助，以防止负面结果。
• 重视和支持父母。你的课程应该为家庭提供在课程中发挥领导作用的机会。一定要每天和家人交谈，让他们知道你认可他们对你的信任。

和你的朋友谈谈百万主任或培训师公开监督人关于支持您的计划优惠或者您对家庭有任何疑虑。观看此视频以了解有关保护因素框架的更多信息。

做

在你和孩子们的工作中，你应该优先考虑人际关系。根据本课所读内容，您应该：

• 与你照顾的孩子建立安全的关系。
• 观察儿童是否有虐待或忽视儿童的迹象（如虐待和忽视儿童识别和报告课程中所述）。
• 在你的项目中确定可供家庭使用的资源。与您的培训师或主管交谈以了解更多信息。

完成本课程

有关本课程的更多信息，请参阅“虐待儿童：预防”能力反思，以及随附的学习、探索和应用课程中提供的资源和活动列表，访问婴幼儿虐待：预防课程指南.

请注意，每节课结束时的参考资料和资源部分概述了参考资料和资源，以查找有关所涵盖主题的其他信息。当你完成课程时，你不需要复习所有的在线参考资料。但是，如果您有兴趣，或应培训师、教练或管理员的要求，欢迎您进一步探索这些资源。