贯穿本课程的一个主题是性的发展和行为不是黑白的。正如第一课所讨论的，性发展由许多部分组成，许多因素影响着这些部分。这使得将行为归入一个单一的类别变得很有挑战性，甚至包括规范性行为。把你学到的关于规范性发展和性行为的信息作为指导，而不是硬性规定。请记住，儿童的规范性行为是典型的，遵循发展顺序，但也因儿童而异。

知道

规范性发展和行为

身体接触、探索和玩耍是人类学习与他人和自己联系的一些方式。新生儿可以通过看护者的触摸得到安抚。被抱着、摇晃、喂食和换尿布都是身体接触的例子，可以帮助照顾者和婴儿建立联系。当他们变得更加警觉和动作成熟时，婴儿学会了用手抵着嘴来安抚自己，并最终会通过踢、伸、滚来探索自己的身体。许多婴儿会发现他们的生殖器，触摸私处通常是照顾者观察到的儿童的第一个性行为。“私处”一词用来指生殖器、乳房、臀部或通常被泳衣覆盖的身体部位。虽然触摸生殖器被认为是一种性行为，因为它涉及到我们认为隐私的身体部位或话题，但从儿童的角度考虑行为是很重要的。随着孩子的成长，他们对什么是性的理解也在增长，我们必须记住，不要将我们在孩子身上观察到的行为性别化，或赋予不必要的性意义。触摸生殖器的婴儿了解到，当他们移动和触摸身体部位时，他们会体验到愉悦的感觉;这是一种探索性的、规范性的性行为。 You may see normative sexual behavior referred to as “sex play,” due to the curious and innocent nature. Review the information below to learn other examples of normative sexual development and behavior for children at different developmental stages.

您对上述规范性行为例子的思考是什么？在照顾儿童时，您是否观察过这些行为？让我们参加一个列出的例子，一个喜欢裸体的幼儿，并从孩子的镜头上思考这一点。把衣服脱落的幼儿可能享受不受服装限制的自由。为了使你想要避免的这种行为，将假设孩子脱掉衣服，所以其他人会看着他们的身体。然而，这个发展阶段的儿童对尸体与性别和吸引力有关的理解非常有限，而是这种幼儿的规范性行为与探索裸体的感觉有关。当您在儿童中观察性行为时，您必须考虑许多因素的课程。请注意，某些儿童未包含在上述信息中的规范行为。

预期年龄之间的规范性性行为之间的线条可能不明确，并受儿童家庭经历的影响。例如，一些母亲选择延伸超越婴儿和蹒跚学步的母乳喂养。母乳喂养母乳喂养或初级年初继续坐下并触摸他们的母亲的乳房超过6岁的孩子可能是规范的。另一种方式是家庭影响性知识的方式通过他们亚慱彩票的孩子的媒体曝光。一些家庭常常在整天拥有电视或电子设备，具有不同程度的提高认识和对内容的监督。观看或听到成人媒体内容的非常幼儿可能有些更高级的性别和成人关系的知识。你可能会看到一个带有这样一个家庭环境的幼儿，以“浪漫地”亲吻和抚摸娃娃。这个孩子可能无法理解这些行为的含义，而是他们只是模仿他们在家里看到的东西。

反应性行为：在此刻

在课程中，您能够反思您可能对童年性发展和行为的任何不适感。请记住，可能需要时间来学习信息并实现新实践。即使对于具有儿童的性行为的知识和经验的专业人士，甚至通过恐慌或变得慌乱，常常应对儿童的性行为。虽然性行为是典型的，但大多数你可能在孩子身上观察到规范，仍然是教孩子界限并提供支持仍然很重要。审查这些指南，了解如何应对儿童的性行为此刻。

1. 暂停

   • 保持冷静
   • 收集你的想法

2. 重定向

   • 改变常规或环境
   • 建议其他活动

3. 听

   • 查找信息
   • 从孩子的角度明白

4. 教书

   • 传达期望和规则
   • 加强适当的行为

反应性行为：事后

一旦您在此次观察到儿童的性行为，您将跟进额外的步骤。同样，孩子的性行为不是黑白，你可能需要时间来处理发生的事情以及你如何回应。在这些步骤中与同事合作，所以您知道您正在以最能支持所涉及的儿童的方式向前迈进。

1. 反映

   • 考虑所有已知的信息
   • 确定行为的类型

2. 准备

   • 知道如何回应：暂停那重定向那听， 和教， 在将来

3. 沟通

   • 与教学团队沟通
   • 确定与家庭的沟通

看

虽然与非规范性与非规范性并不总是明确的，但在儿童和青年中通常观察到一些性行为。倾听专家描述了您可以期望在不同发展阶段的儿童和青年中看到的规范性行为。您是否在您的计划中观察到儿童或青少年中的任何行为？

规范性行为

做

促进健康的性发展，防止性行为挑战

促进和预防是你在虚拟实验室学校中经常看到的术语，特别是在具有挑战性行为主题的支持儿童课程和积极指导基础课程中。yabo11vipyabo11vip这些原则同样适用于性发展和性行为。你可以通过让儿童了解他们的身体、他们的权利和安全行为来促进健康的性发展和预防性行为挑战。回顾一下下面的建议，反思一下你可能已经在做这些事情，是否有新的想法你计划实施。

婴幼儿

• 使用正确的术语教授身体各部位（“私人部位”和“底部”在这个年龄是可以的）。
• 响应儿童对物理触摸的偏好。不要强迫拥抱，亲吻或牵手（除非安全是必要的）。
• 标签和教授“安全触摸”（例如，高楣，拳头碰撞，帮助鞋子）和“不安全触摸”（打击，推，咬，私人部件）。
• 标签儿童的回复使用儿童友好的语言。“当你推她时，布莱亚看起来很伤心。”
• 在尿布和厕所训练时使用发育适当的语言。“我们擦拭你的底部以保持清洁。”
• 提供简单的规则。“我们覆盖了我们的私人零件。”“我们不触摸别人的私人部分。”
• 视线监督。
• 你的身体很特别，是你的。
• 有关家庭的性发展和行为的可用信息。

亚慱彩票学龄前儿童

• 使用正确的术语教导身体的部位。
• 回答有关身体和生命周期的问题，用简单的、适合发育的答案。“阴茎上的洞就是尿道。“我衬衫下面的肿块是我的乳房。”“婴儿在母亲体内生长。”
• 我们的身体随着我们的成长而变化，我们的身体都不同。
• 继续教授和标签“安全触摸”和“不安全的触摸”。
• 教孩子们获得许可，即使在使用安全触摸时也是如此。“我能握住你的手吗？”
• 教孩子们读懂对方的暗示和表达情感的健康方式。“当你把手放在利亚的腿上时，她感觉如何？”
• 教孩子们友谊和尊重的特点（从反欺凌的概念开始）。
• 使用简单的语言，“泡沫”或“呼啦圈”教授个人空间。
• Continue with simple rules, such as: “We keep our private parts covered,” or “We don’t touch others’ private parts,” or “No one should see your private parts unless you need help keeping your body clean,” or “No one should touch you in ways that make you feel sad or hurt.”
• “私人”是当你独自一人和“公共”的时候，就是你和其他人在一起的时候。
• 教孩子们在给别人拍照或录像前要征得同意。
• 教导孩子们，在别人给他们拍照或录像之前，他们应该得到许可。
• 当您孤独时，可以触摸私人部位。
• 视线监督。
• 你的身体很特别，是你的。
• 有关家庭的性发展和行为的可用信息。

学龄

• 提供有关青春期，再生产和生命周期的准确信息。
• 使用准确的信息来回答有关性和性健康的问题。
• 教孩子和青少年来询问许可，即使使用可接受的触摸形式。
• 教孩子和青年来阅读彼此的提示，并恭敬地不同意意见和偏好，同时保持关系和友谊。
• 加强方式来尊重和尊严地对待自己和他人。
• 告知儿童和青年，如果他们有私人问题或疑虑，他们可以与计划工作人员发言。
• 围绕个人空间，隐私，约会和感情迹象创建明确的规则，以及技术的使用。
• 在拍摄其他图片或其他人的视频之前，加强儿童和青年应该要求许可。
• 强调儿童和青少年在别人给他们拍照或录像之前应该得到许可。
• 教导儿童和青年来预防，认识，并回应欺凌。
• 介绍性骚扰的概念。
• 教孩子和青年关于各种类型的虐待。
• 手淫是正常和健康的，而是私人活动。
• 视线监督。
• 有女性卫生产品（美国的平均月经发作，美国是12年）。
• 有关家庭，儿童和青年的性发展和性健康的易于提供的信息。